г. Кодинск ул. Михайлова 12 А

 Тел.: +7 (39143) 70185

 Email: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Логопедическая группа «Одуванчик»

 

  Селиванова Валентина Михайловна – воспитатель.

Образование: среднее профессиональное.

Учебное заведение: Минусинское педагогическое училище им      А.С. Пушкина, г. Минусинск, 1971 г.

Специальность по диплому: Учитель начальных классов.

Квалификация по диплому: Учитель начальных классов

Повышение квалификации, профессиональная переподготовка: Краевое государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по программе «Проектирование развивающей предметно- пространственной среды для детей раннего и дошкольного возраста в условиях ФГОС», октябрь 2020 г.

АНО ДПО «ОЦ Каменный город» г. Пермь по теме «Особенности организации образовательной деятельности с детьми с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях в соответствии с ФГОС ДО», 72 ч, ноябрь 2021 г

Категория: высшая квалификационная категория по должности воспитатель.

Общий стаж работы: 50 лет.

Стаж работы по специальности: 50 лет.

 

 

 

Ведищева Анастасия Александровна – воспитатель

Образование: высшее

Учебное заведение: ФГБОУ ВПО Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 2013 г.

Специальность по диплому: педагогика

Квалификация по диплому: бакалавр педагогики (начальное образование)

Учебное заведение: КГОУ СПО Минусинский педагогический колледж им. А.С. Пушкина, 2010 г.

Специальность по диплому: преподавание в начальных классах

Квалификация по диплому: учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области педагогики дополнительного образования

Повышение квалификации, профессиональная переподготовка: 

АНО ДПО «ОЦ Каменный город» г. Пермь по теме «Основы преподавания финансовой грамотности в ДОУ», 72 ч., сентябрь 2021 г

АНО ДПО «ОЦ Каменный город» г. Пермь по теме «Особенности организации образовательной деятельности с детьми с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях в соответствии с ФГОС ДО», 72 ч, ноябрь 2021 г

Категория: нет

Общий стаж работы: 11 лет

Стаж работы по специальности: 11 лет

 

 


 

Сварим свёклу мы, картошку,

А ещё – морковь с горошком;

Лук нарезанный добавим –

И всё маслицем заправим.

Будем кушать на обед

Очень вкусный винегрет!

 

   Наша тема недели была «Овощи», и мы решили повторить и закрепить названия овощей в неформальной обстановке. 14 октября мы вместе с ребятами, ну и конечно же, не без участия родителей, которые помогли нам с заготовками, приготовили салат «Винегрет».

   Название салата «винегрет» имеет французское происхождение. Историки считают, что салат винегрет в России стал известен в 19 веке. Тогда у императора Александра I служил французский повар Антуан Карем, увидев как придворные повара готовят подобный салат и добавляют туда уксус, он воскликнул "Vinaigre!", оттуда и повелось. Раньше в этот салат добавляли мясо, но со времен Советского Союза сложился известный ныне рецепт, состоящий преимущественно из овощей. Сейчас его готовят из свеклы, картошки, моркови, соленых огурцов, квашеной капусты и зеленого горошка.

   Сначала мы с ребятами повторили названия овощей, которые принесли для салата. После чего мы провели опыты «Рисуют ли овощи» и «Какой овощ самый сочный», все дети проявили огромный интерес и внимательно наблюдали за опытом – оставляют ли овощи цветной отпечаток на бумаге или нет. Мы сделали вывод о том, что рисует у нас на бумаге только свекла, а также ребята узнали, что самыми сочными овощами у нас являются соленые огурцы и свекла. Затем мы вооружились фартуками, косынками, ножами и досточками для нарезания овощей и приступили к приготовлению нашего овощного салата.

   Ребята очень бережно и аккуратно старались нарезать овощи, некоторым потребовалась помощь педагога, но большинство ребят старались выполнить все исключительно сами, и даже помогали тем ребятам, которые выполняли работу немного медленнее.

   В итоге получилось у нас все просто замечательно! После приготовления салата, мы тщательно убрали наше рабочее место. Наконец, наступил момент, которого так ждали, мы сели за столы пробовать наше овощное творение под названием «Винегрет»! Ребята были в восторге от салата, приготовленного собственными руками! Получилось очень красочно и вкусно!

  

 


 

Пусть игрушки дружат с нами,

      Обижать мы их не станем,

      Поиграем и потом

      Все на место уберём.

 

   Традиционно в нашем детском саду  проходит праздник игрушки. Развитие богатого эмоционального мира ребёнка немыслимо без игрушек. Именно они позволяют ребёнку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя.   

   14 октября в музыкальном зале  мы с ребятами попали в страну игрушек, так много их там было - ярких, больших и маленьких. Узнав, что у игрушек сегодня праздник - день Рождение, мы веселым танцем «испекли им каравай». И с удовольствием отгадав загадку про воздушный шар, весело с ним поиграли и посоревновались.

   К нам в гости пришел Буратино, и предложил поиграть с машинками. Ребята с удовольствием поддержали идею Буратино и поделившись на команды посоревновались «Кто быстрее перевезет кубики». Но тут Буратино стал кидать игрушки и баловаться. Оказалось он не знает, как нужно играть в игрушки. И  на помощь пришла его подруга Мальвина. Успокоила его, и ребята рассказали, как нужно обращаться с игрушками и всегда убирать их на свои места. Ребята быстро помогли убрать игрушки. Буратино поблагодарил ребят и предложил поиграть с «лошадками» - это его любимая игрушка, устроив соревнования. Всем очень понравилось «скакать на лошадке».

   А потом  все  вместе с любимыми игрушками «покатались» на яркой карусели и продолжили праздник веселым озорным танцем «Фиксики».  

   В конце веселья Буратино с Мальвиной подарили ребятам игрушки для группы (Спасибо огромное нашим дорогим родителям). Праздник удался!

Автор статьи: Грузская Т.В.

 

 

 

 


 

   В нашей группе «Одуванчик» уже второй раз за месяц прошло мероприятие по приготовлению вкусных, а главное полезных салатов из овощей и фруктов. Изучая тему недели «Фрукты», мы с ребятами и научились готовить салат из фруктов.

   Познакомились с технологией приготовления салата. Перед приготовлением обязательно нужно тщательно вымыть и почистить фрукты. А так же не забыть надеть фартук, косынку и хорошо вымыть руки с мылом. Повторили технику безопасности пользования ножом, правила гигиены.

   Обсудили рецепт приготовления салата, ребята рассказали, чем полезны фрукты для человека. Отгадывали загадки про фрукты, которые выучили. Вместе Татьяной Владимировной играли в игры «Отгадай на вкус», «Отгадай на запах», «Чудесный мешочек» (Отгадай на ощупь).

   Затем началось самое увлекательное! Ребята сами нарезали фрукты, старались нарезать маленькими кусочками, как настоящие повара.  И в результате получился вкусный, ароматный салат, который ребята назвали «Витаминный». А  когда попробовали, всем очень понравилось, многие просили добавки. Так же угощали сотрудников детского сада, рассказывая, из чего и как  приготовили.

   Это было так вкусно и интересно! К процессу активно подключились родители, обеспечив ребят всем необходимым. Сколько было радости и восторга от приготовления полезных блюд, все получили огромное удовольствие от совместного труда.

Посмотрите наши мамы!

Как готовили мы сами.

Резали салат ножами,

Пробовали и угощали.

   Изучая следующую тему «Сад. Огород»  мы планируем приготовить соки из моркови и апельсин. Приглашаем к нам в гости.

Автор статьи: Грузская Т.В. 

 

 

 


 

Заглянула осень в сад —
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется.

   Главная польза прогулок на свежем воздухе заключается в положительном влиянии на здоровье в целом. Физическая активность в сочетании с прогулкой на природе способствует укреплению иммунитета, причем даже в периоды холодов. Ежедневные прогулки улучшают работу сердца и сосудов.

   Теплым солнечным осенним днем мы с ребятами и педагогом физической культуры Ириной Евгеньевной прогулялись в спортивный сквер. По дороге с детьми мы отметили сезонные изменения в природе. Затем мы вместе с детьми на свежем воздухе позанимались зарядкой, которая очень полезна для укрепления здоровья. А также мы с ребятами изучили и позанимались на каждом спортивном тренажере, опробовали свои силы и определили физическую подготовку. Мальчикам очень понравились силовые тренажеры, а девочкам тренажеры для растяжки.

   Наша прогулка прошла очень насыщенно и продуктивно, ребята нагуляли хороший аппетит, повеселились, позанимались. Детям очень понравилось, все были очень рады побывать на экскурсии в спортивном сквере.

Воспитатель Шутова А.С.

 

 


 

Если на деревьях

Листья пожелтели,

Если в край далекий

Птицы улетели,

Если небо хмурое,

Если дождик льется,

Это время года

Осенью зовется.

   Наша неделя началась с замечательного праздника «Осени». Все ребята пришли на праздник очень нарядные и с отличным настроением. Гостями нашего праздника были Кикимора Болотная, Леший, сестрички Маша и Дуняша, и самая главная гостья Царица Осень.

   Праздник «Осени» начался с танца «Проказница – Осень», ребята отлично станцевали и заработали листик, который был одним из ключей от сундука с угощениями. Также мы соревновались в игре, которую предложила нам гостья Кикимора Болотная - «Грибы – ягоды», где ребята одной из команд отбирали ягоды, а другие грибы. А с нашим гостем Лешим мы поиграли в подвижную ритмо-импровизированную игру с клавесинами и заработали еще один листик.

   С нашими гостями Машей и Дуняшей мы поиграли в игры «Чей кружок быстрее соберется» и «Фрукты – Овощи», где ребята не только соревновались в двух командах на скорость и раскладывали по разным корзинкам фрукты и овощи, но еще и закрепили наши знания.

   В заключение праздника ребята исполнили для наших гостей песню «Дождик», которую выучили специально для праздника. Ребята очень старались победить в соревнованиях, заработали все листики для сундука и получили долгожданные угощения. Всем ребятам очень понравился праздник «Осени» и настроение у всех было замечательное.

Воспитатель Шутова А.С.

 

 


 

У Дедушки Мороза день рожденья.

Что пожелать в такой прекрасный день?

Всегда задорного, смешного настроенья,

Чтоб в сказку его нес лихой олень.

Всегда с улыбкой радовать детишек

И приносить подарки в каждый дом,

Из года в год с большим восторгом слышать:

«Мы любим тебя, дедушка, и ждем!»

   Ежегодно 18 ноября дедушка задувает свечи на именинном торте и получает поздравления с подарками. Эта дата была выбрана не случайно — именно в этот день на родине Деда Мороза, в Великом Устюге, вступает в права настоящая морозная зима — об этом говорят данные метеорологических исследований. Да и сама родина дедушки официально утверждена не в таком уж далеком 1999 году. До этого считалось, что сказочный дед живет на севере. Теперь же у него есть собственная резиденция в нескольких километрах от Великого Устюга. А вот сколько лет исполняется доброму старичку, точно никто не знает. Одни источники гласят, его возраст не менее двух тысяч лет, другие называют цифру от полутора до двух тысяч. На самом деле не так уж важно, сколько исполняется Дедушке Морозу, важно, что он не забывает радовать детишек.

   Ко дню рождения Деда Мороза мы с ребятами готовились заранее, готовили для него подарки и поздравления, ну и конечно же, празднично нарядились. Весь день дети с нетерпением ждали празднования дня рождения Дедушки Мороза, и наконец, пришла наша очередь поздравлять дорогого именинника. Весь такой счастливый, нарядный, задорный и веселый пришел к нам Дед Мороз, да ни один, а со своим другом – Снеговичком.

   Наши ребята очень тепло встретили именинника, подготовили для него замечательные поздравления в стихах, в песнях и в виде поздравительной открытки, которую они сделали своими руками. На празднике Дед Мороз со Снеговичком поиграли с ребятами в веселые подвижные зимние игры, потанцевали, поводили хоровод. А потом Дедушка Мороз вместе со Снеговичком каким-то волшебством превратили кристаллики льдинок в сладкие угощения и угостили детей.

   Все ребята были очень рады вновь встретить и поздравить Дедушку Мороза. И еще весь день вспоминали веселый день рождения и посылали поздравительные открытки в почтовый ящик Деда Мороза. А теперь ребята начинают готовиться к Новому Году, отправляют письма по почте и учат новогодние стихи, песни и танцы, чтобы порадовать Дедушку Мороза и получить долгожданные новогодние подарки.

Воспитатель Шутова А.С.

 


 

Природа – это дом, в котором мы живем,

И в нем шумят леса, текут и плещут реки.

Под небом голубым, под солнцем золотым

Хотим мы в этом доме жить навеки.

Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь,

Всё это называется – природа,

Давайте же всегда ее беречь.

   Осенним солнечным днем, после сна,  наши ребята посмотрели экологические фильмы про эколят. А затем отправились в путешествие – по Королевству Природы и познакомились с героями дня: Шалуньей, Умницей, Тихоней и Ёлочкой. Ребята вместе с экологией играли в увлекательные и познавательные игры, загадывали загадки эколятам. С Шалуном превращались в муравьишек и соревновались, кто быстрее построит муравейники. С Умницей играли в игру «Летает не летает», освежили свои знания о птицах и насекомых, а с Тихоней играли в игру «Пантомима» и вспомнили домашних и диких животных.

   В конце увлекательного путешествия ребята дали клятву защитников природы и получили заслуженные медали. Ребятам очень понравилось экологическое занятие, и они были воодушевлены еще долгое время. Рисовали портреты героев и отправились домой рисовать плакаты «Береги природу». А на следующий день, в клубе «Чудо лепка», слепили героев из пластилина. Наши ребята знают, что чистота нашей Планеты начинается именно с нас!

Воспитатель Шутова А. С.

 

 


 

Мама, мамочка, мамуля!
Лучше всех на свете ты.
Восхищаюсь и люблю я
Твои нежные черты.
Как же выразить красиво
Мне любовь к тебе свою?
Мама, милая, спасибо
За подарок — жизнь мою.
Говорю слова я эти,
Уважая и любя,
И цветы на всей планете
Расцветают для тебя!

   Интересные факты о Дне матери и о маме. Символ Дня матери в России - незабудка. В России существует три награды для женщин - медаль Материнства, орден «Материнская слава» и орден «Родительская слава». Рекордное количество детей, рожденных одной женщиной, равнялось 69. Согласно сообщениям, сделанным в 1782 г., в период между 1725 и 1765 гг. жена русского крестьянина Федора Васильева рожала 27 раз: у нее родились 16 раз двойни, 7 раз тройни и 4 раза по 4 близнеца. Из них только 2 ребенка умерли в младенческом возрасте. В большинстве языков мира, слова «мама» и «папа» имеют сходное звучание. Это объясняется не единым происхождением всех языков, а тем, что эти слова - первые похожие на слова звуки, которые произносят лепечущие дети.

   На прошлой неделе мы с ребятами начали готовиться к самому теплому, нежному и доброму празднику – дню Матери. Мы учили стихи и частушки, разучивали танцы. Готовили с ребятами поздравительную открытку для любимой мамочки- это получился красивый и яркий плакат, на котором были наши самые добрые, заботливые, самые лучшие Мамы. Очень жаль, что такое трогательное поздравление наши мамы не смогли воочию увидеть своими глазами. Но видеопоздравление мамам тоже очень сильно понравилось. Ведь мы очень старались. Каждый ребенок ждал свою маму в этот день в миллион раз сильнее, чтобы подарить ей свою открытку, воздушный шарик и самое главное – свою улыбку!

   С праздником вас, мамочки, будьте самыми счастливыми, здоровыми, умными, очаровательными, превосходными, и пусть ваши дети гордятся вами и любят вас сильнее всех на свете. Семейного благополучия вам, сил и терпения в такой непростой и ответственной роли – Мамы!

Воспитатель  Шутова А. С.

 


 

Катерина-санница,
Декабря избранница,
Прокати нас на санях,
На весёлых лошадях!

   Катерина санница — день в народном календаре у славян, приходящийся на 7 декабря. Название дня происходит от имени святой великомученицы Екатерины Александрийской. В этот день открывали санную дорогу и молодёжь каталась на санях, запряжённых украшенной лошадью, а детвора на санках с горы. Присматривались к женихам и невестам, чтобы справить свадьбу на зимний мясоед.

   В народе Катерину считали покровительницей брака и невест, а также почитали как помощницу женщинам в болезнях чадорождения. Накануне этого дня девушки гадали о суженом. Они клали под подушку кусок хлеба, и загадывали, чтобы во сне явился будущий супруг и разломил хлеб. Часто в воду ставили несколько вишневых веточек и наблюдали: если они зазеленеют к Рождеству, то гадающая, скоро пойдёт под венец.

   Сегодня наши ребята посетили необычный праздник «Катерина – санница». Очень весело и задорно было нам с ребятами на празднике, и даже плохая погода не помешала нашему празднованию. К нам в гости пришли Скоморох и сама красавица Екатерина, они проводили подвижные игры. Наши ребята вместе с ребятами группы «Земляничка» делились на две команды и соревновались в непростых заданиях от наших героев: перетягивали канат, катались, кто быстрее на плюшках, водили хоровод, танцевали и выполняли разные движения под музыку. Ребятам очень понравилось, у всех были положительные эмоции и отличное настроение еще долгое-долгое время!

Воспитатель Шутова А. С.

 

 

 


 

Я люблю свой родной городок,

Я люблю всё, что связано с ним.

Есть в Сибири такой уголок –

Под небом стоит голубым.

   Наш план семейного маршрута был поделен на три этапа. Первый этап включал в себя: «Остановка №1» - прогулка во дворе у дома, «Остановка №2» - посещение городской площади и памятника «Я люблю Кодинск» и «Остановка №3» - семейная целевая прогулка к любимому уголку в моем городе. Второй этап был посвящен прогулке по городской аллее «История нашего города». И последний, третий этап включал в себя акцию «Мой город  – Чистый город». Родителям было предложено почувствовать в акции «Очистим улицы нашего города от мусора» и оформить уголок рисунками «Мой город – чистый город», а также раздать жителям города памятки «Берегите наш город, не бросайте мусор».

   Наши родители и ребята активно и с огромным интересом приняли участие в семейном маршруте, посетили знаменитые места нашего города, раздали листовки прохожим, убрали мусор во дворе своего дома и проявили креативность в оформлении полученного результата. Всем родителям и детям очень понравилось, получилось не только выполнить намеченное задание, но и повеселиться и подышать на улице свежим воздухом в такое непростое для всех время.

Воспитатель Шутова А. С.

 

 

 

 


 

Посмотрите, кто идет!

Ну, конечно, Новый год!

Много радости и счастья

Он с собою всем несет.

 

Будет праздник и подарки,

Игры, смех и хоровод,

Вот какой чудесный праздник

Наш любимый Новый год!

   Наш новогодний утренник проходил по сценарию мультфильма «Новогодний сказочный патруль». А какой же утренник без приключений? Аленка и Снежка оставили им видео-сообщение с просьбой о помощи найти пропавшего Деда Мороза. И наши ребята в образах сказочных героев отправились в увлекательное путешествие. На пути им повстречался злой Морок, который украл Дедушку Мороза и его посох.

   Аленка и Снежка попросили помощи у Кактуса, для которого исполняли танец наши Царевичи и Царевны. А еще на пути им встретился печальный водяной, который мог помочь найти верный путь к Деду Морозу и наши девочки-русалочки развеселили его своим интересным танцем. Повстречали ребята и герои Ядвигу Петровну, которая тоже согласилась помочь Снежке и Аленке. Повстречали и Кота, которого заколдовал Джин, но ребята помогли освободить Кота от чар. И, наконец, встретили наши Витязи на своем пути Морока и с боем прогнали его и забрали посох Деда Мороза и спасли Новый Год! Поиграли с Дедушкой Морозом в снежки, поводили хороводы, спели песенки.

   Но к сожалению, в этом году новогодний утренник проходил без присутствия родителей, мы не могли оставить это просто так. И мы с ребятами исполнили флешмоб и поздравили наших замечательных родителей с замечательным праздником – Новым Годом!

   Ребятам очень понравилось помогать Снежке и Аленке, спасать главного гостя новогоднего праздника – Деда Мороза! За это добрый Дедушка Мороз подарил ребятам много улыбок и добра, интересные и вкусные подарки. В завершении праздника Дедушка Мороз, Снежка и Аленка сделали с нашими ребятами веселые памятные фотографии и отправились к себе домой. А мы с ребятами в отличном настроении отправились в свою группу, где ребят ждали под ёлкой еще подарки от Деда Мороза! Дети расплывались в улыбке, все были очень рады редкой встрече с Дедушкой Морозом и веселому новогоднему празднику.

Воспитатель Шутова А.С.

 


 

Под прицелом зеркал

Примеряя наряд.

Здесь открытый портал

И теряется взгляд.

С замираньем взирает

Взгляд в зеркальную даль.

В ожидании счастья

Поднимаешь вуаль.

   В старину в ночь перед Рождеством все люди расходились по домам, чтобы совершить гадание. Рождественские гадания для детей зародились именно в то время.  Ведь семьи раньше были большие, и детей просто было некуда девать во время гадания. А самим детям, разумеется, хотелось повторять все за взрослыми.

   Вот и мы с ребятами провели наше маленькое детское гадание, в очень уютной и приятной атмосфере. Украсили нашу группу гирляндами, свечами, диско-шаром и у нас получилось очень атмосферно, а еще у нас очень приятно пахло мандаринами, которые тоже были частью гадания. Мы загадывали про себя желание, а потом считали сколько у кого долек в мандаринке, если выходило четное количество, то желание обязательно сбудется, а если нечетное, то увы, не сбудется, но к огромной радости у всех наших ребят выпало четное количество долек. Следующим гаданием было «Предсказание в блюдце», под блюдцами были предметы, которые и были предсказаниями, ребята по очереди выбирали блюдце и внимательно слушали что же ждет их в новом году. Последним было гадание «Судьба в игральных костях», каждый из ребят бросал два игральных кубика, считал какое число получилось и ему зачитывалась его судьба на предстоящий год.

   Всем ребятам очень понравился вечер гаданий и каждый хотел продлить его на подольше, все были очень рады, что все их желания сбудутся и были в восторге от предсказаний на новый год быка.

Воспитатель Шутова А. С.

  

  


 

Коляда, коляда

Ты подай пирога,

Или хлеба ломтину,

Или денег полтину,

Или курочку с хохлом,

Петушка с гребешком!

   На Рождество у нас в группе проходили рождественские колядки. Мы хорошо подготовились с ребятами: приносили разные сладости, учили стишки для колядок, готовили костюмы, маски. В непростой сложившейся ситуации колядовать по всему детскому саду, к сожалению, было запрещено, поэтому мы нарядились и сходили поколядовали только в соседнюю группу, наши ребята принесли для них хорошее настроение, рассказали стихи и нас угостили разными вкусными сладостями.

   Но не только в группе прошел наш праздник, после колядок мы с ребятами отправились в музыкальный зал на рождественские посиделки. И пришли к нам на праздник Варварушка, Николай и сама Коляда. Сразу у входа для нас устроили эстафету «Перепрыгни через сугроб», все ребята с огромным удовольствием приняли участие. А затем, водили хоровод вокруг елочки под новогоднюю песенку. И еще много интересного было на празднике, мы поиграли в игры «Тесто» и «Пирог». Варварушка устроила для нас гадание на колядки, всем очень хотелось узнать, что же ждет их в новом году, ребята выходили по очереди и выбирали горшочек, в котором было написано, что же их ждет. А потом Варварушка рассказала нам истории о гадании, как и на чем в старину гадали, все ребята с большим вниманием слушали истории. И снова наступило веселье, поиграли мы в игры «Цапки» и «Саночки». Завершением наших рождественских посиделок была очень хорошая игра «Рождественская звездочка», ребята с закрытыми глазами загадывали желание, а затем под музыку передавали по кругу друг другу волшебную звезду, на ком музыка останавливалась, тот выходил и рассказывал всем о своем желании, которое обязательно сбудется в новом году. Всем ребятам очень понравился праздник, мы попрощались с нашими гостями и пожелали им всего наилучшего.

   А после праздника мы устроили в группе чаепитие, на котором каждый ребенок делился своими эмоциями от рождественских посиделок. И теперь уже мы ждали к себе в гости колядовщиков и готовили для них сладкие угощения.

Воспитатель Шутова А. С.

 


 

До свидания, елочка, до будущей зимы

Долго тебя ёлочка будем помнить мы!

С ёлки игрушки-конфетки мы снимем

Зал наш зеленая ёлка покинет

Ёлка, прощай!

Говорим на прощанье:

Дружно мы ёлочке скажем: «До свидания!»

   Вот мы и попрощались с елочкой, все ребята очень скучают по новогодней, такой нарядной и праздничной. В этот день к нам пришли гости – Емеля и Кикимора.  Они вместе с нами прощались с главной героиней Нового года. Отвлекали ребят от грусти по уходящему празднику и веселью. Устроили соревнования, чья команда быстрее преодолеет препятствие на метле. Вторые соревнования заключались в том, чья команда быстрее нарядит свою елочку, а елочками были ребята из команды. Емеля и Кикимора развлекали ребят очень интересными играми, мы водили хоровод и очень быстро повторяли движения за нашими гостями. Мы очень весело проводили время, играли в снежки, в игру «Зимняя фигура замри». Ребятам очень понравилось, несмотря на то, что в этот день мы провожали елочку до следующего Нового года.

   Пришло время прощаться, и мы с ребятами встали вокруг елочки чтобы напоследок полюбоваться ей. Но тут елочка заговорила с нами, она пообещала нам вернуться к следующему Новому году и пожелала ребятам всего самого хорошего в этом году. Огоньки на ней погасли, и елочка замолчала. Но мы с нетерпением ждем новой встречи с нашей главной героиней новогодних праздников.

Воспитатель Шутова А. С.

 

 


 

Если в доме, на работе

У вас валенки в почете,

То мы вас, своих друзей,

Приглашаем поскорей

К нам на праздник поплясать,

Свою удаль показать.

   Вместе с ребятами мы посетили праздничное мероприятие, которое называлось «Поменяем сапоги на валенки». .За день до праздника, каждый из ребят нарисовал свой валенок, все получились очень разные, красочные, яркие, ни один не был похож на другой. Придя на праздник мы с ребятами оформили стенд из наших замечательных валеночков. А на празднике дети веселились и играли с нашими героями Скоморохами. Гости устроили для нас спортивные развлекательные соревнования с валенками. Наши ребята надевали большой по размеру валенок на одну ногу и соревновались со второй командой на скорость. Также мы с ребятами в командах соревновались, кто же валенком больше всех кеглей собьет. Детям очень понравилось, все были в восторге. Мы водили веселые хороводы, танцевали хороводные танцы, передавали под музыку друг другу по кругу валенок, и на ком музыка останавливалась, тот выходил в круг и танцевал зажигательный танец, а мы с остальными ребятами громко-громко хлопали. Еще мы отгадывали интересные загадки о зиме. В завершении праздничного мероприятия наши герои Скоморохи угостили ребят сладкими конфетами. Мы устроили маленькую фотосессию с гостями праздника. Все ребята ушли с праздника в отличном настроении, получили много радостных эмоций, угостились сладостями и еще долгое-долгое время были с праздничным настроением и веселы.

Воспитатель Шутова А. С.

 

 


 

  Уважаемые мужчины, с днем ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА! Каждый из вас достоин самых теплых и искренних пожеланий. Вы — наши защитники, вы — наша поддержка и опора. Крепкого здоровья вам и удачи, благополучия и мира на Земле, счастья и любви. Пускай рядом с каждым из вас всегда будет верный товарищ, который поддержит в трудную минуту, даст дельный совет, разделит счастливые мгновения.

   Давным-давно, еще в начале прошлого века, на нашу страну напали германские войска. После революции в России уже не было императора. Новой стране нужна была новая армия, которая бы защищали нашу Родину от германских захватчиков. И вот, в 1918 году указом правительства была создана Красная Армия. А чтобы поддержать дух воинов, 23 февраля постановили праздновать день рождения Красной Армии.

   Шли годы. Наша страна пережила величайшую трагедию – вторую мировую войну. Смело и отважно боролись наши воины, освобождая свою Отчизну. Трудно было. Многие голодали, не было достаточно оружия. На защиту Отечества встали все: от мала до велика. Но мы выстояли! Победа осталась за нами! И в 1946 году нашу армию переименовали в Советскую. А праздник 23 феврали стали называть "Днем Советской Армии и военно-морского флота".

   Прошло еще полвека. Мощное государство под названием СССР перестало существовать. Бывшие республики отделились от России, желая стать независимыми. Но российская армия по-прежнему сильна. По-прежнему на защите нашего государства стоят мужественные воины. И в 1995 году Государственная Дума приняла закон "О днях воинской славы". Теперь праздник 23 февраля мы называем "Днем Защитника Отечества". Мы гордимся нашими защитниками, которые охраняют наш покой в мирное время.

   Наши ребята всю неделю готовились, делали подарки, чтобы поздравить с этим замечательным праздником самых главных своих защитников – пап и дедушек. Мы приготовили для них замечательные подарки. Также мы поздравили наших маленьких защитников, устроили для них спортивное состязание «Кто сильней?». Чтобы конкурсы проходили весело и задорно мы поделили мальчишек на две команды. Проводилась эстафета «Полоса препятствий», ребята перепрыгивали препятствие, пролезали под арками, оббегали кегли кто быстрее. Также было состязание «Меткий стрелок», наши меткие мальчишки бросали снаряды точно цель. Следующим был конкурс «Если с другом вышел в путь» наши ребята парами, держа в руках кегли со снарядом перебегали небольшое расстояние, очень старались не потерять снаряд. И последним было интеллектуальное состязание, наши маленькие защитники отгадывали загадки на военную тематику. Благодаря этому конкурсу в нашем состязании победила ДРУЖБА! Все мальчишки были очень рады такому завершению, а после наши милые девочки подарили им сладкие подарки. Всем ребятам очень понравился такой веселый и приятный праздник.

Воспитатель Шутова А. С.

 


 

С Международным женским днём
Мы вас сердечно поздравляем!
Пусть в сердце радость бьет ключом,
Любви и счастья вам желаем!
Пусть доброта не иссякает
Из вашей жизни никогда,
Пусть на пути всегда сияет
Вам путеводная звезда!

   В семье по традиции женщин освобождают от домашних обязанностей, преподносят подарки. В этот день на улицах и в домах особенно много цветов. И в самом деле, цветы - замечательный подарок. Но поскольку женский день - весенний праздник, внесезонные розы и гвоздики лучше преподнести в другой раз. А в этот день пусть долгожданный свежий запах весны придёт в дом вместе с нарциссами, цикламенами, тюльпанами.

   В преддверие 8 марта у нас началась подготовка к этому замечательному празднику – Международному женскому дню. На протяжении двух недель усердно учили поздравительные песни и стихи. Мы готовили для мам самые лучшие, самые теплые и трогательные поздравления, сделали для мамочек красивые открытки и яркие букеты. Подготовили для мам поздравительный стенд.

   И вот, в четверг, у нас состоялся праздник, посвященный 8 марта. На нашем празднике был приглашенный гость – Художник, он рисовал вместе с ребятами картину в подарок нашим мамам. На утреннике мы исполнили песню для мам, наши краски радуги рассказали свои замечательные стихи-поздравления. Также наши краски выступили с яркими шарами в танце. А еще мы с ребятами поиграли в интересную игру «Генеральная уборка» и дети показали какие они замечательные помощники у своих мамочек. Танцевали мы и польку, и хоровод, и красивый нежный танец с полотнами, очень весело и задорно было на нашем празднике. Поздравляли мы не только любимых мамочек, но и наших добрых и самых лучших бабушек. Очень красиво ребята исполнили танец «Посади цветок на клумбу», все громко аплодировали нашим танцорам. В завершение праздника, мы помогли нашему доброму Художнику закончить картину для любимых мамочек. Мы устроили небольшую фотосессию и отправились в группу поздравлять наших маленьких милых девочек. Все были довольны и рады такому замечательному завершению дня.

   Дорогие мамы, поздравляем с 8 Марта! Желаем вам самого весеннего настроения, вечной молодости, бесконечного счастья и крепкого здоровья. Пусть все цветы мира расцветают для вас, а на лице всегда будет улыбка! С любовью, ваши дочки и сыночки.

Воспитатель Шутова А. С.

 


 

Как на масляной неделе

Из печи блины летели!

С пылу, с жару, из печи,

Все румяны, горячи!

Масленица, угощай!

Всем блиночков подавай.

С пылу, с жару – разбирайте!

Похвалить не забывайте.

   На прошлой неделе мы с ребятами посетили «Широкую масленицу», проводили зиму сожгли пугало, встретили долгожданную красавицу – масленицу. Весело встретили нас с ребятами Скоморохи, пели, танцевали, водили с нами хороводы. Наши герои праздника раздали нам маршруты по поиску масленицы, и мы отправились в интересное путешествие.

   1 маршрут – первым делом мы побывали в гостях у медведя, разбудили мы его своими танцами и песнями, проснулся медведь и давай с нами песни распевать, да не тот голосок у него, чтобы петь. Тут давай он с нами отплясывать, да так хорошо. Нам очень понравилось у мишки, а ведь еще водили мы с ним хороводы и в игры играли, да подсказал нам медведь куда дальше нам идти, где нам масленицу искать.

   2 маршрут – пошли мы дальше и забрели к деду Ерофею и бабе Агафье поиграли мы в задорные игры с нашими героями, поводили хоровод «блинчик». Повеселились мы на славу, угостили нас вкусным вареньем для блинчиков и рассказали нам дед с бабкой где же нам масленицу дальше искать. Стали мы дальше путь держать.

   3 маршрут – держали мы путь с следующей станции, к бабе Яге. Встретила она нас, да рассказала, как скучно ей живется одной, что не с кем ей и поиграть и в танце закружиться. Мы то ребята веселые, стали мы с бабой Ягой играть в разные веселые игры и развеселилась баба Яга и рассказала нам, где масленицу дальше нам искать.

   И отправились мы к Скоморохам, и пришла к нам красавица масленица, да не одна, а с пугалом страшным, подожгли пугало и стало оно гореть ясно-ясно, да чтобы не погасло. Прощай, зима! Прощай и масленица! А мы с ребятами отправились угощаться румяными, горячими блинами, да с вкусным вареньицем.

Воспитатель Шутова А. С.


 

Ах, прянички любимые,

Все формы хороши!

Особенно полезны

Красоты для души.

Узором клеим домики,

Рисуем человечков,

Дорожки и проталинки,

Да цветы сердечны.

   Пряник берет свое начало с возникновения такого величайшего открытия человечества, как хлеб, появившийся в неолитическую эпоху. После того, как люди научились печь пресные лепешки, используя зерновую кашу, хлеб приобрел статус не просто пищи, а основы жизни, культуры, религии.

   Происхождение пряника началось с обрядового печения, и на протяжении нескольких столетий совершенствовалось. Первые пряники на Руси назывались «медовым хлебом», они состояли из ржаной муки, в которую добавляли мед и ягодный сок, причем такие пряники состояли практически на 50% из мёда. Позже к уже известным ингредиентам начали добавлять различные лесные травы коренья. В двенадцатом и тринадцатом веках, с появлением на Руси экзотических пряностей, которые привозили из Индии и Ближнего Востока, в обиход вошло название «пряник» и стало тем лакомством, которое известно современному человеку.

   С семнадцатого по девятнадцатые века пряничное дело было достаточно популярным народным промыслом. Каждая местность славилась своими пряниками, которые выпекали по традиционным рецептам, секреты которых передавались из поколения в поколение. Мастера, занимавшиеся пряничным производством, стали называться пряничниками. В конце двадцатого века в России можно было найти около двадцати сортов пряников. Изготовление пряников было и для бедных, и для богатых, их дарили на различные праздники.

   21 апреля – День пряника и мы с ребятами решили отметить этот праздник вкусно и весело, приносить готовые пряники нам показалось скучным, поэтому мы решили сами испечь пряничков, все с нетерпением ждали этого момента. И вот, мы уже вооружились фартучками и косынками, досками и скалками. Раскатали тесто, вырезали с помощью разных формочек прянички и отправили их на противень. У нас получились красивые геометрические фигуры, цветочки, сердечки, звездочки, а кто-то даже сам придумывал форму своего пряничка.

   Когда тесто закончилось, мы отправили наши противни на кухню в духовку. А сами отправились на прогулку, чтобы быстрее пролетело время ожидания наших творений. Ах, какой же был аромат на весь наш детский сад по возвращению с прогулки. Вскоре мы устроили веселое чаепитие, обсудили наше утреннее приготовление пряников, а вечером ребята угостили своих родителей нашими вкусными и ароматными пряниками. Очень понравилось детям так праздновать вкусные и приятные праздники.

Воспитатель Шутова А. С.

 

 


 

Апрель! Апрель!
На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь густой валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвел подснежник.

   Еще совсем недавно на улице шумели. Сугробы наметая, февральские метели. Но вот снега растаяли, мы слышим звон капель. Цветут кругом подснежники, и птицы вновь запели! Весенним солнечным днем мы с ребятами отправились на веселое развлечение «Весна красна!». Зашли мы в гости к бабе Дуне и деду Пахому, да рассказали они нам как им скучно вдвоем живется, некому им по дому помочь и предложили они нам всем вместе поиграть, да хороводы поводить с веселыми и звонкими музыкальными инструментами.

   А немного погодя слепили дед да баба себе внучку – снегурку, стало им сразу веселее, а какая она помощница оказалась, и подметала, и штопала, и вязала, и на стол бабе накрывать помогала. Баба Дуня и дед Пахом души в ней не чаяли. Устала Снегурочка и отпросилась она погулять во двор. Прошло много времени, а снегурки все нет, да нет. Тогда баба с дедом отправились на поиски снегурки и нас помощников с собой позвали. Отправились мы на поиски Снегурки, обошли все вокруг, но нет нигде ее.

   Тут нам встретился дед Берендей. Поиграли мы с ним в веселые игры, да сообщил он нам, что Снегурочку в лесу видел, отправились тогда мы в лес, на поиски. Да сколько ни ходили, ни искали, а нет снегурки нигде. Вернулись мы обратно и встретили на пороге красавицу Весну. Ах, какая она прекрасная, какая веселая, солнечная и теплая. Рассказала нам весна, что не придет снегурка до следующей зимы. Загрустили баба Дуня и наши ребята, но делать было нечего, пришла пора было с зимой прощаться и весну красну встречать. Повеселились мы с весной, поиграли в задорные игры, потанцевали и спели для весны красивую весеннюю песенку. Всем ребятам очень понравилось весеннее развлечение, у всех стало отличное настроение и даже баба Дуня грустить перестала. Ведь Снегурочка скоро вновь к нам вернется.

Воспитатель Шутова А. С.

 

 


 

     Надолго ль хватит тех лесов.

     Где топоры стучат?

     Спасти поля, леса, луга

     И чистую гладь рек – всю Землю

     Можешь только ты,

     Разумный человек!

   Очень актуальной во все времена тема о сохранении природы, сохранении леса. Каждый человек знает правила поведения на природе, что можно делать, а что ни в коем случае нельзя. В первую очередь мы конечно же должны начинать с себя. Ребята группы Одуванчик всегда поднимут мусор на улице и отнесут в мусорный бак, не сломают ни одной веточки деревьев и кустарников, заботятся о природе. Наши дети любят делать добрые дела.

   Тогда мы решили творчески поучаствовать в экологической акции «Сохраним лес живым!». Первым делом мы вместе с группой Смородинки отправились напомнить о благом деле жителям нашего города Кодинска, ребята раздавали листовки, в которых был призыв «Сохраним лес живым!». Следующим шагом мы решили создать нашу личную красную книгу под названием – «Редкие растения». Ребята активно поучаствовали, совместно с родителями они искали на просторах интернета и в энциклопедиях какие существуют редкие растения, затем принесли рисунки с названиями своих редких растений, и мы создали свою красную книгу. Мы с детьми будем пополнять нашу книгу множеством рисунков редких растений.

Воспитатель Шутова А. С.

 

 

 


 

     Кто шагает с рюкзаками?

     Кто со скукой незнаком?

     Кто отстал, не отставай!

     Кто устал, не унывай!

     Кто идти захочет с нами,

     Дружно весело шагай!

   На дворе наступает теплая весна, зеленеет трава, с юга прилетают птицы, солнышко светит ярко-ярко, даже припекает, уже подольше хочется гулять. Насекомые только начинают просыпаться. Все снимают теплые вещи и одеваются легко. Настроение у всех становится намного лучше. И одним таким теплым денечком мы решили с ребятами отправиться в поход. Взяли с собой пледы, термосы с горячим и ароматный чаем, вкусные бутерброды, свежие овощи и фрукты, сладости к чаю. Оделись в походные вещи и отправились в наше небольшое путешествие.

   Вооружившись рюкзаками со всем необходимым нам для похода, мы отправились в дорогу. Путь до места назначения был не близкий, поэтому нам потребовалось приложить немало сил для этого. По дороге мы рассматривали всю красоту нашей природы, нашего города, повторили и закрепили названия наших достопримечательностей, обнаружили, что в нашем городе идет строительство чего-то нового.

   Добравшись до места, мы заметили площадку «ГТО» и решили там разместиться, сложили свои рюкзаки и первым делом пошли на спортивные тренажеры, занимались весело, но усердно. А когда все устали и захотели подкрепиться, мы соорудили стол из подручных средств, каждый достал свою еду, и мы накрыли на стол. Ребята делились друг с другом своими продуктами, каждый мог попробовать, что захочет. Пили горячий ароматный чай. Делились впечатлениями о нашем походе.

   Когда пришло время возвращаться, все ребята дружно стали собирать вещи, помогали друг другу, немного успели поиграть. И вот, снова нам предстояла тяжела дорога обратно в детский сад, но мы, набравшись сил и энергии, легко добрались обратно. Всем ребятам очень понравилось наше маленькое путешествие, наш первый поход, у детей было много эмоций и они хотели поскорее поделиться ими со своими родителями. А в следующем году мы с ребятами договорились снова дружно отправиться в поход.

Воспитатель Шутова А. С.

 

 

 


 

     Мы дружные ребята,

     Пришли мы в детский сад,

     И каждый физкультурой

     Заняться очень рад!

   Ничто так не укрепляет организм и не поднимает настроение, как занятия спортом. Для тренировок существует много мест, в зависимости от вида спорта, которым вы решили заниматься. Однако наиболее эффективными и полезными являются тренировки на свежем воздухе. Физические упражнения на улице повышают общий тонус и выносливость, дарят ощущения прилива сил, снижают напряженность, обеспечивают полноценный здоровый сон, способствуют нормализации обмена веществ, а также заряжают оптимизмом.

   Физкультура на свежем воздухе гораздо полезнее, чем в квартире или в спортивном зале, главное – выбрать наиболее подходящее для тренировок место. Им может стать городской парк, сквер, набережная, детская площадка, спортивная площадка близлежащей школы или открытый для общественного пользования стадион.

   Мы с ребятами выбрали спортивную площадку, где все ребята с огромным удовольствием смогли заняться спортом. Первым делом мы немного размялись, провели небольшую фитнес-тренировку. Поиграли в веселую подвижную игру «Заяц и лиса» и проверили себя на выносливость. Все ребята были очень быстрыми и ловкими. После каждый выбрал себе тренажер по душе. Наши мальчишки занялись силовыми упражнениями, девочки растяжкой, некоторых привлекла красивая природа возле площадки.

   Физкультура на прогулке пошла всем нам на пользу, все ребята были в отличном настроении, подышали свежим воздухом, конечно же позанимались спортом и даже ничуть не устали. Наоборот, сил прибавилось вдвойне. Спустя время наши ребята проголодались, и мы отправились обратно в наш любимый детский сад. А когда наступил сон-час не прошло и пяти минут, как все наши дети уже видели прекрасные сны. Вот как замечательно на организм влияет физкультура на улице. Будем стараться устраивать такие занятия физкультурой почаще.

Воспитатель Шутова А. С.

 

 

 


 

 

   В первый день лета, 1 июня, во многих странах мира отмечают важный праздник — Международный день защиты детей. Это — один из самых первых праздников, которые стали считаться Международными и отмечаться в один день сразу во многих государствах. Дети – это богатство, которое надо беречь от зла этого мира.

   Решение о проведении Дня защиты детей было заложено в 1925 году на Всемирной конференции, посвященной благополучию детей, проходившей в Женеве. То, что день защиты детей стал необходим говорит нам о многих опасностях, по вине которых дети действительно нуждаются в нашей защите. У Международного дня защиты детей существует собственный флаг — это разноцветные человечки (дети) на зеленом фоне, который символизирует рост и развитие.

   В этот день в нашем детском саду прошел праздник, посвященный Дню Защиты Детей, под названием «Страна Детства». К нам в гости прилетел самый смешной, самый хороший и летающий герой – Карлсон. Прилетел с отличным настроением и начал веселить детей и готовить их к полету в страну детства, а в стране этой есть города: музыкантов, спортсменов, художников и сказок.

   В городе музыкантов встретила нас Коза-Дереза и показала нам как же весело они живут, с забавными танцами, задорными играми и летними песнями. Следующий город, в который мы отправились был город спортсменов. Нас тепло встретил кот Матвей, поиграл с нами в спортивные игры, дети бросали мячи в кольцо и соревновались кто дальше бросит мешочек. Третий город, в котором с радостью нас встретил Незнайка был город художников, где ребята создавали на асфальте рисунки мелками на тему «Детство – это ты и я, дом и семья», получилось очень красочно и красиво. И последний городок, который мы посетили – это город сказок, где для ребят Зайка и Мышка представили маленький кукольный спектакль с куклами би-ба-бо.

   Праздник близился к завершению, и все дети собрались на главной площади страны Детства, где наши сказочные веселые герои еще раз поздравили детей с праздником и подарили им сладкие угощения. А закончился наш праздник веселой дискотекой, где ребята смогли потанцевать с нашими героями и попрощаться до следующего года.

 

Воспитатель Шутова А. С.

 

  

 


 

     Мы вокруг березки

     Встанем в хоровод

     Радостно и звонко

     Каждый запоет.

     Ай, да березка,

     Белый ствол!

     Зеленей, зеленей

     Ты листвой.

     Яркие платочки

     В руки мы возьмем,

     У березки стройной

     Пляску заведем.

 

   День рождения березки в нашем детском саду празднуют из года в год. И в этом году не было исключений. Вместе с ребятами мы собирались праздновать день рождение и дарить подарки березке. Но так вышло, что ребята совсем забыли о подарках. И тут к нам прилетела сорока, напомнила нам о празднике и сообщила, что с подарками нам могут помочь лесные жители.

   Мы отправились в путь. Сперва мы навестили Умницу, пришлось нам немного потрудиться. Ребята должны были рассказать нашей лесной гостье о правилах на природе, что можно делать, а чего нельзя. Затем ребята собрали из кусочков картинки-знаки, которые обозначают правила, которые нужно соблюдать на природе. Ребята помогли Умнице, а она помогла нам с подарками для березки. Отправились мы дальше.

   Следующей нашей остановкой был дом Лесовичка. У Лесовичка своя лесная аптека, он рассказал нам, что надо делать, чтобы быть здоровым. Предложил нам хозяин лесной аптеки сделать оздоровительную зарядку. А еще дети отгадывали загадки о полезных растениях, все справились отлично. Лесовичок попросил ребят ему помочь, перенести шишки, которые он насобирал в лесу для лечебных отваров. За это ребята получили еще подарочки для березки. Стали мы дальше путь держать.

   Встретилась нам по дороге сорока и пригласила к себе на музыкальную полянку, сочинить вместе с ней музыкальную сказку. Играли ребята и на трещотках, и на маракасах, и на дудочках дудели и шуршалками играли и мешочками хлопали, очень здорово и весело получалось у ребят, и сказка вышла очень интересная.

   Напоследок заглянули мы в гости к Машеньке, а у хозяйки ягодной полянки случилась беда, все ягодки, которые она собрала – рассыпались. Мы пришли в гости вовремя и помогли Маше собрать ягодки в ведерки, да собрали по цветам разным. Отблагодарила нас Машенька, вручила нам подарочки для березки.

   Наконец, когда все подарки были готовы, мы отправились на день рождение к березке. Очень интересно было ребятам, все водили веселые хороводы вокруг березки, одаривали ее подарками, множество цветных ленточек завязали ребята на веточках березки. Мы с ребятами еще раз поздравляем березку с днем рождения!

 

Воспитатель Шутова А.С.

 

 

 


 

Октябрь - дождливый месяц в ожидании снега.

Итог труда, любви, веселых летних дней.

В знак преклонения перед жизнью человека

Нам дарит праздник пожилых людей!

   1 октября отмечается Международный День пожилых людей. Возможно, он отмечается в октябре потому, что осень года отождествляется с осенью жизни. В золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кто все свои силы и знания посвятил своему народу, кто отдал здоровье и молодость молодому поколению. Не зря второе название этого дня - день добра и уважения.

   День пожилого человека для россиян особый праздник. С детства впитываем мы от людей старшего поколения народные традиции и мудрость, основы культуры и родной речи. Из бабушкиных сказок, из рассказов деда рождается наша первая любовь к родной земле и её жителям. Это праздник, который дает еще раз понять всем нам, что старшее поколение нуждается в нашей любви, заботе и внимании. В добрый и светлый праздник мы окружаем особым вниманием не только наших родителей, бабушек и дедушек, а еще и пожилых людей, которые проживают рядом, по соседству.

   Из-за сложившейся неблагополучной эпидемиологической обстановки, вызванной каронавирусной инфекцией, мы не можем пригласить в детский сад наших уважаемых бабушек, дедушек, организовать для них праздник. Поэтому решили в группе провести с детьми тематическую беседу «Старость надо уважать», составляли с ребятами ситуативные разговоры «Как мы вместе отдыхали?», «Как вы помогаете близким?», организовали игру: «Похвали бабушку и дедушку».  Приготовили открытки и вышли на улицы города, чтобы поздравить горожан элегантного возраста с этим замечательным праздником. Сколько добрых слов в ответ мы получили!  У детей сияли глаза от удовольствия, и только просквозило одно огорчённое: «Почему так мало поздравлений мы приготовили?».

   Ещё раз поздравляем всех людей возраста мудрости с праздником!

Воспитатель Селиванова В.М.

 

 

 


 

            В нашем ДОУ «Солнышко» реализуется программа, направленная на обучение детей азам экономики, формирование у них экономических представлений и экономического сознания.

Актуальность программы обусловлена значимостью подготовки ребенка к жизни, правильной ориентацией его в происходящих экономических явлениях, а также необходимостью преемственности в изучении экономики между первыми ступенями образовательной системы – детским садом и школой. Формирование экономического сознания приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, дает знания о новых профессиях и умение рассказать о них. Обогащается детский словарь, приобретаются такие качества, как чувство собственного достоинства, умение честно соревноваться и не бояться проигрыша, стремление доводить начатое до конца, возникает здоровый интерес к деньгам, осознаются правила их честного зарабатывания.

            У нас в группе прошло интересное познавательное занятие «Семейный бюджет», из которого дети узнали, что деньги – удобное средство обмена, а учёный профессор Банкнот дал рекомендации, как экономно тратить деньги и правильно управлять своими финансами. На конкретных примерах дети поняли, что покупки надо планировать и экономно распоряжаться деньгами.   Ещё провели игру «Копилка», где необходимо было выбрать монеты разного достоинства, чтобы они в сумме составляли: для первой копилки – 5 рублей, для второй - 10. И игра «Хочу и надо». Дети не только усвоили   экономические категории: «труд», «деньги», но и поняли, почему их родители не всегда могут купить им то, что они хотят.

Воспитатель Селиванова В.М.

 


 

   У нас в детском саду очень много разных праздников проходит. С самого раннего детства нас окружают различные игрушки. В каждом доме есть множество игрушек, которыми дети играют в свободное время. И, наверняка, сохранились те игрушки, какими родители играли, когда были маленькие. Нельзя представить детство без игрушек. У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой он мог бы пожаловаться, с помощью которой он мог бы преодолеть страх, чувство одиночества. У каждого она своя у кого-то невзрачная и маленькая. У кого-то - большая и красивая.

   Игрушка занимает значительное место в жизни ребенка. Это простое, казалось бы, развлечение является необходимым и важным этапом в процессе становления человека. С одной стороны, девочка, пеленая пупса проигрывает ситуацию, с которой ей предстоит встретиться, когда она вырастет. Так девочка готовится к будущему материнству. Работая игрушечным молотком или рубанком, маленький строитель примеряет роль взрослого-созидателя. Одним словом, игра мягко и гармонично подготавливает почву для принятия определенной роли во взрослой жизни. С другой стороны, игрушка для ребенка является отражением реального мира — не только предметного «мира вещей», но и живого «мира людей». Игрушкав глазах ребенка не просто одушевленный объект или друг, который не предаст, которому можно доверить свои секреты. Часто дети прямо отождествляют себя с любимой игрушкой и стараются подражать ей.

   И сегодня все вместе устроили праздник любимых игрушек. А какой же праздник без традиционного «каравая»! Отгадав загадку, дети узнали, какая любимая игрушка была у ведущей в детстве. И коль это был воздушный шар, то и она предложила всем поиграть с ним в весёлую игру.

   Услышав весёлый смех, у нас появилась Игрулька.  Оказывается, она тоже любит играть с игрушками. Вот сколько много, много кукол в её коробке! И организовала с девочками весёлый танец с куклами.  Ох, и озорная эта Игрулька!  Взяла и устроила салют из разноцветных мячиков. Но ведущая объяснила, что она поступила неправильно, т.к. игрушки разбрасывать нельзя; с ними надо играть, их надо беречь.  И тогда Игрулька  провела с детьми  игру с этими  мячиками.

   Понравилась мальчишкам строить из кубиков башни. А свои нарисованные игрушки дети подарили Игрульке на память. Поблагодарив детей за такой подарок, Игрулька решила всех отблагодарить и вручила им новые игрушки, взяв обещание, что дети игрушки будут беречь и не ломать их.

   В завершении, все дружно потанцевали с Фиксиками, после чего  Игрулька всех угостила сладостями,  а дети принялись играть с новыми  развивающими игрушками. Развлечение прошло весело и активно и оставило приятные воспоминания в памяти у детей.   Праздник состоялся, и мир вокруг нас стал чуточку ярче, светлее и добрее!

Воспитатель Селиванова В.М.

 

 


 

 

   Чтобы вовлечь родителей в понимание важности финансово-экономического образования дошкольников и расширить представление родителей об их роли в развитии финансовой грамотности, в группе была проведено собрание в родительской гостиной.

   Финансовая грамотность-это особое качество человека, которое формируется с самого малого возраста и показывает умение самостоятельно зарабатывать деньги и грамотно ими управлять. Не стоит пренебрегать финансовым обучением наших детей, так как это может определить их будущее. И если не отнестись к этому со всей серьезностью, плоды придется пожинать не только ребёнку, но и родителям. Финансовое воспитание подразумевает не просто разговоры, но и реальные действия. Сейчас наши детки - еще дошкольники. Наша совместная задача- воспитание бережного отношения к игрушкам, вещам, предметам окружающего мира, природе, прививать у детей привычку к труду. Но сегодня наша встреча- это не лекция. Мы начали нашу финансовую грамотность с себя.

   В нашей группе прошла необычная встреча, в финансовую игру поиграли. Кто во что горазд, узнали. Не доллар, не рубль, не финт и не тугрик. Познакомились с нашей  валютой- умником ! Почет и хвала тому будет, кто больше умников добудет. Чтобы настроиться на игру, провели разминку, ответили на шуточные вопросы о финансах. Определили, каким государствам принадлежат предложенные названия денег. Раньше у людей не было копилок и деньги хранили в мешочках, чулочках, носочках. Были предложены замечательные носочки с монетками. Задача состояла в том, чтобы как можно скорее пересчитать содержимое. Очень быстро справились команды.

   Заострили вопрос о планировании финансов на таком весёлом примере: нарисовали на первой стороне листа яблоко, а на другой грушу. А теперь попытались вырезать оба предмета. Сделали вывод: если мы изначально хотим вырезать оба рисунка, необходимо заранее спланировать место на бумаге. Так и с деньгами - их нужно планировать заранее.

   «Как ребенка нет без мамы, сбыта нету без рекламы». С увлечением придумывали и рисовали рекламу для любимых не только детьми, но и многими взрослыми конфет "Кис - кис". Каждая команда проявила творчество, смекалку, умело разрекламировали свой товар.

   На примере детских потешек раскрыли тему, что означает понятие финансовой грамотности у детей дошкольного возраста. Это воспитание бережного отношения ко всему, что его окружает, воспитание привычки к труду, после чего узнали, чья команда назовет больше: названия книг, фильмов, мультфильмов, способствующих развитию финансовой грамотности дошкольников. Здесь прозвучали названия и Буратино, Дюймовочка, Бременские музыканты, Ослиные уши, Сказка озолотой рыбке, Сказка о попе и его работнике Балде, Золушка, Морозко, Цветик – Семицветик, Конек – Горбунок, Огниво, Кот в сапогах, Фиксики, Копилка, Сказка о золотом петушке, Фунтик и т. д.

   В конце игры жюри вручило победителям медали за знания финансовой грамотности.

Воспитатель Селиванова В.М.

 

 


 

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,

Потому что бродит осень за окном.

Заглянул осенний праздник в детский сад,

Чтоб порадовать и взрослых, и ребят!

             Осень - удивительная пора. Природа подводит итоги лета: растения увядают, животные запасаются припасами к долгим зимним дням, птицы улетают в теплые края. Наступает золотая пора…Закончились теплые летние дни, пришло время моросящих дождей, холодных ветров, свинцовых туч. Даже если на улице было пасмурно и дождливо, то в нашем детском саду в эти дни этого не замечали, об осени воспевали только самое лучшее, от звонкого детского смеха становилось тепло и радостно на душе всем присутствующим на развлечении. Каждый год, в нашем детском саду, проводится праздник осени. И этот год не стал исключением. Осеннее развлечение - это яркий и красочный праздник, который помогает детям закрепить представления об осени. Благодаря таким праздникам понимаешь, что именно осенью есть возможность порадовать себя и своих близких яркими осенними красками, поделиться хорошим настроением, почувствовать себя причастным к русским культурным традициям и обычаям.

             Наши ребята решили выяснить: где прячется Осень-  невидимка?  Где только они её не искали: в лес сходили, полюбовались яркими красивыми листочками. И даже с ними потанцевали. Увидели лесного ёжика с грибком - с ним в игру поиграли, "Ловкий грибник" называется. А Осени не нашли. Спросили у дождинок: "Где прячется Осень"?. Но они только в танец всех пригласили, обрызгали дождём и за тучи умчались. Не испугавшись дождя, дети взяли зонтики и пошли гулять под дождём. Но когда уставшие дети запели песню про осень-  она сама появилась. Ёж, Белочка, Мышата, Зайцы - все с припасами на зиму пришли.  Только медведю они не понадобятся зимой. С удовольствием все приняли участие в игре Запасы". А самым ярким и запоминающимся эпизодом утреннике стал сюрпризный момент – корзина с наливными яблоками для всех ребят – подарок Осени!

             Наш осенний праздник – это море улыбок и веселья, ведь хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождичку, под которым так интересно погулять под зонтиком. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у детворы! Ведь здесь дети танцевали, пели веселые песни, читали стихи, участвовали в различных конкурсах, играли на музыкальных инструментах. Дети получили массу впечатлений на весь день. Любое время года прекрасно - главное, уметь ему радоваться. Для ребят это запоминающийся, радостный и яркий праздник, который помогает им закрепить представления об осени как времени года. Все дети получили положительные эмоции и остались довольны праздником.

Воспитатель В.М.Селиванова

 


 

   18 ноября у самого главного волшебника страны день рождения. Сегодня Дедушка Мороз отмечает примерно 1500 — 2000 лет. Ученые до сих пор так и не выяснили точный год его рождения. Поздравить именинника в его Вотчину в Великом Устюге собрались гости из разных уголков страны, а те, кто не смог приехать присылают видео - и обычные открытки, письма по электронной почте и многочисленные сообщения в мессенджерах. Ведь Дед Мороз вынужден идти в ногу со временем, вот он и осваивает новые технологии — ведёт блоги в соцсетях и общается со своими коллегами по мобильному телефону. Вот и с нашим Снеговичком он   связался по телефону, т.к. заждались его ребята.  И решили они пошутить над Дедушкой, сюрприз устроить – спрятались все под большое покрывало. Сюрприз удался!   На день рождения принято дарить подарки. Как же нам поздравить Деда Мороза с праздником? Конечно, мы испекли ему свой традиционный «Каравай», Ну а самый лучший - подарок сделанный своими руками.  Полный мешок детских подарков насобирал именинник.

   В разные времена он был известен в разных образах: сначала в облике восточнославянского духа холода Трескуна, затем как персонаж сказок - Морозко.  Его называли Трескунец, Студенец, Мороз, Морозко, Мороз Иванович, Генерал Мороз. Считается, что «литературный» русский Дед Мороз впервые появился на страницах книг в 1840 году, когда были опубликованы «Детские сказки дедушки Иринея» Владимира Одоевского, где зимний волшебник именовался Мороз Иванович. Хоть традиция отмечать 18 ноября день рождения Деда Мороза относительно недавняя, всего-то с 2005 года, в Великом Устюге каждый раз разворачиваются масштабные праздничные гуляния, которые завершаются зажжением огней на первой в году новогодней елке. Приезжают к нему в гости обычно его сказочные коллеги — Санта-Клаус из Европы, Чысхаан из Якутии, Микулаш из Чехии, Паккайне из Карелии, Сагаан Убугун из Бурятии, Кыш Бабай из Татарстана. Присутствуют на празднике внучка Снегурочка и другие сказочные персонажи — Баба Яга, Леший, Водяной. Поэтому все обычные, не волшебные гости, которые приехали в Вотчину в этот день запросто могут познакомиться со многими героями любимых сказок.

   Возвращаясь к себе в Вотчину, напоследок именинник поколдовал и обыкновенные снежки по его велению, превратились во вкусные зефирки. А ещё он пообещал прийти снова в гости к ребятам. Но к тому времени они должны открыть в своей группе Новогоднюю фабрику мороженого, чтобы не только самим полакомиться сладким продуктом, но и его угостить.

   Кстати, в древние времена, когда Деда Мороза еще звали Трескуном, не он дарил подарки, а наоборот — ему.  Но те времена прошли, и Дед мороз вручил нам денежный сертификат на приобретение игрушек.

   А еще со дня рождения Деда Мороза принято начинать подготовку к Новому году.

Воспитатель Селиванова В.М.

 

 


 

   По разным причинам, в т.ч. и по финансовым, вы никуда не поехали и остались в родном городе! Для кого-то это может показаться скучным, но только не для нас с вами, т.к.  это - идеальное время, чтобы почувствовать себя детьми и от души повеселиться.
   Если хотите, чтобы новогодние каникулы 2023 запомнились на всю жизнь и превратились в самое долгожданное событие в году, то мы составили список для тех людей, кто не хочет днями валяться на диване, объедаться салатами и пересматривать сериалы.

   Побудьте Дедом Морозом в своём доме.

   Положите соседям в ящики открытки с пожеланиями или маленькие приятные новогодние сувениры — магнитики, брелоки или сладости. Если есть желание, можете даже поставить в подъезде ёлку или как-либо ещё придать ему праздничный вид. Это будет весело и подарит положительные эмоции как вам, так и всем вашим соседям.

   День традиций другой страны.

   Выберите страну на карте и сделайте день этой страны у вас дома – нарисуйте и развесьте флаги, оденьтесь в национальные цвета этой страны, приготовьте традиционные блюда, слушайте целый день музыку этой страны, узнайте про национальных сказочных героев, узнайте про ее население и обычаи, посмотрите фильмы, снятые в этой стране. Это будет невероятно полезным и обогащающим опытом для ваших детей (и вас).

   Кулинарные новинки.

   Купите в магазине экзотические фрукты, овощи, крупы и другие продукты, которые вы никогда не пробовали, и приготовьте из них блюда вместе с детьми. Дети могут делать простую работу — почистить, нарезать, уложить красиво, украсить, слопать

   Строим шалаш из одеял, пледов, коробок и пр.

   В этом шалаше ваши дети и вы можете читать, кушать, смотреть фильмы и даже спать. Лично я очень любил строить шалаши и обитать в них. Это по-прежнему остается одним из самых ярких воспоминаний детства.

   Навестите родственников.

   Общаться с дедушками и бабушками по видеосвязи хорошо, но еще лучше приготовить им подарки и навестись их на Рождество. Пусть дети подпишут поздравительные открытки и сделают оригинальные украшения для подарочных упаковок. Новогодние каникулы — лучшее время чтобы укрепить семейные связи, простить обиды и просто стать ближе. 

   Проведите новогодние каникулы в деревне.

   Бюджетный вариант для тех, у кого в деревне есть родственники. Там вы не только отдохнёте, но и займётесь полезным делом — поможете им по хозяйству.

   Отправляйтесь подальше от суеты в обитель тишины и развлечений детства. Новый год в деревне — это семейные традиции, катание на санках по заснеженному полю или на коньках по заледеневшему пруду. Нарядите большую ель в саду, затопите баньку, накройте на стол и обнимите родных. На деревенских каникулах вы забудете о работе и проблемах — добро пожаловать в беззаботное детство. Здорово ведь, если наступивший год пройдёт так же легко. Возьмите с собой настольные игры, коньки, тюбинги и подготовьте новогодние квесты.

Зимний спорт.

   Вечер, падает снег, ты с друзьями катаешься на катке. Что может быть лучше? Кроме этого, вы с друзьями можете покататься на санках, ватрушках, на лыжах по зимнему лесу, поиграть в хоккей на льду. Неважно, какой вид спорта — главное, что вы проведёте время все вместе! 

Снимите свой новогодний видеоролик.

   Для этого вам не нужна профессиональное оборудование — подойдёт и камера телефона. Ведь вы не собираетесь отправлять свою работу на престижный конкурс, а просто хотите приятно провести время и поделиться с близкими собственным творением. Хотя, кто знает, может, в вас дремлет способный видеооператор и эта простая забава позволит выявить скрытый талант

Напишите самые обычные письма от руки.

   Помните, как в детстве мы любили писать письма и с нетерпением ждали ответа? Повторите этот опыт и отправьте послания своим родственникам, друзьям и знакомым, которые живут в другом городе. Так вы не только вспомните беззаботное детство, но и приятно удивите своих близких.

Отправьтесь на дачу.

   Весна ещё нескоро, а лето и того дальше, но это вовсе не означает, что песни у костра и еда на свежем воздухе отменяются. Одевайтесь теплее, берите гитару, продуктовые припасы, термос с горячим чаем и вперёд!

Снежные скульптуры

   Из года в год лепить снеговика может надоесть. Да и кто сказал, что из снега можно лепить только снеговиков? Организуйте для присутствующих с вами на даче конкурс на лучшую снежную скульптуру, чтобы раскрыть их творческий потенциал

Охота за сокровищами в снегу

   Дайте волю внутреннему пирату вашего гостя или ребёнка и отправьте его искать спрятанную добычу. Припрячьте несколько вещей в снегу и сообщите детям, сколько предметов им предстоит найти. Маленьким озорникам понравится искать клад в снегу. 

Постройте снежный лабиринт

   Берите лопаты и выходите в огород чтобы построить снежный лабиринт. Маленьким непоседам понравится строить лабиринт, а затем находить выход через его многочисленные повороты. 

Сделайте самый большой снежный ком

   Снежки — занятие для малышей, взрослые дети готовы сделать самый большой снежок в своей жизни. Устройте соревнование и посмотрите, у кого из членов семьи получится самый огромный шар из снега.

Снежный боулинг

   Сделайте среди двора дорожку, расставьте пластиковые бутылки с водой и слепите огромные снежки. Затем толкайте их, чтобы они за один раз сбили все бутылки.

А ещё

  1. Сделайте перевернутого снеговика, стоящего на снегу вниз головой.
  2. Сделайте разноцветные кубики из льда, используя пищевой краситель и постройте из них пирамиду.
  3. Разведите зимний костер и пожарьте сосиски.
  4. Отправляйтесь в лес чтобы собрать шишки, палки и ягоды, а затем из них создавайте картины на снегу.
  5. Устройте соревнование: кто построит самую высокую пирамиду из снежков.
  6. Проведите соревнование по катанию снежков чтобы узнать кто быстрее всех докатит самый большой шар с точки А в точку Б.
  7. Сделайте снежинки из бумаги и украсьте ими деревья во дворе.
  8. Поиграйте в классики на снегу.
  9. Играйте в прятки, отыскивая каждого участника игры по следам.
  10. Надувайте мыльные пузыри, чтобы посмотреть, как они замерзают на воздухе.
  11. Украшайте снеговиков с завязанными глазами.
  12. Устройте рождественские гадания.

А ещё

1.Сделать хотя бы одно доброе дело (переведите любую сумму в благотворительную организацию, а ещё лучше оформите хоть самое крохотное ежемесячное пожертвование; передайте корма и лекарства в ближайший приют для животных)

2.Написать письмо себе в будущее, которое можно открыть 1 января 2023 года

3.Разобрать елку в последний день каникул, а не как в прошлом году!

   Приятных вам новогодних каникул!!!

Селиванова В.М.

 


 

 

   Ни для кого не секрет, что Новый год - это самый любимый праздник всей ребятни. Вот и наши дети с нетерпением ожидают прихода новогоднего чуда.

 

   Оживление царит во всех группах. Украшенные помещения садика заранее создают праздничное настроение и взрослым и ребятам. Наряженные ёлочки поселились в детских игровых комнатах. Радуют глаз окна в снежинках и мишуре, гирлянды на стенах и часы в блестяшках.

 

   Немалый вклад в подготовку к празднику внесли родители воспитанников. Уже в ноябре был объявлен общедетсадовский конкурс совместного творчества с родителями "Зимняя сказка на окне" (из бумаги было сделано много снежинок, ёлочек, шариков, а также символ наступающего года). С первого декабря начали обустраивать "Мастерскую деда Мороза" – «Фабрика мороженого» (игрушки, изготовленные своими руками и пр.). В результате такого плодотворного совместного творчества родились изумительные поделки, украсившие раздевальные и игровые комнаты, а также игрушки для ёлки.

 

   Ну как же новогодний праздник и без ёлочки. Не передать словами, сколько восторга вызвало у ребят, когда они украшали групповую ёлочку, да ещё и игрушками, которые они сделали сами, своими руками, совместно с родителями. Конечно, все ёлки хороши. Но нет, эта особенно дорога и красива, потому - что на ней висят игрушки сделанные детьми с мамами и папами.

 

   Дети уже знают, что добрый дедушка всем дарит подарки, и заранее делают заказы. Наши ребята подготовительной группы написали письма деду Морозу и сбросили в новогодний почтовый ящик.

 

   На каждый праздник, и конечно, особенно на Новый год, дети читают стихи. Уже заранее воспитателями и родителями распределяются между детьми стихи о зиме и празднике Новый год. И начинается активная и ответственная работа по заучиванию стихов. Ведь важно всё: и соответствие возрасту, и артистичность, и выразительность! Вот где выявляются новые таланты! А самое главное, это эффективное речевое развитие детей!

 

   Больше всего усилий требуется приложить к подготовке новогодних утренников. Руководит всем процессом,  конечно же, наш музыкальный руководитель,  составляет сценарии, согласовывает их с воспитателями, участвует в распределении ролей и координирует костюмы. Наши утренники отличают веселые песни, красивые хороводы и интересные танцевальные номера. Постараться приходится всем: и малышам, и родителям и педагогам. Зато и праздник удается на славу! Подрастают ребята, уходят от нас в школу, становятся взрослыми, но ощущение чуда и волшебства в Новый год остается на всю жизнь.

 

Воспитатель: Ведищева Анастасия Александровна

 

 


 

   Какой самый волшебный и красивый праздник в году? Конечно же, Новый Год!         Нет таких детей и взрослых, которые не ждали бы его с трепетом и волнением в сердце. Время новогодних праздников — это время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом в конце каждого года с наступлением зимних холодов. Новый год всегда вселяет в нас надежду на лучшее, дарит множество подарков и приятных эмоций. В этот период мы можем с легкостью почувствовать себя героями сказки. 

   А вы знаете, где живёт сказка? Где случаются настоящие чудеса? Теперь мы   точно знаем, что сказка живет в каждом уголке, в каждой группе нашего родного детского сада " Солнышко". Новый Год – самый сказочный праздник. Он полон сюрпризов и неожиданностей. Все любимые герои оживают и приходят в гости. Гаснет свет. Звучит музыка... Чудо начинается…Каждый раз под Новый год сказка в гости к нам идёт.  В эту ночь добрые волшебники и волшебницы покидают свои замки и дарят чудеса людям. По заснеженным тропинкам идёт сказка невидимкой. Именно в эту ночь оживают мечты и сбываются желания. Появившаяся Фея (Наталия Николаевна), предложила нам при помощи волшебной палочки и лучиков, освещающих дорогу, побывать в некотором царстве, в волшебном государстве в королевском дворце, где король объявил своё решенье:" Наступает Новый год. Хочу порадовать народ"! Отправил гонца (глашатай - Кирилл) во все концы государства с наказом: "Весь народ Король на новогодний праздник ждёт".

   Основа сюжета - старинный сказочный мотив о трудолюбивой Золушке, злой мачехе и ленивых сестрах. Сюжет следует за своим литературным источником и начинается в доме Мачехи (Ирина Евгеньевна). Сестры Кривляка и Злюка (Светлана Юрьевна, Анна Александровна) примеряют шаль и ссорятся из-за этого, в это время Золушка (Ирина Владимировна), как всегда, сидит за работой. В доме начинается суматоха, все готовятся к грандиозному событию. Сестры приглашены на бал во дворец и мечтают, что их там заметит принц. Собравшись, они вместе с Мачехой в спешке покидают дом, оставляя там лишь одну Золушку. Девушка тоже очень хотела бы посетить бал и в тайне мечтает об этом, но злая Мачеха нагрузила ее домашней работой, да и пойти Золушке совершенно не в чем. На помощь к доброй девушке приходит крестная - Фея. Благодаря ей и маленькой Фее (Алсу), девушка облачается в ослепительный наряд и отправляется на танцевальный вечер в настоящей карете, словно принцесса. Конечно это все создано с помощью настоящего волшебства и в полночь оно рассеется, поэтому Золушка должна успеть в вовремя вернуться домой. Как только девушка появляется во дворце, все взгляды тут же приковываются к прелестной и таинственной незнакомке. Ее никто не узнает, даже сестры и Мачеха. Принц настолько очарован красотой Золушки, что влюбляется с первого взгляда. С наступлением полуночи, героиня вынуждена покинуть дворец и в спешке убегает, случайно обронив на ступеньках свою хрустальную туфельку. Ее то и находит Принц (Елена Валерьевна). Юноша пытается найти незнакомку по всему Королевству, но все безуспешно. Тогда он решает примерять её всем девушкам Королевства, в надежде найти свою возлюбленную. Так, он оказывается в доме Мачехи. Увы, но сестрам хрустальный башмачок оказывается слишком мал. Когда он предлагает примерить ее Золушке, к большому удивлению всех присутствующих туфелька пришлась ей впору. Теперь то Принц уверен, что нашел ту самую таинственную незнакомку и счастью возлюбленных теперь уже ничего не может помешать. Сводные сёстры Золушки периодически устраивают бои без правил — в борьбе за удачное замужество все средства хороши. Очень оживляют действие птички синички и снегири (Сабина, Аделина, Антон). А ещё -  мышата (Вероника, Оксана, Дима).  Крёстная Фея в нужный момент превращает их в лошадей, запряжённых в карету, которая отвозит девушку на бал в королевский дворец. Конечно, Дед Мороз (Евгения Александровна) со своей внучкой Снегурочкой (Екатерина Сергеевна) тоже побывали в сказочном королевстве. И в игры играли ("Примерь туфельку". "Заморожу") и хороводы водили, и новогодний флэш - моб станцевали. В хороводе с Дедом морозом и Снегурочкой были все сказочные персонажи. Участники получили яркие впечатления, и ушли с прекрасным настроением. Хоть с старый Дедушка, а шутить, ой, как любит! Подарки для ребят спрятал и в тыкву, и под подушки.

   Новогодний праздник оставил много новых ярких впечатлений у ребят, принёс им много радости, веселья и праздничного настроения. Все получили огромное удовольствие от праздника. Ну и конечно, наши дети были самыми лучшими участниками представления.

Селиванова В.М.

 

 

 

 

 


 

   Воспитание патриотизма, укрепление чувства любви к своей Родине в детских сердцах невозможно без знания культуры собственного народа, его верований, обычаев, уклада.  Все мы являемся представителями единого общества, обладающего отличительными особенностями, которые западные наблюдатели определяют, как «загадочная русская душа». И эта уникальность наша требует дальнейшего развития и укрепления в рамках учебно-воспитательного процесса. К такому процессу относится возрождение русских обрядовых песен и стихов: святочные колядовальные песенки. Стали забываться традиции русского народа, не все дети знают, как надо правильно колядовать.  Необходимо проводить такие мероприятия, чтобы дети знали календарные праздники и помнили истоки своего народа, чтобы стало   интересно, чем занимались люди в те стародавние времена, что они ели и во что одевались, как проводили свободное время.

   В нашем детском саду "Солнышко" стало доброй традицией проведение рождественских праздников Святок. Святки! Не зря в народе с 7 по 19 января люди гуляли, ходили в гости, поздравляли и угощали друг друга, веселились, потешали народ колядками и считали: «Как святки проведешь, так и весь год сложится». Волшебное слово «Колядки» — праздник, где каждый становится и участником, и зрителем.

   К колядкам в детском саду мы готовились серьезно. Детей знакомили с историей праздника, с традициями, которые его сопровождают, разучивали с ребятами колядные стихотворения. Самым весёлым развлечением на колядках было «ряжение». Родители приготовили атрибуты и костюмы, что способствовало эмоциональному восприятию праздника, и произвело на детей незабываемое впечатление. Поздравить друзей, сотрудников ДОУ и принести мешочек угощений, попить с ними чай в группе - это, азарт, удовольствие, смех, шутки! Надо было видеть счастливые глаза детей чтобы понять: такие мероприятия обязательно надо проводить!

   Но не только в саду в это время звучали колядки.  Музей любезно распахнул перед нами свои двери. Хозяйка горницы Ольга Леонидовна радушно пригласила к себе в гости и помогла детям нарядиться, тем самым, окунуть их в атмосферу праздника. И как в прежние времена, играла с детьми в подвижные игры, загадывала загадки.  С помощью видеофильма познакомила детей с Рождеством, рассказала, почему в эти дни наряжают ёлку. В заключение праздника Хозяйка внесла свечку. Задув её, дети загадали желания, которые обязательно сбудутся! Ведь Святки — это радостное время, когда можно поделиться радостью с другими, помочь слабым, проявить радушие, щедрость и любовь. А потом всех Ольга Леонидовна угостила рождественским пряником.  Своими впечатлениями, эмоциями, дети делились весь день.

   Думаю, что дети, изучающие корни своего народа, знающие его традиции, будут любить Землю, на которой живут, и свой народ и вырастут достойной сменой своим потомком. Теперь они знают, что такое коляда, знают и то, зачем ряженые ходят по дворам на святочной неделе, гадают в ночь под Рождество. Мы рассказываем детям о культуре быта нашего народа, о традициях и обычаях, о памятниках старины, чтобы воспитать у детей уважение к прошлому нашего народа. Перед нами стоит особая задача: вырастить и воспитать гражданина страны. И целесообразно это воспитательное воздействие осуществлять на традициях народной культуры.

Воспитатель Селиванова В.М.

 

 

 

 


 

   Святочные развлечения - это хороводы, пляски, катание с горок, обильное угощение. Днём в это время гуляли, играли и веселились, а по вечерам собирались на посиделки, гадали или ходили ряжеными и колядовали. Даже сохранились такие пословицы: «Лето для старания, а зима - для гуляния!». Вот поэтому и мы забудем на время обо всех заботах и повеселимся от души!

   Святочные гадания – это старинная, языческая традиция. Святки – приходятся на две недели от 6 января до Крещения (то есть до 19 января). И это лучшее время для гадания. Больше всего гадания ждали молодые девушки, чтобы узнать свое будущее и узнать имя суженого, но от гадания в эти волшебные и таинственные дни мало кто удерживается. Народные приметы в гаданиях очень разнообразны: их проводят на вещах, на деньгах, на кофе и зеркалах, гадают по свечам, снегу, по воску, по часам и кольцам, и так далее.

   Мы с ребятами в нашей группе «Одуванчики» не исключение, тоже решили немного погадать.

   Без гаданья, что за Святки! Погадаем-ка, ребятки! Гадали мы по профессиям «Кто кем будет?» Для этого, каждый из детей вытащил из мешочка определённый предмет, по которому мы догадывались, кем будет ребёнок в будущем, например: градусник – это врач, машина – водитель, краски – художник и т.д. Что вытянули, то и сбудется! А что сбудется, не минуется! Потом выигрывали волшебную золотую рыбку, которая приносит счастье через игру «Моталки», кто быстрее накрутит верёвочку на палочку, были победители, но конечно же такая рыбка досталась всем ребятам. Затем мы гадали со свечой. Капали воском со свечи в тазик с водой,  смотрели на причудливые формы, и придумывали, на что это больше всего походило. Было это очень интересно, каждый из детей попробовал сотворить что-то своё.

   В завершение мы на одном большом листочке нарисовали золотые звёздочки, загадывая желание. Дети загадывали каждый свое желание. И это желание обязательно исполнится. Только желание должно быть добрым и светлым.  После всего этого мы с детьми вышли на улицу, было уже темно, и сожгли наш листочек со звёздочками, с нашими желаниями. Я надеюсь, что этот огонь зажёг искорку счастья, доброты и любви друг другу.

   Говорят, что в эти дни, что ни пожелается, все тотчас произойдет, все тотчас сбывается.

   Будьте же здоровы и счастливы, дорогие друзья!

Воспитатель: Ведищева Анастасия Александровна

 

 

 

 


 

   Дети группы "Одуванчик" детского сада "Солнышко" побывали в гостях у местной общественной организации ветеранов - пенсионеров войны, труда, вооружённых сил правоохранительных органов Кежемского района по приглашению её руководителя Гурмана Ивана Константиновича.

   Осторожно, нерешительно вошли дети в новый для них мир фотохроники. Иван Константинович спокойно, доступно и понятно рассказывал детям о том, что ровно 35 лет назад 27 января была организована их организация. Она помогает защищать права и интересы ветеранов - пенсионеров, оказывая им моральную поддержку и посильно влияет на оказание помощи тем, кто особо в этом нуждается.Кратко познакомил с   информационным стендом Совета ветеранов, где отражена вся информация работы Совета ветеранов. Иван Константинович познакомил детей на доступном для них уровне с находящимися на стенде фотографиями людей уже ушедших в мир иной, но в своё время защищавших нашу страну от немецко- фашистских захватчиков.  Но остались вдовы войны и Совет ухаживает за ними.

   Внимательно, затаив дыхание, слушали дети о войне, о защитниках своей страны, где не только взрослые, но и дети, люди всех национальностей защищали страну. Вот - фото героя Болгарии - Колпакова Михаила Егоровича, уроженца д. Рожково. А это наш тоже фронтовик, - писатель - ангарец Карнаухов А.Ф. написавший много стихов и рассказов о нашей кежемской земле. Остановились дети и у портрета Валерия Николаевича Заборцева, погибшего в Афганистане. При содействии Совета ветеранов школа №4, где он учился, теперь носит его имя.

   А потом Иван Константинович пригласил всех гостей к столу на чаепитие. Много нового узнали дети. В группе весь день звучали вопросы: "Почему?», "Как"? В.В. Сухомлинский утверждал, что детство –  это каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества. И эта встреча с Иваном Константиновичем - тому доказательство.

   Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребёнок., чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Воспитатель Селиванова В.М.

 

 


 

   Каждое утро к нам в группу приходит медсестра Инна Михайловна и спрашивает: «Вы руки с мылом мыли?». А зачем мыть руки именно с мылом?  Этот вопрос заинтересовал наших детей из группы «Одуванчик».  Собрали детский совет. У детей возникло еще много интересных вопросов: Откуда появилось мыло? Где можно узнать о свойствах мыла? Почему мыло так вкусно пахнет? Можно ли сделать его самим? Мы с детьми решили реализовать проект и изучить мыло и его свойства.

   Чтобы ответить на все вопросы, нарисовали плакат трёх вопросов: Что мы знаем? Что мы хотим узнать? Где мы это узнаем? Мы знаем, что мыло: мылится, пенится, отмывает грязь, вкусно пахнет. Мы хотим узнать: откуда появилось мыло; какие его свойства; почему оно убивает бактерии; можно ли сделать мыло самим… Где мы это узнаем: спросим у родителей, у продавца в магазине, посмотрим в энциклопедии и в интернете, спросим у сотрудников детского сада и детей старшей группы.

   Потом составили план: привлечь к проекту сотрудников, родителей и самим провести с мылом несколько опытов. В интернете узнали, что мыло появилось очень давно. Его изготавливали из жира животных и золы от костра. Побеседовали с медсестрой, с прачкой и детьми из старшей группы «Смородинка», они все используют разное мыло: крем-мыло, хозяйственное и жидкое с ароматом. Мы выяснили, что мыло полезное и существуют разные виды мыла, которые обладают разными свойствами. Смотрели в магазине и в книгах, сколько существует разновидностей мыла.

   Проводили опыт: 1. какое мыло лучше отстирывает – обычное хозяйственное или хозяйственное с отбеливающим эффектом; 2. делали мыльные пузыри и окрашивали их в разные цвета; 3. рисовали мыльными пузырями  «Космос».

   Самым интересным было, когда дома с родителями изготавливали мыло сами. Делали мыло из мыльной основы, добавляли ромашку, череду, календулу, кто-то добавлял молоко и мёд. Также делали глицериновое из наборов, из магазина, добавляли красители, ароматизаторы, масла и заливали в разные формы. В группе мы организовали выставку мыла, которое сделали сами. Также дети составили рассказ про мыло, изготовили книжку – малышку о мыле. Вывели правила и нарисовали плакат «Когда нужно мыть руки». Наша исследовательская деятельность так понравилась детям и вдохновила их, что некоторые решили не покупать мыло в магазине, а изготавливать его сами, такое, какое им нравится. А также с интересом и большим желанием мыть руки!

Воспитатель: Ведищева Анастасия Александровна

 

 


 

Встаньте дети,
Встаньте в круг.
Я твой друг и ты мой друг.
Вместе за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

   В один из дней, мы решили провести для детей не большое, но очень интересное мероприятие.
Сегодня к нам в детский сад пришло письмо. Хотите узнать, что в нём написано?
Письмо: «Мы, пираты ХХ века узнали, что в море на одном из островов, нарисованных на карте, спрятаны сокровища. Мы долго скитались по этим островам, но так и не смогли справиться со всеми испытаниями, выпавшими на нашу долю. Мы ничего не нашли. Если вы, нашедшие это послание, будете очень внимательными, сообразительными и ловкими, умеющими слушать и думать, то вам повезет, и вы найдете сокровища.

   Поступило предложение, отправится в путешествие. Путешествия бывают веселые и интересные, а бывают трудные и опасные. Настоящие путешественники должны быть смелыми, храбрыми, сильными, ловкими, умными, дружными, добрыми, веселыми. Мы отправимся на Остров сокровищ. А на чем мы отправимся в путешествие, узнаем, если соединим цифры от 1 до 9. Мы поплывем на корабле. Потом дети находят бутылку, в которой была пиратская карта. Отправляемся в путь под шум моря. И вот первый остров, здесь стоит значок вопроса – значит, это остров вопросов. Тут на камнях развешены загадки-вопросы, мы должны на них ответить и за правильные ответы получить часть от ключа. Следующий остров - «Остров чисел». Нужно расставить все цифры по порядку. Угадать соседей у чисел на карточках и расставить их. Впереди нас ждет гора, а рядом много геометрических фигур, это остров «Геометрических фигур». Нужно назвать геометрические фигуры и разложить их на листе бумаги по инструкции. На карте указано, что дальше на нашем пути встретиться опасный остров - это остров «Пиратов». Необходимо лопнуть воздушные шары, чтобы найти задание. В конверте лежит разрезная на части картинка, нужно собрать ее. Продолжаем путешествие. Следующий пункт на карте Болото знаний. Здесь заколдованные кочки. Не на каждую кочку можно наступить. Чтобы перейти через болото и узнать, на какие кочки можно наступать, нужно решить задачки. И вот мы и оказались на последнем острове под названием «Остров Сокровищ». Судя по карте, где- то здесь должен быть спрятан сундук с сокровищами. Нашли сундук с сокровищами. Но вот беда на сундуке висит замок. На каждом острове, за выполненные задания, дети получали части ключа. Собираем из частей ключ и открываем замок.
Открываем сундук и находим золотые шоколадные монеты и деньги для игры в магазин.
Клад нашли, а это значит, что мы дружная команда, справились со всеми заданиями, нашли сокровища.
Детям так понравилось наше приключение, они были рады, что смогли справиться со всеми заданиями и достигли победу, найдя клад. Когда команда дружна и едина, она всегда будет одерживать победу!

Воспитатель: Ведищева Анастасия Александровна

 

 

 


 

   4 февраля 2022 года в Пекине состоялось открытие XXIV Зимних Олимпийских игр. И сегодня вся страна живет одним дыханием с олимпиадой. Наш детский сад тоже шагает в ногу со временем. В детском саду "Солнышко"   15 февраля состоялась торжественная церемония открытия Малых Зимних Олимпийских игр. На нашу церемонию открытия из далёкого Китая прибыла панда - символ олимпиады. Не удивительно, что талисманом зимних олимпийских игр в Китае стала панда. Это животное является национальным символом и достоянием страны.

   Обращаясь к детям, китайцы часто используют слово «дунь-дунь». Оно означает «крепкий, здоровый, жизнерадостный». Таким жизнерадостным крепышом и стала панда Бин Дунь Дунь. Откуда тогда, взялось это «бин»? «Бин» (иероглиф ) в китайском языке имеет значение «лёд», последний подразумевает дополнительно «чистоту и силу».
В физкультурном зале дети произнесли клятву Олимпийских игр и отправились на улицу, где прошли веселые соревнования. Все с волнением наблюдали за укреплением олимпийского флага, после чего Бин Дунь Дунь провела посвящение в олимпийцы и организовала спортивный флэшмоб и разминочную эстафету. Коль праздник проводился с целью приобщения детей к традициям большого спорта, для расширения знаний о зимних видах спорта, выявления спортивных интересов, склонностей и способностей дошкольников, а также для совершенствования двигательных умений и навыков, полученных на физкультурных занятиях и развития быстроты, ловкости, силы и выносливости- каждая группа представляла один вид олимпийского спорта. Для этого готовились атрибуты, в группе говорили о специфике данного вида спорта. Наша группа "Одуванчик" представляла молодой вид спорта - кёрлинг.

   Керлинг развивает координацию движений, улучшает концентрацию внимания, интеллект. А что такое керлинг?

   Кёрлинг - это зимний, командный вид спорта, соревнования по которому проходят на ледяной площадке. Участники команд поочередно "катят" гранитные снаряды (камни) в сторону нарисованной на льду мишени. Главная задача - точнее поразить мишень. Целью данной игры является запуск камней по ледяному полю, с таким условием, чтобы камень попал как можно ближе к середине так называемого «дома».   «Домом» в керлинге называют начерченную на поле мишень. На других прогулочных участках своё мастерство показывали лыжники, сноубордисты, хоккеисты и др. Участники с большим азартом преодолевали все препятствия, помогали друг другу, переживали и радовались друг за друга.

   Олимпийское движение -  важная часть культуры человечества. Мы убеждены, что формирование представлений об олимпизме может стать частью не только физического, но и нравственно-патриотического воспитания ребенка.Незабываемые, яркие впечатления дают детям возможность почувствовать себя участниками всемирного олимпийского движения, и, как знать, может быть, в детской олимпиаде выступают завтрашние чемпионы.

Воспитатель Селиванова В.М.

 


 

   Каждый год в нашем "Солнышке "проходит тематическая неделя к празднику «День Защитника Отечества».  В течение недели во всех возрастных группах проводятся различные мероприятия. И в это году мы продолжили традицию. В нашей группе "Одуванчик" были проведены мероприятия, которые позволили ребятам узнать больше о людях, защищающих нашу страну. Проводились беседы: «Наша армия», где дети знакомились с родами войск; «Символика России», ребята в ходе беседы повторили государственные символы России. А также проводились игры, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций по теме, просмотр мультимедийных презентаций, отгадывание загадок о военной технике, знакомили детей с разнообразием и особенностями военных профессий, формировали представление о службе в армии. Ребята с огромным удовольствием принимали участие в играх «Соберись в поход», «Полевая кухня», «Передай снаряд», «Мы танкисты» и др.

    С большим интересом дети с изготавливали подарки для любимых пап, дедушек, старших братьев.

    Защитники есть в каждой семье: дедушки, дяди, старшие братья и, конечно же, наши любимые папы. Мужчины по праву считаются защитниками нашей Родины, нашего Отечества. Недаром даже слова «отец и Отечество» начинаются одинаково: они близки друг другу по смыслу. Во все времена Россия славила своих героев — воинов, отстоявших независимость, честь и достоинство Родины.

    Завершилась неделя тематическим интегрированным музыкально-спортивным занятиям «Школа молодого бойца», проходившим в форме развлечения и состоявшим из различных эстафет. Дети проявили большую активность, подарили друг другу хорошее настроение, радость общения и улыбки, показали какие они ловкие, меткие, сильные, выносливые, смелые.

   Ребята устроили парад, потом участвовали в спортивных эстафетах: «Доставь донесение», «Не урони снаряд», «Пилоты», играли в подвижные военизированные игры.

   Праздник 23 февраля – замечательный повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма по отношению к своей Родине, уважения и гордости к защитникам Отечества, армии нашей страны, чувства сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества, стоящих на страже мира и покоя. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества. Такие мероприятия, проведённые с детьми, закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной.

   И пусть небо над Россией и всем миром всегда будет только мирным!

Воспитатель Селиванова В.М.

 

 

 


 

   Масленица-праздник, который отмечали ещё наши предки-славяне. Непременными атрибутами веселий, связанных с окончанием холодной поры, являлись румяные и круглолицые блины, символизирующие собой солнце, которое должно было вступить вовремя в свои владения. Главное отличие Масленицы, которую отмечают в преддверье Великого поста, является разгульное её веселье и обилие испечённых блинов. Блин — это символ солнца, съев которое, мы получим частичку его тепла и могущества. Масленица по народным поверьям- самый весёлый, очень шумный и народный праздник. Каждый день этой недели имеет своё название, которое говорит о том, что в этот день нужно делать. Конечно, сегодня очень трудно соблюсти все обычаи и обряды праздника, ведь масленичная неделя у нас сегодня не выходные, а обычная рабочая неделя. Но узнать о традициях и обрядах было интересно. Масленица, как правило-это не только блины дома, в гостях, но и прямо на улице. В Масленицу первым делом долг каждого человека был -помочь прогнать зиму и разбудить природу ото сна. На это и направлены все традиции Масленицы.

   Вот и в этом году 4 марта дети стали участниками проводов Масленицы в детском саду.   Всю неделю дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. На занятиях они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, что означает и откуда берет начало этот обычай. На празднике мы вместе со Скоморохами провожали Зиму и встречали Весну.     Как положено на празднике, дети от души веселились: водили хоровод, Играли в разные игры, ходили в гости к Медведю, к Деду с Бабой, к бабе Яге. По всей территории детсада Масленицу искали.  А какое самое зрелищное и яркое событие этого праздника? Конечно же, сжигание чучела. Чучело — символ уходящей зимы — вспыхнуло быстро. Затем все с восторгом наблюдали за тем, как горит чучело. Вместе с пламенем ушли все обиды, печали, невзгоды. В заключение ребята с удовольствием поедали вкусные блины и сладости, запивая их горячим чаем.

Воспитатель Селиванова В.М.

 

 

 


 

   В окончании учебного года в подготовительной группе для будущих первоклассников в нашем детском саду начинается с курса «Введение в школьную жизнь». Появление данного проекта продиктовано необходимостью преодоления ряда трудностей, возникающих при поступлении ребёнка в школу. В образовательный процесс ребёнок включается, имея определённый фундамент интеллектуального и социального развития. Насколько быстро и хорошо ребёнок приспособится  к новой обстановке, насколько успешно будет усваивать новые знания, развивать свои способности и строить новые отношения – всё это зависит от правильной организации адаптационного периода будущих первоклассников.

   Зачем это нужно? Дошкольный возраст накладывает отпечаток на всю жизнь человека. Л.Н. Толстой по этому поводу говорил, что «от рождения до пяти лет – целая пропасть, а от пяти до восемнадцати – всего один шаг». Психологи утверждают, что если человек в первые 10 лет своей жизни терпит неудачи (а именно эти годы приходятся на обучение в начальной школе), то к 10 годам от его уверенности в себя не остаётся и следа, мотивация пропадает, человек смиряется с неудачами. Если ребёнку удаётся добиться успеха в школе, у него есть шансы на успех в жизни. Поэтому проблема адаптации к школьной жизни всегда остаётся актуальной и современной, так как является залогом успешности обучения и личностного благополучия  детей.

   Содержание проекта предусматривает развитие собственной внутренней жизни ребёнка как фактора, обеспечивающего его успешный переход к новому виду деятельности, на основе создания условий сохранения и совершенствования психического, физического и нравственного здоровья детей. В основу проекта положено сочетание различных видов деятельности (двигательной, коммуникативной, ремесленной, творческой), что позволяет ребёнку реализовать себя в новых для него условиях. Критерием адаптации является продвижение ребёнка в каждом из видов деятельности. По форме и манере общения курс «Введение в школьную жизнь» строится как обучение навыкам учебного сотрудничества. Развиваем различные поведенческие умения, обеспечивающие успешность включения учащихся в новый вид деятельности. Формируем у детей желание участвовать в индивидуальной и совместной учебной деятельности.

   Особое место в проекте занимают мотивационные беседы, которые позволяют выявить детей с отсутствием учебно – познавательной мотивации. Задания и беседы в рамках данного проекта играют психопрофилактическую роль и защищают от сильных переживаний в случае первых неудач; формируют навыки взаимо – и самооценки, что способствует развитию рефлексии у детей.

   Наши дети с большим интересом и удовольствием участвуют в этом проекте. Первое, что мы сделали, это сходили на экскурсию и посмотрели, какие они, школы. Школы намного больше, чем наш детский сад, и детей там очень много ходит. Потом дети создавали карту, маршруты, как пройти до школы, что находится на пути. Затем мы с детьми смотрели видео и презентации о школах, там мы видели, как обустроены школы внутри, чем занимаются дети по интересам, они нас очень впечатлили. Помимо этого, каждый день, утром и вечером с детьми проводятся разного вида мероприятия, сопровождаемые персонажами.

   Этот проект длится от двух до четырёх недель, в итоге дети будут понимать, и быть готовыми к успешной адаптации в школе, они приобретут новых друзей, у них почти всегда будет хорошее настроение, без видимого напряжения будут выполнять требования учителя. Создание максимально комфортных социально – психологических и педагогических условий, позволит дошкольникам успешно функционировать и развиваться в новой среде (школьной системе отношений).

Воспитатель: Ведищева Анастасия Александровна

    

 

 


 

   Подснежники… первые весенние цветы, первые посланники весны! При виде их нами всегда овладевает необъяснимое нежное чувство, которое просто трудно передать словами. С появлением первых подснежников отчетливо понимаешь, что длинная и холодная зима наконец-то прошла, так как эти первые скромные цветы символизируют наступление весны.  Эти цветы, несмотря на свою скромность, всегда привлекают наше внимание и дарят радостное настроение, а в нашем сердце поселяется весна. 

   О том, как появились на земле первые подснежники, существует множество разных легенд. Например, в  одной очень древней говорится  о том, что когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шел сильный снег. Ева очень замерзла и тогда несколько снежинок, желая утешить ее, превратились в цветы. Увидев эти нежные цветы, Ева сразу повеселела и у нее появилась надежда на приход весны и тепла. Вот поэтому и считается, что символ подснежника - надежда. Название этих цветов как нельзя лучше подходит к ним, ведь эти цветы, действительно, появляются сразу из-под снега, как только пригреет весеннее солнышко. И вскоре ими густо бывают украшены самые первые появившиеся в лесу проталины и косогоры. Этот цветок по форме напоминает маленький колокол, поэтому немцы и французы зовут подснежник снежным колокольчиком.

   Пожалуй, не найти такого человека, кто б не знал это скромные нежные цветы, которым абсолютно не страшны последние зимние морозы или весенние заморозки. Самый популярный подснежник - подснежник белоснежный. Но подснежники бывают самые разные.  Их известно около семнадцати видов. Сейчас эти цветы занесены в Красную книгу и это значит, что собирать их нельзя. Подснежники научились теперь выращивать в теплицах, на собственных дачах и даже без проблем можно вырастить у себя на подоконнике.  Конечно, это не так романтично, нежели сорвать букетик подснежников в лесу на поляне. Однако ничего не поделаешь, природу надо беречь!

   Об этом чудесном цветке мы узнали на нашем открытом занятии по аппликации. На занятии присутствовали родители детей, которым было очень интересно, как их дети умеют работать в технике аппликация. Сначала мы с детьми поговорили о весне, о её приметах. Затем- рассматривали картины художников, на которых была изображена весна, и главный вестник весны – это первые цветы, подснежники. Мы обсудили, как выглядят эти цветы. Они изображены во всей своей красе, красивые и белоснежные. Детям было предложено сделать весеннюю картину в подарок для деда Кежмаря из предыдущего открытого занятия, они решили, что будут делать аппликацию. Рядом на столе лежали всевозможные материалы и инструменты, которые им понадобятся за изображения весенней картины. Работа у нас была коллективная, на общем фоне каждый ребёнок сделал по цветочку, и получилась великолепная цветочная поляна из белоснежных подснежников. После завершения работы, дети нашли корзинку, в которой оказались медали «Юный защитник природы», это был подарок детям от деда Кежмаря.

   В завершении дети сказали, что будут любить и беречь природу!

Воспитатель Ведищева А.А.

 

 

 


 

   Ушу – комплекс упражнений для физического и духовного развития. Ушу, это прекрасная возможность воспитать целостную здоровую личность, готовую к взрослой жизни.

   Вот и мы с нашими детьми решили сходить на секцию Ушу, посмотреть и узнать, что это такое.

   Ушу – это общее название ряда боевых дисциплин, родом из Китая. Занятия ушу включают в себя спортивные упражнения, дыхательную гимнастику, разучивание приемов самообороны и основы духовного развития. Этот вид спорта оказывает положительное влияние на физическое, психическое и умственное развитие, именно поэтому в секцию можно отдавать детей в совсем юном возрасте. В целом можно сказать, что ушу – это отшлифованная веками комплексная система саморазвития и самосовершенствования. На занятиях детей учат владеть своим телом, самообороне, навыкам работы с оружием, навыкам ментального самоконтроля и основам восточной философии.

   Отдать ребенка на ушу можно с 4. В этом возрасте дети занимаются в игровом формате, а занятия нацелены на укрепление физического здоровья, растяжку, увеличение выносливости и развитие гибкости. Занятия ушу на профессиональном уровне с разучиванием элементов боя и знакомством с оружием начинается с 7-8 лет. С этого же возраста дети начинают постигать философию этого зрелищного боевого искусства, которая учит уважать противника, всегда искать мирные пути решения конфликта и всегда быть в гармонии с собой и окружающим миром. Как и другие виды единоборств ушу воспитывает в детях силу характера, волю к победе, внимательность и целеустремленность.

   Ушу бывает двух видов – оздоровительное и спортивное. Оздоровительное ушу – это комплекс упражнений, нацеленный на укрепление здоровья. Этот вид рекомендуется детям с проблемами опорно-двигательного аппарата, заболеваниями сердца и аутоиммунными болезнями. Гимнастика ушу доступна в любом возрасте. Спортивное ушу – это полноценный вид спорта, который включает в себя более 100 стилей. Также ушу можно разделить на боевые контактные виды саньда и бесконтактные ушу-таолу. Для начинающих детей лучше отдать предпочтение менее агрессивному стилю с наименьшим риском травматизма.

   В ушу отсутствуют ограничения по половому признаку. Этим спортом в равной степени могут заниматься как мальчики, так и девочки. Но если мальчики чаще всего идут в контактные стили, где они могут применить полученные знания в бою с противником, девочкам рекомендуется заниматься ушу-таолу. Этот стиль представляет собой комплекс гимнастических упражнений, а соревнования проходят без боя с соперником.

   Как и другие виды спорта, ушу полезно в первую очередь для общего физического здоровья. Регулярные занятия повышают иммунитет, благоприятно сказываются на психологическом состоянии и прививают самостоятельность и смелость. Помимо этого ушу развивает такие качества как: внимательность; скорость реакции; быстроту принятия решений; стратегическое мышление; критическое мышление; самоконтроль.

   Философия этого боевого искусства – непрерывное самосовершенствование в бою и повседневной жизни. Благодаря этому дети, занимающиеся в секции, показывают отличные результаты в учебе, стремятся все сделать лучше и адекватно относятся к критике.

   Всё, что мы увидели, на примере детей, которые там занимаются не один год, показали всевозможные виды и приёмы, а также что услышали от тренера, это всё запало в душу и очень понравилось. Все дети без исключения были в восторге от происходящего, даже родителям понравилось. После показательных выступлений, нашим детям предоставилась возможность поучаствовать в нескольких видах борьбы в паре с опытными ребятами, и это было самым увлекательным для наших детей, они даже не хотели уходить с ковра. После такого зрелища и участия ещё долго пребывали в лёгкой эйфории. Желающие могут записаться в эту секцию, т.к. с дошкольниками тоже занимаются.

   На вопрос, стоит ли отдавать ребенка в ушу, ответ тренеров однозначен, да. Это один из самых безопасных и полезных для детей видов спорта, где ребята получают огромное количество различных полезных навыков, которые помогут вам воспитать здорового, сильного и уравновешенного ребенка без вредных привычек и расшатанной неровной системы в будущем.

Также тренеры дают родителям несколько советов, а именно: не препятствуйте занятиям, если ребенок выбрал этот вид спорта, не заставляйте ходить на тренировки, если малыш не хочет, всегда присутствуйте на соревнованиях, хвалите за каждую победу и вместе радуйтесь даже маленьким достижениям.

Воспитатель Ведищева А.А.

 

 


 

   В один из дней первой юбилейной недели у нас в детском саду был «Международный день спорта», и мы с детьми решили отправиться туда, где занимаются одним из видов спорта – боксом.

   Специалисты медики определили оптимальный возраст для того, чтобы начать заниматься боксом: 9-10 лет, когда системы организма уже сформировались и достаточно окрепли. Если начинать тренировки рано, в 6-7 лет, нельзя гарантировать, что они будут идти на пользу здоровью. К примеру, долгое нахождение в специфической стойке во время тренировок может привести к деформации осанки. Дети более старшего возраста меньше подвержены таким дефектам.

   Бокс, как и другие виды единоборств, считается мужским видом спорта. Однако, сейчас можно встретить и представителей слабого пола, делающих успехи в этом спорте.

   Нельзя выделить критерии, по которым можно отнести бокс чисто к мужскому спорту. По своим оздоровительным функциям он подходит для детей обоих полов. Особенно бокс рекомендуют детям, у которых наблюдаются проблемы с лишним весом, анемия, нарушения секретных и двигательных функций.

   Бокс испокон веков считается мужским видом спорта, который формирует характер и положительно влияет на психику.

   Бокс помогает развить такие важные для человека качества как: выносливость, храбрость, воля к победе, целеустремленность и настойчивость. Ребенок, изучающий этот вид единоборств, становится дисциплинированным, сдержанным и учится контролировать свои эмоции.

   Большинство отрицательных последствий происходит при неправильном подходе тренера, либо, если занятия проходят на профессиональном уровне. Тренировки, особенно в первое время, обязательно должны проходить под внимательным присмотром опытного тренера. Постепенно ребенок научится самостоятельно соблюдать меры предосторожности и защищать себя во время боя.         Следует отметить, что в боксе существуют правила, которые запрещают наносить удар в некоторые участки головы и тела.

   Дети ещё не были на такой секции, и за всё время, что там провели, получили много эмоций. Тренер был приветлив, но и малость строг, когда проводил с детьми тренировку, чтобы они понимали, что бокс - это серьёзный вид спорта. Сначала была теория, детям объяснили, как нужно правильно стоять, как нужно правильно держать руки и наносить удары. Потом не большой разогрев, чтобы подготовить мышцы. И самое интересное, практика, нанесение ударов, как наносить, как уклоняться от удара. Не забываем про перчатки, чтобы не травмировать руки. Некоторые дети серьёзно отнеслись к такой тренировке, а остальным было просто интересно узнать что – то новое. Дети были под большим впечатлением от тренировки ещё долгое время, кто – то захотел придти ещё и попробовать свои силы.

   Бокс для детей полезен не только в физиологическом отношении, но и в психологическом. Можно заметить, как юные боксеры с возрастом становятся сильнее, активнее, их действия выглядят уверенней и четче. Занятия боксом развивают у ребенка ловкость, выносливость, дети учатся контролировать свои эмоции, с гордостью принимать поражения и ставить новые цели.

   Иногда бокс может быть опасен для здоровья. Но если следовать нетрудным правилам, правильно подобрать хорошего тренера и секцию, негативных последствий можно избежать. Тогда занятия боксом станут для ребенка отличной тренировкой и профилактикой многих заболеваний.

   Мы за спорт! Мы за здоровый образ жизни!

Воспитатель: Ведищева А.А.

 

 


 

«Быт и традиции жителей Кежемского района».

   Одной из первых экскурсий на юбилейной неделе у нас была в Кежемский историко – этнографический музей имени Ю.С. Кулаковой, где мы можем узнать о «Истории Кежемской слободы»

   Вопрос о создании музея возник в связи со строительством Богучанской ГЭС и предстоящим затоплением почти всех населенных пунктов района. Поэтому необходимо было увековечить, сохранить традиции, культуру Приангарья, чтобы молодое поколение знало и гордилось своими ангарскими корнями.

   В 1985 г. в Кежме открылся музей на общественных началах. Четыре года спустя он получил статус государственного. Основатель и первый директор музея – Юлия Степановна Кулакова. В 1990 г. музей перевезли в г. Кодинск, где он получил признание не только у ангарцев, но и у тех, для кого Ангара стала второй родиной. В музее и сегодня жив ангарский дух, звучат ангарские песни и ангарский говор.

   Нам с детьми было очень интересно узнать о «Народном быте ангарцев».

   Центральное географическое положение Кежемского района на Ангаре и между двумя основными острогами (Рыбинским и Братским) делали его средоточием транспортных, торгово-экономических, а с возникновением Кежемской слободы — и бытовых связей ангарского населения.

   Освоение края с суровыми климатическими условиями, гористой таежной местностью требовало от первых посельников большого мужества. Формирование старожильческого ядра здесь было сопряжено с большими трудностями. Непривычно суровые для русских поселенцев условия жизни выковали в течение веков людей выносливых, крепких и трудолюбивых. Засельники обживали новые места по-русскому обычаю: рубили избы, пахали землю, разводили скот, занимались домашними промыслами. Важное место занимали охота и рыболовство. Большая часть деревень, возникших в ту пору, располагалась по берегам Ангары, ее притокам и на островах, т.е. в местах, наиболее пригодных для занятий хлебопашеством и с удобными сенокосными угодьями. 

   Прибыв в музей, сначала нам рассказали, как всё начиналось, а потом показали "Ангарскую избу", где представлены предметы ангарского быта: ткацкий станок, прялка, швейка, зыбка и другие предметы домашнего обихода конца XIX в. Их было так много, что у детей разбегались глаза, это было потрясающе, каждый из предметов был уникальным, т.к. они все были сделаны руками человека. Эта композиция запомнилась надолго в наших головах, дети всю дорогу от музея до детского сада обсуждали то, что увидели, а потом ещё своим родным и знакрмым рассказывали и делились впечатлениями от музейных экспонатов.

   Сейчас у нас век больших технологий и мы не знаем, как раньше жили люди. В музее же мы всё это можем узнать, так и мы с детьми узнали, как раньше жили ангарцы, что они использовали в быту, какая у них была не простая, но счастливая жизнь.

Воспитатель: Ведищева А.А.

 

 


 

«Чудо люди земли Кежемской»

   В один из дней нашей первой юбилейной недели, мы совершили экскурсию в библиотеку им. А.Ф. Карнаухова. В библиотеке дети познакомились с художественной литературой «Воспеваем наших чудесных земляков», с поэтами – ангарцами: Алексеем Фёдоровичем Карнауховым и Зеленкиной Галиной Николаевной.

   Алексей Фёдорович Карнаухов написал стихи о Приангарье, о Великой Отечественной войне – это бесценное достояние Кежемского района. А.Ф. Карнаухов воевал в Великую Отечественную войну, был награждён орденами и медалями; потом работал директором Кежемской средней школы, преподавал русский язык и литературу. Стихи А.Ф. Карнаухова печатались в районных, краевых и столичных городских газетах. При жизни Алексея Федоровича изданы четыре сборника его стихов и поэм. Именно Алексей Федорович составил знаменитый «Словарь Кежемского говора», написал работы «Кежемские прозвища» и «Имена и клички». А. Ф. Карнаухова не стало в январе 2008 года, но его пронзительные стихи о Приангарье до сих пор живут в памяти кежмарей.

   Галина Николаевна Зеленкина - писательница и поэт, член творческого клуба «Новый Енисейский литератор», член «Крымского клуба фантастов», она родилась в Беларуси в семье военного, участника Великой Отечественной войны. Окончила Иркутский политехнический институт.  Главный инженер проекта, индивидуальное проектирование по лицензии Госстроя России г. Кодинск Красноярский край. Потом начала занимается писательским трудом. Галина Николаевна - автор Книги рассказов и сказок для детей «Воздушный трамвай» и «О жизни насекомых и не только»; у неё 5 книг стихов для детей дошкольного возраста; на ее стихи написано сорок песен.

   Мы послушали стихи этих поэтов, а наши дети тоже подготовили стихи и прочли их, порадовав сотрудников библиотеки.

   А также мы с детьми узнали про «Ангарский чудо – говорок». Ангарский говор - удивительное явление Кежемского района.  Отдаленность Приангарья от большого мира, суровые условия жизни сформировали здесь свой особый говор. Ангарцы умели одним словом выразить целое явление, одним предложением — рассказать историю. Кроме меткости, образности и уникальности, ангарский говор отличается манерой произношения. Он тягуч и певуч. Слушать его не просто.

   В библиотеке нам исполнили одно произведение А.Ф. Карнаухова с ангарским говором, оно было странным, но интересным. После библиотеки в детском саду мы ещё послушали старинные ангарские песни.

Воспитатель: Ведищева А.А.

 

 

 


 

   В один из весенних дней апреля в нашу группу заглянул домовёнок Кузя, чтобы вместе с детьми подготовиться к юбилею. Да, да -  у нашего "Солнышка" юбилей. Ему уже 40 годков минуло. Для этого мы всю неделю знакомились с историей детского сада; погружались в замечательные моменты событий, историй и традиций; подводили к пониманию уклада жизни детей в саду, формировали доброжелательное отношение к сотрудникам и положительное отношение к детскому саду в целом. Дети знакомились с историей детского сада, изучали традиции и уклад жизни в детском саду, собрали информацию о воспитанниках и сотрудниках детского сада, узнавали о наградах, достижениях воспитанников и работников детского сада.

   С интересом дети рассматривали фотографии о работе строителей и потом об открытии детского сада, сравнивали вид детского сада сейчас, в настоящее время и на момент открытия, после чего строили детский сад «Солнышко» в будущем, каким они его хотели бы видеть, с новыми участками, фонтанами, каруселями, цветниками, придумывали и оформляли эмблему детского сада, девиз, а после сна Кузя подвёл итоги конкурса «Детский сад будущего» и вручил грамоты и сладкие призы.

   Дружно провели игру-путешествие «Удивительный мир профессий в детском саду». Дети с увлечением по карте путешествовали по детскому саду, выполняя различные задания, уточняли, делились своими знаниями о профессиях.

   Ходили экскурсиями по детскому саду (медицинский кабинет, кабинет заведующего, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, педагога-психолога, спортивный зал, музыкальный зал, ИЗО-студия), изготавливали книжки-малышки. Радостное и веселое настроение помогало воспитанникам устанавливать дружелюбное отношение друг с другом.  В музыкальном зале для детей выступил творческий коллектив «Русский сувенир».

   А 21 апреля Кузя заявил, что именно в этот день указом Президента РФ № 805 от 10.06.2012 г. в России отмечается День местного самоуправления и проходит он на официальном уровне уже в 10-й раз. Поэтому, и в нашем "Солнышке" объявляется День самоуправления.  Как и полагается, провели жеребьёвку. Из шапки дети вынимали заветные бумажки, определяющие, кто какого работника ДОУ сегодня будет заменять. Алсу досталась роль воспитателя (и она с нею блестяще справилась). Младщий воспитатель(Сабина) тоже старалась. и у неё все отлично получалось. Грузчик Лена, рассортировывала, складывала на свои места товар, а плотник Родион сумел даже небольшие неполадки у шкафа устранить. И дворник, и рабочие по уборке помещений, и все в группе спокойно, аккуратно справлялись со своими обязанностями.

   Приходила в группу и «Заведующий ДОУ» (ребёнок: Дарина Алексеевна), с приказом о проведении мероприятий по подготовке к празднованию 77-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне. Приказ был ею прочитан и Алсу Рамильевна расписалась, после чего проводились до вечера означенные в приказе мероприятия. Это и беседы с детьми на патриотические темы о подвигах русских солдат в годы Великой Отечественной войны «Дни боевой славы», «Что за праздник 9 Мая – День победы?», «Почему мы несем цветы к Мемориалу защитников?». Организовывались тематические сюжетно – ролевые игры «Мы-военные», «Мы получили новое задание», «На границе». «Военный госпиталь», «Связисты», «Штаб», «Полевая кухня», «Медсанчасть».  Рисовали поздравительные открытки «Славный День Победы». Даже музыкальное занятие проводилось тематическое. Завершала тему подготовки к празднованию 77-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне экскурсия к Мемориалу.

   Завершал нашу неделю "Мы - солнышкины дети" праздник красоты, искусства и творчества мини концерт, подготовленный силами выпускников. нашего ДОУ, а ныне участников коллектива бального танца «Триумф» и учеников музыкальной школы.  Все - и взрослые, и дети, получили огромное удовольствие.

Воспитатель Селиванова В.М.

 

 


 

   В преддверии Всемирного дня защиты лесов Лесопожарный центр Красноярского края и медиагруппа «Комсомольская правда» объявили старт регионального творческого конкурса «Лес глазами детей».

   К участию приглашались дети из Красноярского края в возрасте от 3 до 16 лет. Из нашей группы пятеро детей решили принять участие в этом конкурсе.  В группе они старательно рисовали, придерживаясь темы и задач конкурса.

   Задача участников – показать богатство и красоту лесов родного края, удивительный мир животных и растений, научить правилам грамотного поведения человека в лесу, а еще можно отобразить работу людей, которые охраняют леса от огня. Речь идет о специалистах Красноярской базы авиационной и наземной охраны лесов — это парашютисты-пожарные и десантники-пожарные, летчики-наблюдатели, специалисты наземной службы. Их зона ответственности - свыше 158 миллионов гектаров леса.

   Сегодня именно в краевом Лесопожарном центре сосредоточены основные силы, задействованные в тушении лесных пожаров в Красноярском крае.

   Рисунки были отправлены, и дети с нетерпением ждали результатов. И на днях всем им пришли дипломы. Поздравляем Тимура, Алсу, Серёжу, Лену и Тимофея!  Желаем вам дальнейших успехов.

Воспитатель Селиванова В.М.


 

Есть в Кодинске теремок,

Он не низок, не высок.

И живут в нем дошколята

«Одуванчика» ребята,

В чистой горнице-светлице

Слышен звонкий смех ребят.

Здесь играют и поют,

словом -  весело живут.

   А весело, задорно, увлекательно, интересно потому, что реализуется проект "Юбилейная неделька", посвящённый 40 - летнему юбилею детского сада "Солнышко".

   В эти дни дети готовили открытки и поздравляли сотрудников ДОУ с этим замечательным событием. Позитивным стартом юбилейной недели стал ритмичный флешмоб "Мы любим тебя, "Солнышко" (креативное поздравление детей и педагогов - на улице). Каждая группа имела какой-то свой опознавательный знак. (Например, у нашей группы были розовые платочки). А какие необычные, красочные поздравительные букеты изготовили   в каждой группе!  Нам помогла мама - Мария Сергеевна, за что мы ей очень благодарны. Дети прослушали поздравление заведующего, посмотрели концерт, подготовленный силами воспитанников старшего дошкольного возраста. Приняли участие в муниципальном этапе краевой экологической акции, направленной на решение проблем в деле сохранения лесных ресурсов Красноярского края, "Сохраним лес живым".

   Запоминающимся событием стала ярмарка, где дети имели возможность закрепить представление о ярмарочной торговле, о русской ярмарке как народной традиции и, конечно, о финансовой грамотности, о формах торговли, привлечении покупателей, элементах рекламы. Ярмарка стала неотъемлемой частью образовательного процесса в части формирования основ финансовой грамотности в совместной деятельности детского сада и семьи. Подготовка и участие в празднике – это возможность детям на практике прикоснуться к таким понятиям, как: «товар», «продажа», «стоимость» и др. Дома в каждой семье шла подготовка к ярмарке. Кто-то изготавливал сладкие петушки, кое кто насмелился расстаться с некоторыми своими игрушками.  Миша, например, с мамой, папой и сестричкой из бисера делали бусы, браслеты, оговаривали стоимость. А совместное творчество взрослых и детей подарило всем море позитива, вдохновения и радости. Завершал нашу юбилейную недельку шуточный капустник с чаепитием. Серёжа рассказывал стихотворение, все дети поучаствовали в инсценировке "А что у вас?", играли и дети, и мамы в весёлые игры. Повара постарались и для каждой группы испекли именинный пирог с надписью «С днем рожденья, детский сад!».

   Мероприятия прошли занимательно, увлекательно, и весело. Очень понравилось, что в процесс подготовки были вовлечены не только наши дети, но и родители.

Селиванова В.М.

 

 

 


 

   Все дальше уходит от нас 9 мая 1945 года, но мы по-прежнему помним, какой ценой досталась нашим   дедам   и прадедам победа и каждый год отдаем дань памяти героям того трагичного времени.    День Победы- всенародный праздник, который стал для всех нас символом гордости, славы, доблести и подвига народа, отстоявшего свободу. Он и сегодня объединяет, сплачивает нас, вселяя веру в будущее и вдохновляя на новые свершения во имя процветания и благополучия нашей Родины.

   Очень много мероприятий, приуроченных ко Дню Победы, проходят в нашем детском саду. День Победы – печальный, но, в то же время, радостный праздник. Наши дети принимают активное участие во всех мероприятиях. 

   В группе прошла тематическая неделя "День Победы", с созданием предметно развивающей среды. Проводились подвижные игры: «Кто быстрее?», «Разведчики»,

   «Доставь донесение»;   дидактические игры «Чья форма», «Что изменилось», «Военный транспорт»,  НОД по рисованию: «Военная техника», НОД по лепке: пластилинография «День Победы», рассматривали  плакаты  военных лет, фотографии, иллюстрации, открытки  «Города герои», конструировали :«Военную базу» (из маленьких солдатиков, мелкого и крупного конструктора ЛЕГО, сюжетно-ролевая игра «Военные», беседа «Вставай страна огромная…» Тематическая выставка детских работ «Мы память вечную храним», урок мужества в Кежемском историческом музее. В группе украсили окна Победы. В день 9 мая на площади была выставка рисунков (организовал РДК) детских работ "День Победы глазами детей", в которой приняли участие наши дети.

   Праздник связывает многие поколения, и, несмотря на то, что прошло достаточно большое количество времени, все еще с уверенностью можно сказать, что важна любая информация о том событии, которое разделило мировую историю на «до» и «после».

   День Победы по—настоящему великий праздник для всего человечества, и мы должны помнить о подвигах нашего народа, благодарить тех, кто грудью защищал страну.

Селиванова В.М.

 

 

 


 

Семья – это главный критерий, поверьте!

Цените семью!

Берегите и верьте!

Семья – это дом, это дети, родные,

Родители славные и дорогие!

Любовь, понимание, забота и ласка…

Семья – это чудо и райская сказка,

Надёжность, опора, стремление, успех,

И детский прекрасный, радостный смех!

   Семья в жизни человека занимает очень большое место. И если человек ничего о ней не знае, он обделён самым главным на земле – теплом и вниманием. Воспитание любви и уважения к родным и близким, знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и родословной, русских и семейных традиций и обычаев – основное содержание направления духовно – нравственного и патриотического воспитания дошкольников.

   15 мая в России отмечается день Семьи, и в нашей группе, мы решили его отметить. С детьми мы провели беседы: «Ромашка – символ семьи, любви и верности», «Семья в жизни человека». Дети с большим интересом слушали. Провели несколько игр, и самое интересное, что увлекло детей – это изготовление символа праздника – ромашки. Дети очень старались, работали аккуратно. Всем очень хотелось, чтобы их подарок был самым лучшим. Они решили, что ромашка волшебная и будет исполнять желания в их дружной семье. Ребята с любовью дарили сувениры родителям. Самая важная мысль осталась в том, что счастье заключается в дружной, надёжной и крепкой Семье!!!

Воспитатель: Ведищева А.А.

 

 

 


 

   Уходит месяц май, а вместе с ним уходят наши выпускники из стен родного  "Солнышка". Отзвенели в музыкальном зале последние аккорды прощального вальса. А видел немало, наш зал музыкальный и смехом детей оглашался не раз, но сегодня он бал  подарил нам прощальный, последний сюрприз приготовил для нас! Уходя в разные школы, дети не хотят расставаться друг с другом, и решили создать свой сайт для общения. Ну, почти как у взрослых "Одноклассники" и назвать его "Одуванчик" - точка- ру". Обратившись за помощью к Профессору Технариусу, все вместе победили коварных Вирусов,  оживили Компьютерную  беспроводную мышку и создали свой сайт с разделами : «Странички истории», «Дружба», Объявления» и «Памятный».  На помощь приходили фиксики Симка и Нолик. Трогательные, добрые слова и пожелания сказали детям их родители и заведующий детским садом Анна Ивановна.

   После вручения дипломов об окончании детского сада, наши нарядные, красивые, взволнованные выпускники, вместе с родителями, посадили на аллее выпускников дерево - ранетку. Каждый выпускник, взяв ленточку, загадал желание, и повязал ленточку к дереву.

     Уходят дети школьною дорогой,
     Но остается в них частица  нас!
     От сада детского до школьного порога
     Их провожаем в школу: в добрый час!

Селиванова В.М.