Селиванова Валентина Михайловна  Занимаемая должность – воспитатель Уровень профессионального образования: среднее профессиональное Ученая степень, ученое звание: нет Наименование направления подготовки и (или) специальности: Минусинское педагогическое училище им      А.С. Пушкина, г. Минусинск, 1971 г. Квалификация: учитель начальных классов Сведения о повышении квалификации за последние три года: АНО ДПО «ОЦ Каменный город» г. Пермь по теме «Развитие федеральной образовательной программы дошкольного образования в дошкольной», 16 ч, 10.05.2023 г; АНО ДПО «ОЦ Каменный город» г. Пермь по теме «Особенности организации образовательной деятельности с детьми с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях в соответствии с ФГОС ДО», 72 ч, ноябрь 2021 г Сведения о профессиональной переподготовке: нет Категория: высшая Общий стаж работы: 52 года Стаж работы по специальности: 52 года Наименование общеобразовательной программы (программ): ООП – общеобразовательная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Солнышко»

Петрова Елена Валерьевна  Занимаемая должность – воспитатель Уровень профессионального образования: среднее специальное Ученая степень, ученое звание: нет Наименование направления подготовки и (или) специальности: Государственное педагогическое училище № 1 г. Братска, 1997 г. Квалификация: воспитатель дошкольных учреждений. Сведения о повышении квалификации за последние три года: АНО ДПО «ОЦ Каменный город» г. Пермь по теме «Развитие федеральной образовательной программы дошкольного образования в дошкольной», 16 ч, 10.05.2023 г; Сведения о профессиональной переподготовке: нет Категория: высшая Общий стаж работы: 33 года Стаж работы по специальности: 28 лет Наименование общеобразовательной программы (программ): ООП – общеобразовательная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Солнышко»

 

    Много интересных событий произошло в группе «Гвоздичка» за этот месяц.  Дети играли, занимались, развлекались.  Весело прошёл у нас очень вкусный праздник – «Праздник молока».   Дети участвовали в играх: «Назови молочные продукты», «Принеси корове водички», «Бодливая корова»; обыгрывали песню «Кто пасётся на лугу?» В конце попросили: «Убери свои рога, дай нам лучше молока. Будем все тогда здоровы, ты же добрая корова».   И все угощались вкусным коровьим молочком.

   После того, как прошёл обильный дождь, мы вспомнили, что бабочки тоже замочили свои крылышки и краска смылась. Мы помогли бабочкам –  раскрасили им крылья.

   А тут и Спасовки подошли.  Всего в церковном календаре три Спаса. Первый Спас- - Спас на воде. Другое известное название его — Медовый Спас. Почему же в народе этот праздник называют именно Медовым Спасом? К этому времени поспевает мёд нового сбора. В группе мы провели беседу про мёд, про его пользу. Ещё говорили о больших труженицах - пчёлках.  Во время развлечения играли в подвижные игры "Медведь и пчёлы", "Кто быстрее долетит до своего домика", "Найди свой улей". А после, при помощи пальчиков, заселяли пчёлок в улей (рисование). В этот день угощали им всех желающих и в первую очередь раздавали мед бедным. В старину даже говорили, что «на первый спас и нищий медку попробует». Самым главным из трех считается второй Спас — Яблочный или Праздник первых плодов. Многие люди верят, что в этот день яблоки становятся магическими и если съесть в этот день плод, а перед этим загадать желание, то оно обязательно сбудется, считалось, что именно после Яблочного Спаса лето начинает сменяться осенью. О нем говорили: "Пришёл Спас - яблочко припас", «Яблочный спас – готовь шубу про запас». На Руси 19 августа встречали осень. Пора урожай яблок к Яблочному Спасу припасать. Вот какую яблоньку с яблоками мы приготовили!  А ещё в развлечении «Спасовки"   поучаствовали в день Яблочного спаса. Детям понравились игры "Кто быстрее перенесет яблоки", "Собираем урожай яблок", "Преодолей препятствия  - доберись  к  яблоньке". А во время прогулки пекли и украшали яблочные пироги и пирожки. Любят наши детки трудиться. С удовольствием помогали взрослым озеленять клумбы с цветами на прогулочном участке группы.

Воспитатель Селиванова В.М

 

 

 

   Есть такая пословица: «От малого опасенья великое спасенье». К сожалению, в современном мире нас поджидает множество опасностей. Чтобы не случилось беды, с детьми нужно много говорить о безопасности. В нашем детском саду, так уже сложилось, в начале сентября проходит неделька безопасности. Это делается для того, чтобы наши дети вспомнили о правилах безопасности, что бы они могли справиться в любой ситуации, и не растерялись.

   Мы с нашими ребятами, хотя еще маленькие, и еще не все знаем, тоже приняли участие в недельке безопасности. Отправились в путешествие в пожарную службу, захотели все узнать о профессии пожарных, чем они занимаются, и самое главное, что нужно делать, если случился пожар, по какому номеру телефона нужно вызывать пожарную службу. Что бы путешествие было интересным и увлекательным, решили пригласить в гости настоящего пожарного и нам это удалось. К нам пришел в гости Сухоруков Т.В (папа нашей Ульяны), он работает в службе МЧС.  Тимофей Валерьевич рассказал нашим ребятам о своей работе, показал специальную одежду пожарных, мы даже примерили настоящий шлем пожарных, шлем оказался таким большим и тяжелым, но, не смотря не на что было интересно посмотреть в защитное стекло шлема.
Вместе с Тимофеем Валерьевичем ребята узнали, что если случится пожар, нужно обязательно позвать на помощь взрослых и сообщить о пожаре  по сотовому телефону
на номер 101. Дети слушали и следили за рассказом Тимофея Валерьевича внимательно и с интересом.

   Ребята поделились  своими знаниями, что нужно делать, если случится пожар:
Паша Р., Егор В. и Кира Х. рассказали небольшие стихи о правилах поведения при пожаре, Ефим С. рассказал стихотворение, куда и для чего мчатся пожарные машины. Затем мы научили Тимофея Валерьевича играть в игру « Пожарные», он с удовольствием принял участие в нашей игре.  Когда совместное путешествие подошло к концу, детей ждал сладкий приз, торт в виде запрещающего знака, а на торте стояли свечи похожие на номер пожарной службы 101. Мы попросили Тимофея Валерьевича зажечь свечи на торте, а главное, закрепили с детьми знания, что свечи может зажигать  только взрослый, а у нас еще свечи зажег сам пожарный!!!! Ребята наблюдали процесс с удивлением и восторгом, ведь не так часто в детском саду мы зажигаем свечи на торте, глазки ребят блестели от радости!!!! Затем мы с ребятами загадали желания, что бы никогда не было пожаров на земле и все вместе задули свечи!!!  

   Дальнейшее путешествие продолжилось в нашем кафе с ароматным чаем и вкусным тортом!!!! Вот так прошла наша неделька безопасности. Такое путешествие у нас  было впервые,  ребятам было интересно увидеть настоящего пожарного, поиграть с ним и попить чая!!! Путешествие удалось на славу!!!! Хочется сказать большое спасибо за помощь в проведении этого мероприятия нашим родителям, кто принял участие, особенно Сухорукова Т.В, Клементьеву В.А , Самойлову Н.Н ( за испеченный торт), Рукосуеву С.В, Воробьеву А.В, Хлябину И.Е спасибо за то, что принимаете участие в наших мероприятиях. Спасибо Вам большое!!!!

Воспитатель Петрова Е.В

 

 

 

     «Этот день ребята, ждали с нетерпеньем.
     Потому что в нашей группе, сегодня новоселье»

   С давних времен, так уж было принято, когда люди заселялись в новые квартиры, они отмечали новоселье. Вот и мы заселились в новую и уютную группу, и по традиции нашего детского сада нас ждал веселый и замечательный праздник «Новоселье».

   Нас пришли поздравить наши друзья лиса, белочка и ежик.  Ребята с удовольствием встретили своих гостей – друзей. Наши гости для нас приготовили интересные игры.

   С лисой мы играли в замечательную игру «Солнышко и дождик», с ежиком играли в игру «Озорные грибочки», а с белочкой мы танцевали замечательный танец «Ах какая наша погремушка». Игры были интересные и веселые. Как принято на новоселье дарят подарки, вот и нам наши гости подарили замечательные подарки: книги о насекомых, птицах,  увлекательные дидактические игры «медведь и пчелы», зоологическое лото, дорожную азбуку. А самое удивительное нас ждало по окончанию праздника, нам подарили вкусный и сладкий пирог. Мы с ребятами и гостями решили устроить веселый хоровод «В нашей группе Новоселье, испекли мы каравай». А затем все вместе отправились в наше кафе вкусить ароматный чай с вкусным пирогом. Вот такое новоселье прошло у нас в группе!

                                                                                                               Воспитатель Петрова Е.В.   

  

 

 

У взрослых людей есть такая забота:

Ходить каждый год, каждый день на работу

За эту работу им платят зарплату,

А эту зарплату рассчитывать надо!

И вот собирают семейный СОВЕТ,

Где создаётся семейный БЮДЖЕТ!

   Наш детский сад принимает участие в Краевом семейном фестивале по финансовой грамотности.

   В современном мире ребенок поневоле встречается с экономикой, даже если его не учат этому. Он узнаёт, что такое «моё», «твоё», «наше», «деньги», «цена». Дети - это зеркало мамы и папы, поэтому в плане экономии и планирования финансов они стараются подражать родителям.

   Мы с нашими ребятами тоже приняли участие в этом фестивале. Решили поиграть в дидактическую игру «Деньги – наши помощники». К нам прилетела пчела Майя, она собрала за лето мед и продала его  лесным жителям, но пока несла деньги в крылышках, они у нее рассыпались. Пчела Майя попросила детей помочь и разложить денежки по нужным баночкам. В начале, ребята рассмотрели, что денежки бывают бумажными и железными монетками. Как Вика М. сказала: «Бумажные денежки главнее монеток, так говорит папа». Затем началась интересная работа, дети раскладывали деньги  по нужным баночкам, было самое интересное, что  наши дети, хорошо знают  100 рублевые купюры, старались их найти, видимо более знакомые нашим детям. Когда деньги были разложены, ребята объясняли пчеле Майе, что деньги в крылышках не носят, а носят в больших кошельках или как сказал Ефим С. «в карманах».  Вот такая первая игра по знакомству с финансовой грамотностью у нас прошла. Наши ребята справились с заданием, хотя для них эта игра была новой, и я думаю интересной для юных финансистов.

Воспитатель Петрова Е.В.

 

 

 

 

И дня не могу я прожить без игрушек,

Без разных смешных и лохматых зверюшек,

Не съем я ни ложки, не выпью ни чашки

Без мишки, без зайчика, без чебурашки!

   В нашем детском саду уже стал традицией праздник Игрушки, который ежегодно проходит в начале октября. Ребятишки с трепетом ждали этого праздника, в этот день в детский сад все пришли нарядные и веселые.

   Неожиданно за дверями группы мы с ребятами услышали чей-то плачь…Это оказался Мышик, который не хотел находиться в саду, и делиться игрушками не умел. Ребята рассказали ему как здорово у нас здесь, в садике очень много разных игрушек, как ребята делятся и играют друг с другом. В гости к нам еще зашел Петушок, дети немножко его испугались и даже не поздоровались. Тогда Петушок предложил деткам сделать зарядку, чтобы они смогли проснуться и улыбнуться. Мышик с большим удовольствием делал с нам зарядку. Тут внезапно где -  то Мышик нашел бантик, потянул за него… и это оказалась красивая и нарядная кукла Катя. Мышик так и не научился вести себя и стал забирать у куклы игрушку, а детки наперебой стали объяснять ему, что так делать нельзя. Научили Мышика волшебным словам, и он нам принес игрушки от родителей и вкусные конфеты. А в завершении праздника мы все дружно и весело спели игрушкам праздничный каравай!!! Спасибо большое всем за такой замечательный день для ребят!!!

Воспитатель М.М.Островская

 

 

   В нашем детском саду проходила неделя «Финансовой грамотности».  А так как мы еще младшие дошкольники, я решила ребятам показать интересную сказку «Про доверчивого Мышонка и мамину зарплату». Жили – были маленький Мышонок и его мама. Когда мама получала зарплату, она покупала Мышонку подарок. В этот раз она решила купить ему красную футболку. Мышонок был очень рад и на улице встретив незнакомых крыс, рассказал им об этом. Пока мама с Мышонком были в магазине, крысы пробрались в норку и украли мамину зарплату. Мышонок очень расстроился, но мама успокоила его, сказав, что это только часть зарплаты, остальную она хранит на банковской карте. Это был такой небольшой урок для маленького Мышонка.

   Ребята с большим интересом слушали сказку, уже многие знают, что такое деньги, откуда они берутся. Сделали вывод что, нельзя рассказывать чужим, что у тебя дома!!!

   Основной целью показа этой сказки стало формирование у детей первичных элементарных экономических представлений; обобщение знаний о потребностях человека. Попытаться раскрыть сущность понятия «деньги», «монета», «банкнота». Закрепить знания детей о внешнем виде современных денег, что деньги бумажные и металлические научить детей понимать назначение денег; закрепить названия основных потребностей и что к ним относится. После дети еще долго играли в магазин и считали деньги.

Воспитатель М.М.Островская

  

 

Тревожный номер «сто один»,

Ты не останешься один.

Гудят пронзительно сирены –

Начало для пожарной смены:

Необходимо им спешить,

Пожар опасный потушить.

(С.А.Васильева)
   Для детей пожарный – человек героический,  спасающий из огня людей, встающий на пути у разрушения. Уважение к пожарным, интерес к их занятиям может стать стимулом для развития серьезного отношения к собственному поведению, препятствием для бездумных игр с огнем. Но совсем по-другому усваиваются правила пожарной безопасности детьми, когда об этом рассказывает пожарный. 
Вот и мы решили устроить поход выходного дня с нашими маленькими ребятами и нашими родителями на экскурсию в пожарную часть.  Основная цель нашей экскурсии в пожарную часть - вызвать интерес и уважение к профессии пожарного.
   И вот мы в пожарной части, на экскурсии. Мы зашли в бокс, где стоят пожарные машины и ждут своего вызова. Наши маленькие путешественники увидели большие пожарные машины так рядом, а еще их можно было потрогать. К нам вышел работник пожарной службы, рассказал о работе пожарных, показал пожарные машины, что в них находиться. Хотя наши ребята еще и маленькие, но слушали рассказ пожарного с удовольствием. Особенно было интересно нашим родителям. Ведь такое не всегда можно увидеть, а здесь не только посмотреть, но и можно потрогать и даже примерить. Наши мамы примеряли костюм пожарного, и я думаю, на немножко даже представили себя спасателями. Это было здорово!!! Но вот нам предложили побывать в пожарной машине и даже примерить защитный шлем, ребята с удовольствием одевали шлем и просили родителей подсадить их в кабины пожарной машины.

   Глядя на своих ребят, ты понимаешь, как нужна эта профессия, как тяжела и опасна работа спасателей, это только надо уметь быстро запрыгнуть в кабину, а еще на тебе тяжелый костюм, а впереди тебя поджидает опасность и кто - то очень ждет твоей помощи!!! Затем нам из бокса выгнали машину на улицу, показали, как работает рукав, как им пользуются пожарные и тушат пожары. Это было восхитительно!!!
Вот такой поход выходного дня у нас получился. Хочется сказать большое спасибо Сухорукову Т.В и его бригаде за интересную экскурсию по пожарной части. Хоть наши ребята пока и маленькие, но со временем они будут понимать, на сколько важна и трудна профессия пожарных, а может и в будущем кто - то из наших ребятишек захочет стать пожарным.

   Хотелось бы пожелать нашим пожарным: пусть ваша опасная профессия не забирает жизненные силы и энергию, чтобы огонь был той стихией, которая лишь помогает в жизни, которую Вы обуздали и приручили. Счастья, здоровья, улыбок и любви! Большое Вам спасибо за Ваш не легкий труд!!!
Так же хочется сказать большое спасибо нашим родителям, кто принял участие в нашем походе. Экскурсия была интересной и значимой. Всем огромное спасибо!!!
                                                                                                           

    Воспитатель Петрова Е.В.

 

 

 

 

     Живет Дед Мороз в Великом Устюге,

     В заснеженном крае метелей и вьюги,

     Он свой День рожденья сегодня справляет,

     Весь мир с Днем рожденья его поздравляет!

     Волшебник из сказки, любимец детей,

     Главный герой новогодних затей.

   День рождения Деда Мороза! Никто из нас не может представить новогодний праздник без важнейшего героя – Деда Мороза. Дед Мороз не является исконно русским персонажем, у которого новогодние подарки, являются главной заботой. По преданию в древней Руси были похожие персонажи, такие как хозяин зимы и холода Мороз или как его часто называли Морозко. В те времена считалось, что Морозко ходит по лесам со  своим волшебным посохом, стучит по земле, отчего начинаются сильные морозы, что мороз проносится мимо домов, отчего стекла окон покрываются незамысловатыми снежно-морозными рисунками.

   18 ноября в России официально празднуют День рождения Деда Мороза. Каков возраст зимнего волшебника — доподлинно неизвестно, но точно, что более 2000 лет. Дату рождения Деда Мороза придумали сами дети, поскольку именно 18 ноября на его родине — в Великом Устюге — в свои права вступает настоящая зима, и ударяют морозы.
Наш детский сад каждый год готовит праздник День Рождения Деда Мороза. Дед Мороз в этот день приходит в каждую группу и играет с ребятами. Вот и в этот раз Дед Мороз порадовал ребят своим появлением. Мы с ребятами готовились к празднику всю неделю, говорили о Дедушке Морозе, побывали на его родине в Великом Устюге. Отправиться нам в Великий Устюг помогла виртуальная экскурсия – ребята увидели терем деда Мороза, большую елку, сказочный трон желаний, также узнали, что попасть в терем деда Мороза помогают сказочные тропинки, а иногда и помогает добраться русская печь Емели. Побывав на вотчине Деда Мороза, мы все вместе решили изготовить подарки для любимого нами дедушки, а что любит дед Мороз? Конечно же, мороженое!!! Вместе с детьми мы нарисовали вкусные пломбиры и оформили поздравительную открытку для деда Мороза. Наши родители тоже не остались в стороне, они вместе с детьми приготовили поздравительные открытки, подарки, а самое было сказочное и удивительное, для ребят, мамы сделали ободки мороженого, и уже деда Мороза встречали замечательные Пломбирчики!!! Еще с ребятами мы приготовили зажигательный танец для деда Мороза.

   И вот наступило 18 ноября, и к нам пришел всеми любимый Дед Мороз!!! Он пришел не один, а со своим помощником Снеговичком. Вы бы видели глаза наших ребят, ведь для них это было впервые увидеть деда Мороза так близко. Ребята с большим удовольствием водили каравай для деда, зажигали в танце, дарили свои подарки. Самое было сказочное для ребят, когда дед Мороз, из снежков, наколдовал угощение, вкусные  зефирки.
   Настроение у ребят было на столько, что нельзя передать словами. Ребята были в восторге!!!
   Вот так мы отпраздновали День Рождение Деда Мороза. Хочется сказать большое спасибо нашим родителям за то, что принимают участие в наших праздниках!

Воспитатель Петрова Е.В

 

 

 

     День матери — праздник добра и тепла,

     Для каждого мама нужна и важна.

     За труд ваш нелёгкий — земельный поклон,

     Пусть будет безоблачным ваш небосклон,

     Пусть радуют детки любых возрастов

     И в праздник подарят охапку цветов.

     И пусть вся любовь, что ребёнку дана,

     Заботой и лаской вернётся сполна.

   Приближается праздник День матери - это один из самых трогательных праздников. Каждый человек несет в душе неповторимый, родной образ своей мамы, которая всегда пожалеет, приласкает, назовет самыми теплыми и ласковыми словами и будет любить, несмотря ни на что. Ежегодное проведение мероприятий, посвященных этому дню, стало доброй традицией в нашем детском саду. Нынешняя ситуация, связанная с пандемией, внесла свои изменения в нашу жизнь, мы не можем пригласить своих любимых мам на чаепитие, но очень хочется поздравить наших мам с праздником, что бы наши мамы увидели, как ребята готовятся к этому дню, сколько теплых и красивых слов говорят о своей маме, ведь если спросить малыша, кто самый любимый человек на свете, то конечно  услышите « Моя мама!!!». Вот мы и решили поздравить наших мам не обычным способом. С ребятами записали и отправили поздравительное видео для своих любимых мам. Ребята с удовольствием поздравляли мам с праздником, говорили о своих мамах, называя их ласковыми словами. Когда готовили подарки для мам, каждый малыш вкладывал свою любовь к своей маме, повторяя - это для моей любимой мамочки!!!
   Вот такое необычное поздравление у нас получилось. В этот день, я хочу поздравить каждую маму и поблагодарить ее за труд, к которому мы привыкаем и который часто недооцениваем. Быть мамой – одна из самых тяжелых работ. В этот праздник мы низко кланяемся всем матерям, благодарим их за подаренное счастье – ЖИЗНЬ! Пусть никогда не будет слез в материнских глазах, пусть лица светятся от улыбок, пусть мамы ощущают тепло и любовь от своих взрослых и маленьких детей! Будьте здоровы, успешны, красивы и по-настоящему счастливы! С праздником Вас дорогие, родные, любимые наши МАМЫ!!!!

 Воспитатель Петрова Е.В.

 

 

 

   Праздник этот самый длинный
   Он весёлый и старинный,
   Наши прабабушки и  прадедушки
   Веселились две недели.
   От Рождества и до Крещения,
   Приготовив угощенье,
   Пели разные колядки
   По дворам ходили в святки.
   Наряжались и шутили,
   Праздник ждали и любили.

   Наступили колядки. Перед тем, как отправиться колядовать, мы с детьми решили узнать, а что же это вообще за праздник такой, с таким интересным названием (ведь для наших ребят он был впервые). Для начала мы отправились на виртуальную экскурсию и все узнали о празднике: как его отмечали, какие песенки пели, как наряжались и шутили, в какие игры играли. Мы выучили песенку о колядках и стали готовиться к празднику, ребята принесли угощения для колядок, нарядились в маски, взяли в руки шумелки, что бы было веселей поздравлять всех с праздник, приготовили большой мешок для угощения и отправились поздравлять всех с праздником. Ребята с удовольствием пели песенки, желали всем здоровья, счастья, угощали всех конфетами. Праздник удался на славу. Закончили праздник вкусным и веселым чаепитием с конфетами. Вот такая у нас была Коляда!!!!
   Хочется сказать всем нашим родителям большое спасибо за помощь и участие  в наших праздниках. Еще раз поздравить всех уже с, наступившем, Новым 2022 годом.  Большое Вам спасибо за то, что Вы всегда рядом с нами!!!

Воспитатель Петрова Е.В.

 

 

   Игра это самое главное в жизни ребенка, через игру ребенок познает мир. Наши дети любят играть в разные игры. Что бы детям было интересно в детском саду, мы придумываем для них что – то интересное, новое, порой загадочное. Не так давно у нас прошла впервые игра-  квест, для наших детей эта игра не знакомая. Для чего мы выбираем такие игры?  Через игру – квест в первую очередь,   ребенок проявляет познавательный интерес и интеллектуальные способности. Во-вторых, у детей происходит взаимодействие друг с другом, что сплачивает детский коллектив, у них появляется единая цель и все их силы направлены на ее достижение.  В-третьих, сочетание разнообразных видов деятельности: творческие задания, головоломки, физические упражнения, которые тесно переплетены между собой и плавно вытекают друг из друга. Благодаря проведению квест – играм  дети становятся уверенными, активными, заинтересованными, у них лучше усваивается учебный материал. Они способны решать разные задачи от простых до сложных. Задействуются психические процессы, которые позволяют большей мере раскрыть интеллектуальные способности детей.
По теме недели «Посуда и знакомство с профессией повар» я решила провести итоговое мероприятие в форме игры – квеста: «По Федориным дорожкам». Расскажу немного, как проходила у нас игра. Нас с ребятами пригласила в гости тетушка Федора, но добраться до нее мы сможем только когда пройдем по дорожкам и выполним задания. За каждое выполненное задание мы получим наклейку, и только тогда дорожка приведет нас к тетушке Федоре. Мы с ребятами отправились в путь. В первом задание мы должны были разложить фрукты и овощи в разные места, затем выбрать, что нам понадобиться для того что бы сварить суп и компот – ребята справились без труда. Затем дорожка привела нас ко второму заданию: ребятам предлагалось расставить посуду по нужным полочкам – на одну полочку кухонную посуду, а на вторую полочку чайную посуду и с этим заданием ребята справились. В третьем задание предлагалось накрыть на стол:  расставить чайную посуду – ребята с удовольствием выполнили задание. В четвертом задание нужно было построить стол, стул и выбрать какие инструменты для строительства им понадобятся - ребята и с этим заданием справились. Вот мы и собрали наклейки за все  выполненные задания. Посчитав сколько должно быть наклеек за выполненные задания, для нас появилась дорожка, по которой мы и дошли, до тетушки Федоры. Федора нас встретила с пирогами и душистым чаем. В ходе игры я поняла, что мои ребята хорошо усвоили материал по теме недели «Посуда и знакомство с профессией повар». Во время игры они были активные и с удовольствием выполняли все задания, а когда получали наклейки, нужно было видеть их глазки. Глаза сверкали от радости, за то, что они справились с заданием. Во время игры ребята были дружными и рассудительными. Вот такая игра у нас получилась, и мы справились!    

Воспитатель Петрова Е.В.

  

 

В этот день, весной согретый

Все цветы, улыбки Вам!

Чтоб печали Вы не знали,

Даже легкой грусти тень,

Чтоб всегда глаза сияли,

И не только в этот день!

 

   Международный женский день 8 марта - это замечательный праздник, который наполняет мир добрыми улыбками, искренними признаниями в любви нашим мамам, бабушкам, сестрам. Нет ничего лучше на этом свете ласкового прикосновения материнских рук, их мудрого доброго слова. Они создают уют в доме, наполняют жизнь своих родных и близких любовью, несут красоту и нежность, согревают душевным теплом.
   В преддверии Международного женского дня 8 марта наши ребята всю неделю говорили об этом празднике.  Собравшись вместе с ребятами обсудили и решили, приготовить поздравительные открытки с распустившемся первым весенним цветочком – подснежником. Я предлагала разные варианты изготовления поздравительных открыток, с разными цветами, но ребята выбрали именно подснежник, объясняя, что он такой же  красивый, как мама!!! Когда шла работа, ребята много говорили о маме, какая она, называли ласковые слова для мамы, я была очень рада, что наши ребята знают очень много ласковых и хороших слов, они на, перебой рассказывали, как любят свою маму, как любят свою семью, как помогают ей, как заботятся о ней. Так же мальчики вспомнили о наших девочках, что их тоже нужно поздравить, как сказал Рома: «Наши девочки самые лучшие, хоть и иногда дерутся, нужно их поздравить и подарить подарочки». Мы обсудили с мальчиками, как будем поздравлять девочек и решили, что наши девочки, как весенние цветочки, вместе с мальчиками сделали для девочек поздравительный плакат    «Наши девочки лучше всех».   Для мам и бабушек решили показать сказку «Терем – теремочек». В сказке мы поздравляли мам и бабушек стихами, пели песенки, играли на музыкальных инструментах, маракасах. Наши маракасы были просто волшебными, ведь они были сделаны с любовью каждой мамы и главное своими руками. Из обычных одноразовых ложек и киндера получились весенние тюльпаны!!! Ребята с удовольствием играли на маракасах   для своих любимых мам. Праздник завершили веселым и вкусным чаепитием. Вот такое у нас было 8 Марта. Еще раз хочется поздравить наших мам и бабушек с праздником. Пожелать всего самого наилучшего и поблагодарить за участие в подготовке праздника. Спасибо Вам большое!!!

Воспитатель Петрова Е.В.

 

 

 

Самый лучший день суббота

В череде бегущих дней.

Это отдых от работы,

Полный, планов и затей.

   Вот и мы решили все вместе встретиться в субботний день и отправиться в поход выходного дня на автовокзал. Хотелось показать и рассказать ребятам что, такое автовокзал, ведь наши ребята еще маленькие и многие не знакомы с таким местом, вот и решили познакомиться. Мы собрались все вместе и отправились в наше путешествие.  По пути мы рассматривали, какой транспорт ездит по дорогам, учились переходить дорогу только в положенном месте, рассматривали разрешающие и запрещающие знаки дорожного движения, говорили с детьми, что увидели новое и интересное.
   Вот и дошли до автовокзала, зайдя в помещение, нас встретили работники автовокзала. Нас познакомили с залом ожидания, показали карту – маршрута, куда отправляются автобусы, так же показали и рассказали, что перед отправлением нужно приобрести билеты в кассе, даже предложили и нам приобрести билетики, ребята с удовольствием брали билеты и не забывали говорить спасибо. Когда билеты, были приобретены, нам было предложение присесть и ожидать выхода на перрон. Сидя с детьми, я видела в глазах детей радость, удивление, восторг ведь у них настоящие билеты и дала им тетя кассир. Затем по громкой связи нам объявили, что мы можем отправляться на перрон и пожелали счастливого пути. Ребята были в восторге!!! На перроне стоял автобус, к сожалению, в автобусе не было водителя, но мы не расстроились, решили рассмотреть автобус со стороны. Ребята сразу стали рассматривать колеса, рассуждая, что они огромные, сразу видно будущие водители. Так же рассмотрели место водителя, хотя и через окно, но мы увидели большой и настоящий руль. Автобус ребятам показался огромным, и было в нем много интересного – номер, фары, большие двери. Ребята рассматривали автобус с большим интересом! Но так как мы не попали в автобус, мы не стали расстраиваться и решили вместе с мамами проиграть в нашу любимую игру «Шоферы». Затем все вместе мы отправились на детскую площадку, что бы немного повеселиться на горке. Настроение у всех было отличное!!!!  Вот такое у нас получилось путешествие!!!!
Спасибо всем нашим родителям и работникам автовокзала, кто принял участие в нашем походе выходного дня.

Воспитатель Петрова Е.В.

 

 

 

«Мой   край  ангарский,  край  удалый,  ты  распахнулся  на  века.
Тайга,  как  море,  сопки,  скалы,  реки  крутые  берега.
Мой  край  таёжный,  необъятный,  моя  любовь,  моя  судьба.
Привольный,  песенный,  богатый. Люблю, люблю, люблю тебя!»

   Вот и прошла юбилейная неделя «95 лет Кежемскому району». Всю неделю к нам в гости приходил дедушка Кежмарь, вместе с детьми он отправлялся в путешествие по самым красивым местам Кежемского района. Ребята рассматривали самые красивые места Кежемского района, сами изготавливали деревья и заселяли их в таежные леса, так же заселяли животных, изучали растительность: какие ягоды растут в наших лесах, грибы. Вместе с дедом Кежмарем отправлялись в путешествие по деревням, рассматривая деревенскую жизнь. Очень много узнали, что есть в деревне, и чего нет в городе.
Особенно ребятам понравился колодец и на чем носят воду (корамысло). Как сказала Ира Х: «Когда у нас не будет воды, мы тоже на этой палочке будем носить воду». Не забываемый вечер наступил, когда дед Кежмарь предложил с детьми отправится на рыбалку, ребята с удовольствием согласились. Мы сами смастерили удочки, удочки мы сделали из гимнастических палочек, привязав к ним веревочку и маленький шарик на кончике веревочки, как посоветовал нам Егор В: «У удочки должен быть поплавок, чтобы увидеть, когда рыбка клюет». Рыбок мы тоже сделали сами, нам понадобились несколько баночек из-под кефира, цветная бумага, ножницы и скотч. И все! Рыбки готовы! Рыбки получились самые лучшие. У нас и щуки получились, и окуни и даже ерши! Затем мы собрали свои походные рюкзаки, оделись потеплее и отправились на рыбалку. Ребята были в восторге от нашей рыбалки. На этом наше путешествие не закончилось. Вместе с дедом Кежмарем, и с ребятами со старших групп, мы отправились в спортивный сквер на веселые соревнования, где повеселились от души: мы бегали на перегонки, перетягивали канат и играли в разные, интересные игры, затем дедушка Кежмарь нам вручил медали

   «Самые лучшие спортсмены». И на этом наше путешествие не закончилось. Мы отправились в гости к замечательной и удивительной реке Ангаре и ее знакомому Сибирячку. Вместе с ними мы путешествовали по тропинкам Кежемского района, увидели, как прекрасен наш Кежемский район, все вместе играли в удивительные игры и отгадывали загадки. Но самый не забываемый день стал, когда нам река Ангара и Сибирячек принесли самый вкусный пирог с нашей лесной ягодой, брусникой. Вот такая юбилейная неделька у нас получилась.

Воспитатель Петрова Е.В.

 

 

 

Весёлая Вертушка

Скучать мне не даёт.

Весёлая Вертушка

Гулять меня зовёт.

Весёлая Вертушка

Ведёт меня к реке,

Где квакает лягушка

В зелёном тростнике.

   20 мая мы с ребятами отмечали праздник веселых вертушек. Ветряная вертушка — это одна из самых любимых забав детей всех времен и всех возрастов. Самое маленькое дуновение ветерка раскрутит разноцветную вертушку, и ребенок будет с большим интересом наблюдать за ее вращением. К нам в этот день в гости пришел Клоун Кеша, вместе с ребятами он отправился на участок детского сада, чтобы устроить веселый праздник «Ветряных вертушек». Все вместе сделали веселую зарядку с вертушками, затем устроили веселые соревнования «Кто быстрее прибежит и принесет вертушку», поиграли в интересную игру «Догони ветерок», и много других веселых игр клоун Кеша устроил для ребят. Ребята с большим удовольствием участвовали в веселом, интересном празднике. Бегали, прыгали с вертушками, наблюдали, как красиво вертятся эти необыкновенные, разноцветные вертушки. Настроение было отличное!!!!
   Вот так мы отметили этот замечательный праздник, праздник веселых вертушек.
   Большое спасибо всем нашим родителем за помощь в организации этого замечательного праздника.

Воспитатель Петрова Е.В.

 

 

 

 

   Лето – это самое активное время года для детей, когда максимальное количество времени они проводят на свежем воздухе. Поэтому на участке мы создаём все условия для самых разнообразных видов деятельности. Это и физкультурно-оздоровительные игры, игры с песком и водой, с мячом, скакалкой, опытно-экспериментальная деятельность, беседы на темы природы и здорового образа жизни. На веранде созданы центры рисования, конструирования, уголок чтения и сюжетно-ролевой игры. Не забываем мы и про приобщение детей к труду. Вместе с ребятами мы ухаживаем за цветами в клумбах: рыхлим землю, поливаем, убираем сорняки. В конце каждой прогулки дети помогают убрать и помыть игрушки, подмести малые формы от песка.

   Много времени летом мы посвящаем художественно-эстетическому развитию воспитанников. Мы учим ребят различным нетрадиционным техникам рисования, это и пластилинография, кляксография, рисование ватными палочками и картонными втулками, рисование пальчиками, воском и красками, лепка из соленого теста и еще много-много интересного ждёт деток летом.

   Каждый летний денёчек мы с ребятами стараемся насытить интересными развлечениями, играми и запоминающимися моментами.

   Так, в День защиты детей, ребята веселились с Незнайкой, пели с ним песни, танцевали, а также соревновались в быстроте и ловкости. В конце первой недели мы с ребятами отметили День эколога в России и решили высадить в честь этого праздника цветок. Но почему-то семечко никак не хотело всходить. Ребята пошли просить помощи у четырех стихий: земли, воды, воздуха и, конечно, солнышка. Каждая стихия дала свой совет и, теперь, ребята с нетерпением ждут, когда же из посаженного семечка вырастет красивый цветок.

   В канун Дня России мы с ребятами отправились в гости к символу нашей страны – русской берёзке, чтобы поздравить ее с днем рождения. Вместе с Василисой Премудрой ребятам пришлось пройти испытания у Лесовичка, отгадать загадки, узнать правила поведения в лесу. На солнечной лужайке мы с ребятами водили хороводы вокруг стройной красавицы, играли на ложках, а также в русские народные забавы. Ребятам даже удалось задобрить своими песнями и плясками вредную Бабу Ягу, которая хотела испортить ребятам праздник. В конце праздника, детки по традиции украсили березку разноцветными ленточками и даже, получили сладкие угощения от Лесовичка и Бабы Яги.

   Летом занятия нацелены на оздоровление детей, улучшение их познаний об окружающем мире, активное времяпрепровождение на свежем воздухе, чтобы к новому учебному году они были полны сил и энергии для получения новых знаний.

воспитатель: Лаптенкова И.В.

 

 

 

Раньше счета и письма,
Рисования, чтения
Всем ребятам нужно знать
Азбуку безопасного поведения!

   Каждую осень в нашем детском саду проходит неделька безопасности.
   А в этом году мы решили отправиться в школу к тетушке Сове на  «Уроки безопасности», где проходила игра между хищными животными и зайцами « Как пользоваться пожароопасными предметами и какие правила безопасности нужно при этом соблюдать».
   Нам пришло голосовое сообщение от тетушки Совы, с просьбой помочь зайцам и сыграть в игру, ведь зайцы ничего не знают о пожароопасных предметах, о правилах безопасности с огнем, от чего происходят пожары, как вызвать на помощь нужную службу, по какому номеру. Мы с ребятами не смогли отказаться от такого увлекательного приключения, а дорогу в школу безопасности нам показал  знакомый Домевенок Неумеха.
   И вот игра началась!!!!
   Хищные животные задавали вопросы: каким  бывает огонь? В каких ситуациях огонь бывает добрым, а когда злым? Нужно было назвать пожароопасные предметы, объяснить, почему их так называют? Какие правила безопасности нужно соблюдать действуя с этими предметами.
   Ребята с удовольствием отвечали на  вопросы, помогали товарищам, Егор В. всем помогал рассказывать правила  поведения с пожароопасными предметами,  он очень хотел помочь зайцам выиграть эту игру.
Было предложено еще одно необычное задание в лаборатории: узнать, какой предмет быстрее всех загорается и чем можно затушить огонь. Отправляясь в лабораторию, мы решили взять наших мам, все вместе вспомнили правило обращения с огнем, а ведь наши опыты проходили именно с огнем! Для безопасности мы приготовили огнетушитель и графин с водой. Проведя наши опыты, мы определили, какой же предмет быстрее загорается и узнали чем можно затушить пламя. Ребята с удовольствием наблюдали за процессом проведения опытов с огнем, рассуждали, спорили, что же всех быстрее загорится и как потушить пламя. Рома К. предложил всем, что домой нужно купить огнетушители, без них жить нельзя!
   И как кстати, в тему нашего занятия, в это самое время была организована тренировка безопасной эвакуации при пожаре. Быстро сориентировались и соблюдая все правила, дружно покинули здание!!! Ребята поддерживали друг друга, объясняли, что бояться не надо, что это только учение, и с нами наши мамы (которые пришли на игру). И как сказала Варя « А еще много жителей детского сада, ну взрослые они нам помогут»
Когда учение благополучно завершилось и мы вернулись к игре, нас ждал замечательный приз!!! Ребята получили удостоверения «Юного пожарного». Ведь благодаря своим знаниям мы справились и выиграли в игре, научили зайцев правилам безопасного обращения с пожароопасными предметами.
   Все вместе решили, что мы будем соблюдать все правила безопасности с огнем и у нас огонь будет всегда добрым!!!

   Хочется сказать большое спасибо нашим мамам, кто посетил и принял участие в нашей игре.
   Вот так прошел день безопасности в нашей группе.

Воспитатель Петрова Е.В

 

 

 

   В группу к ребятам попадает карта – схема от пиратов, где – то в лесу на поляне спрятан клад. Мы с ребятами выяснили, что такое клад и что же в нем может находиться. Рассмотрев карту, построили маршрут, по которому отправимся на поиски клада. И вот мы на месте! Дети отыскали сундук, но что бы его открыть, нам нужно было произнести волшебные слова: «Поколдую, раз и два,Тук- тук! Тук – тук! Открывайся наш сундук!». И вот сундук открыт! В нем мы увидели деньги. А что такое деньги и, что с ними делать? Посовещавшись с ребятами, решили отправиться за помощью в город Экономград, к хозяину этого города – Гному Гномычу, который все знает и поможет нам ответить на вопрос «Что такое деньги?». Гном Гномыч встретил нас очень приветливо, познакомил со своими жителями: Феей Копеечкой, Сеньером Рублем, Бароном Кошельком.

   На помощь первой пришла фея Копеечка, она рассказала, что такое деньги, что они бывают разные: бывают бумажные и называются «купюрами», есть железные деньги, это «монеты». Сеньер Рубль рассказал, что такое деньги? Мы с ребятами узнали, что деньги  – это такой предмет, за который можно все купить. Сеньер Рубль спросил у детей «Для чего нужны деньги в ваших семьях?». Ответов было очень много, ребята с удовольствием рассказывали, для чего им нужны деньги и как их они тратят.

   Как вдруг появился еще один житель города - барон Кошелек, с вопросом «А где вы будете хранить свои деньги?». Этот житель был не обычным жителем, в руках у него находился огромный, толстый кошелек. Барон Кошелек рассказал, для чего нужны кошельки, ведь деньги любят порядок и их нужно хранить в специально отведенном месте, а это, конечно же кошельки и конечно же барон Кошелек себя считает самым главным жителем этого города, ведь без его кошелька деньги могут потеряться. Мы с ребятами согласились, что деньги нужно хранить в специально отведенном месте.

   Вместе с жителями города мы создали картину и выяснили «А все ли можно купить за деньги?»: можно купить за деньги: какой -то предмет, вещь, продукты, но нельзя купить: – дружбу, любовь своей семьи, яркое и теплое солнце, голубое небо – это не продается и не покупается!

   Затем вместе с жителями мы поиграли в интересную игру «Дружно, весело шагаем, в магазин мы попадаем». Все вместе мы рассмотрели предметы, что можно продать в магазине, а что можно купить. И вот наше путешествие подошло к концу, нам нужно было возвращаться в детский сад, прощаясь с жителями города у детей было много вопросов: А где берут деньги? Где живут деньги? Жители города нам обещали помочь ответить на наши вопросы, но это будет следующим нашим путешествием в город Экономград. Вот такое путешествие у нас получилось!

Воспитатель Петрова Е.В.

  

  

 

   Туристические походы - одна из наиболее активных форм совместного отдыха, привлечения родителей к совместной деятельности дошкольного учреждения и семьи. Это - общение с природой, смена обстановки, психологическая разгрузка и физическая активность. Походы сближают родителей, детей и педагогов дошкольного учреждения, дают прекрасную возможность создания атмосферы взаимопонимания и сотрудничества.
 Почему стоит пойти в поход с детьми?Детский поход многому учит всех его участников, заставляет посмотреть на простые вещи другими глазами. Семейный поход с детьми – это очень весело! Поход с детьми – уникальная возможность маленьким путешественникам увидеть большой и многообразный мир. Общение и яркие впечатления в совместных поездках эмоционально сближают родителей с детьми. В памяти надолго остаются приятные моменты о вместе проведенном отдыхе.  На что и была направлен наша поездка на ферму "Ангарский хуторок", расположенную в деревне Сыромолотово.

   Хозяйка фермы Евдокимова Юлия Владимировна   приветливо встретила прибывших на 10 -ти машинах гостей (а гостей было больше 3х десятков), познакомила с правилами поведения с животными. После чего повела знакомить всех со своими подопечными. Надо было видеть удивлённо распахнутые ребячьи глазёнки: кто-то впервые увидел лошадок Малыша и Майку, ослика; кто то, живого поросёнка, козлика, барашка. Много восторженных восклицаний услышали сегодня кролики, которые смиренно сидели на руках. Разных мастей куры и петухи, ёжик, хорёк. Такого количества животных ни дети, ни взрослые не ожидали увидеть. Взрослые терпеливо ожидали, пока дети прокатятся на лошадке или пони. А потом дружной компанией заехали на смотровую площадку БоГЭС.

   Родители на собственном опыте убедились, что совместная деятельность полезна и необходима не только ребёнку, но и взрослому. Замечательный получился отдых взрослых и детей. Наблюдая за взрослыми, должна сказать, что они в походе больше радуются, чем дети. А сколько у детей гордости за родителей! Такие творческие походы сплачивают и укрепляют взаимоотношения взрослых и детей!

Селиванова В.М.

 

 

 

 

   Наступила осень,

   Пожелтел наш сад.

   Листья на берёзе

   Золотом горят.

   Не слыхать весёлых

   Песен соловья.

   Улетели птицы

   В дальние края

   Каждый год, в нашем детском саду, проводится праздник осени. Это яркий и красочный праздник, который помогает детям закрепить представления об осени. Дети с нетерпением ждали этого мероприятия и очень серьезно к нему готовились: учили стихи, песни, танцы. В группе организовали выставку осенних поделок.  Наш праздник прошел в стиле русского фольклора. На празднике ребята очутились в русской избе, где встретила их приветливая хозяюшка, она пригласила за стол попить душистый и ароматный чай, за чаем хозяюшка  рассказала, как в старину отмечали праздник «Осенины».
Затем появился хозяин избы – домовой. Для детей он приготовил различные игры, загадки. Ребята с удовольствием участвовали в празднике: рассказывали стихи, пели песни, водили хороводы, отгадывали загадки, вместе с домовым устроили танец с ложками. Настроение у ребят было веселое, задорное. По окончанию праздника хозяюшка угостила всех вкусными баранками. Все вместе мы отправились в группу на веселое чаепитие.
Праздник в детском саду – это всегда звонкий смех детей и веселье. Мероприятия получились яркими, увлекательными. А самое главное дети показали своё отличное настроение, свои сверкающие от радости глаза и искренние улыбки.

 Воспитатель Петрова Е.В.

 

 

 

Мы день единствa отмечаем
России праздник молодой,
И всем и каждому желаем,
Стрaне быть верным всей душой!
Сильна великaя держава
Сынами, дочерьми своими.
России не померкнет слава,
Пока мы вместе, мы едины!

   Где и когда бы мы с вами не находились, нас всегда окружают люди разных национальностей. Ведь не случайно Конституция нашей страны начинается со слов: «Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенный общей судьбой на своей земле…».

   Исторически сложилось так, что Россия – родина разных народов, говорящих на разных языках, исповедующих разные религии, отличающихся самобытностью культур и менталитетов. Могущество и сила Российского государства во многом обусловлены крепкой дружбой народов, населяющих ее.

   В России проживают представители более ста шестидесяти народов. И каждый из них по-своему самобытен и имеет богатые традиции. Но ведь это и интересно! Все мы разные, но все мы вместе, одна большая семья, которая старается жить в мире, дружбе и согласии.

   Умение жить в ладу с другими нациями и народами закладывается в детстве, особенно в начальном звене, так как фундамент гражданского поведения личности закладывается именно в этом возрасте.

   В преддверии праздника «Дня народного единства" (День народного единства (4 ноября) – государственный праздник, установленный в 2004 году в память о событиях 1612 года.)  у нас в детском саду прошли мероприятия, раскрывающие значение этого праздника.

   В детских учреждениях тема воспитания патриотизма очень значима. Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Проведение мероприятий патриотического направления очень важно в воспитании подрастающего поколения, ведь формирование отношения к своей стране начинается с детства. В ходе проведенных мероприятий дети познакомились  с народами, населяющими нашу страну, национальными костюмами, обычаями, играми, кухней и т.д. Выяснили, что сила России в том, что люди разных национальностей живут в стране дружно, и все они одинаково любят свою Родину - Россию.
    Итоговыми мероприятиями  стали мастер - классы. В каждой группе они были разные. Например, наши дети группы "Гвоздичка" (4 года) отправились в гости к ребятам логопедической группы "Одуванчик", где все вместе знакомились с Таджикистаном и мастерили тарелочки с традиционным таджикским узором. Дети нашей группы всю неделю виртуально гостили у народов чукчи.  И поэтому, при   ответном визите, наши ребята вместе с гостями изготавливали нарты (нарты - длинные узкие сани для езды на собаках, оленях).  Мастер - класс проводила Атиа Марина Алексеевна -  мама нашей Софии. Она рассказала об образе жизни чукчей, о способах передвижения и предложила изготовить из   веток нарты. Дети с энтузиазмом принялись за работу, помогая друг другу скреплять ветки верёвкой и вязать узелки. И надо было видеть удовольствие на лицах детей, когда работа была завершена.

    День народного единства - это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. Современный День народного единства — праздник, который призывает людей не только вспомнить важнейшие исторические события, но и напомнить гражданам многонациональной страны важность сплочения. Ведь только вместе, двигаясь в одном направлении, можно справиться с трудностями и преодолеть препятствия. Проведение таких мероприятий помогает воспитывать чувство любви к Родине, гордости за неё, за народ, населяющий Россию, формированию доброго отношения к людям разных национальностей.

Воспитатель В.М.Селиванова

 

 

 

 

   Свой День рождения есть у каждого из нас. В этот праздник нас все поздравляют и дарят подарки. 18 ноября в России отмечается особенный день рождения - День Рождения Деда Мороза, главного волшебника страны, несущего радость всем: и детям, и взрослым. Именно его, Дедушку Мороза, в сказочные и волшебные Новогодние праздники с нетерпением ждут в гости все, кто верит в него и в волшебство.

   День рождения Деда Мороза - это удивительный праздник. В этот день поздравляют того, кто обычно сам дарит всем подарки и исполняет заветные желания и мечты. Долгие годы люди даже не задумывались о том, что у известного и всеми любимого Деда Мороза тоже может быть День рождения, по которому даже можно узнать его приблизительный возраст. Конечно никому не известно сколько лет ему наверняка, однако эксперты уверяют, что он прожил на этом свете больше двух тысяч лет. Свой день рождения, дедушка Мороз отмечает 18 ноября, на родине — в поселке Великий Устюг. В Великом Устюге в этот день вступает в свои права настоящая зима, и ударяют первые морозы.

   Ко дню рождения Деда Мороза в Великом Устюге тщательно готовятся. И мы с детьми начали подготовку заранее этого дня: слушали рассказы воспитателей, смотрели презентации, обсуждали прочитанные книги, играли в дидактические и ролевые игры.  А самое - интересное и увлекательное - готовили подарки Дедушке Морозу. Утром 18 ноября, после завтрака, мы дружно отправились в музыкальный зал. И кто же нас там встретил?  Конечно, два озорных Снеговика. Предложили отгадать загадку, чтобы узнать о ком пойдёт сейчас речь. "Кто на праздник Новый год, нам подарки раздает. У него – краснющий нос.   Это дедушка? –  (Мороз).

   Благодаря современным коммуникациям, Снеговики по телефону быстро связались с именинником и через пару минут он был уже в нашем "Солнышке". Но какой же день рождения без сюрпризов?  Все дети спрятались под снеговым покрывалом. Да всё равно он их обнаружил.  Дед Мороз тоже шуткой ответил -  предложил поиграть в снежки, а сам превратил снежки в платочки. Правда, быстро исправился. Как и положено, дети имениннику "Каравай" спели и хоровод поводили; загадки отгадали, потанцевали.  А ещё подарки подарили, которые он с благодарностью принял и аккуратно сложил в свой большой мешок. В ответ он одарил детей сладостями и подарил маленькую ёлочку, пообещав, что она с каждым днём будет подрастать и к Новому году превратится в высокую стройную хвойную красавицу.  и тогда Дед Мороз снова придёт к детям в гости. "Спасибо, ребятки. Порадовали вы меня!"  - сказал Дед Мороз.   " Свою работу начинает почта Деда Мороза и сегодня я отдаю вам почтовый ящик для писем и пожеланий детей к новому году. Рисуйте рисунки, пишите письма с мамами, воспитателями и опускайте в этот ящик. А, я постараюсь исполнить ваши желания. А на почтовом ящике написан мой адрес." Адрес Деда Мороза: 162340 Россия Вологодская область г. Великий Устюг.

   Кстати, современный Дед Мороз вынужден идти в ногу со временем, поэтому он осваивает и новые технологии — теперь письма от детей он получает и по электронной почте, а ещё ведёт блоги в соцсетях и общается со своими коллегами по сотовому телефону.

   18 ноября, возле терема Деда Мороза, зажигается огоньками первая новогодняя ёлочка. Все эти мероприятия можно увидеть на официальном сайте Деда Мороза. Да, да, у Деда Мороза есть свой сайт — Дом Деда Мороза в Великом Устюге официальный сайт. А еще у него имеется свой герб и флаг и даже собственное телевидение.

   Сам праздник проходит в Великом Устюге в компании новогодних персонажей из других стран — Санта-Клауса из Европы, Чысхаана из Якутии, Микулаша из Чехии, Паккайне из Карелии, Сагаан Убугуна из Бурятии и Кыш Бабая из Татарстана, а также с участием верной спутницы внучки Снегурочки и героев русских сказок — Бабы Яги, Лешего и Водяного.

   Дед Мороз переехал в Великий Устюг 10 лет назад. Раньше он жил в деревеньке Морозовка — у истоков реки Западная Двина. Но домик оказался маловат, пришлось подыскать терем попросторнее. За три месяца мастера выстроили сруб без единого гвоздя.

   В тереме дедушка живет круглый год. Все как у людей. В спальне волшебника нет ледяной кровати и перины из снега, а есть домашние тапочки и гора подушек. Всего у дедушки семь подушек — для каждого дня недели своя. Есть у Деда Мороза и гардеробная, в которой хранится 30 нарядов на все случаи жизни.

   Дети с сожалением простились с Дедушкой Морозом. Но пообещали готовиться к новой встрече с ним.  Этот день доставил детям много удовольствия, восторга. Такие мероприятия позволяют формировать у детей веру в чудо и добро. Ведь это развивает у детей фантазию, творческое мышление, поощряет способность ребенка мечтать.

В.М. Селиванова

 

 

 

 

   Однажды к нам в группу заглянула девочка, и сказала, что ей нужна срочная помощь.  У нас принято сначала здороваться, знакомиться. Как тебя зовут, девочка? - поинтересовались мы.   Девочка назвала своё имя. Оно оказалось совсем незнакомым и необычным. Дети даже несколько раз его повторили: КоррумпУша - чтобы запомнить.

   Далее мы выяснили совсем удивительную новость: у девочки папа на работе, мама пошла варить обед, а она быстро убежала к нам за помощью. Конечно, Коррумпуша поступила не совсем правильно (ребенок не должен уходить из дому один без родителей, это может быть опасно). Но у неё случилась большая беда, и ей никто не может помочь." Я слышала, что в группе «Гвоздичка» в детском саду «Солнышко» очень умные, сообразительные, находчивые дети, и что они всем помогают. Вот я и подумала, что и мне вы сможете помочь. А вы меня ругаете." и показала грязные руки.

   Дети наперебой стали советовать побыстрее пойти и вымыть руки чтобы прошли все неприятности. Но девочка заявила, что руки мыла, но они всё равно не отмываются. А такими грязными они стали после того, как она пришла в свой детсад со своей красивой куклой.

   Чтобы ей не было очень страшно, мама разрешила взять с собой в садик любимую куклу. Она такая красивая и всем девочкам захотелось с ней поиграть. "Ну я и подумала, что я не буду просто так всем давать играть своей куклой. Кто хочет поиграть с ней, должен мне что-нибудь за это дать."

   И что же тебе должны были давать дети? - поинтересовались мы?

   "Ну разное: конфеты, печенье, шоколадки и другое"

   Тогда мы с ребятами задумались над тем, а правильно ли вела себя Коррумпуша?   и какая ее ошибка? (делиться игрушками надо просто так или играть вместе, а если тебе жалко свою игрушку, то лучше не приносить ее в детский сад). И чтобы девочке стало понятнее что значит просто делиться, мы разыграли небольшую сценку «Поделись своей игрушкой».

   А потом девочка рассказала, что упала с самоката   и пошла в больницу, но очень боялась, что будет больно. Поэтому с собой взяла все свои деньги и решила отдать их доктору, чтобы он уделял внимание только ей.

   (Сценка: "Доктор лечит разбитую коленку")

   Доктор, конечно вылечил её коленку, но деньги брать отказался, посмотрел на неё неодобрительно и сказал: «Такая маленькая, а уже такая коррумпированная». Девочка. правда, совсем не поняла, что он имел в виду, но когда пришла из больницы домой, то увидела, что её руки стали совсем черные и они не отмывались. А её с того дня все звать стали Коррумпушей. Вот такая вот история. И девочка не знает, что ей теперь делать. Одна надежда на нашу помощь.

   Воспитатель поискала   ответ в интернете и выяснила, что слово коррумпированная происходит от слова коррупция.

   Это когда человек совершает какой-то поступок, который выгоден ему, но ущемляет права других людей. Еще коррупцию называют ужасной болезнью, которой больны многие люди и из-за этого происходит много всего не хорошего. 

   А почему доктор назвал Коррумпушу – коррумпированной? (потому что она предлагала ему взятку, а это не хорошо и наказывается по закону). Чтобы с вами не случились такие неприятности, как с Коррумпушей, необходимо запомнить: с детства люди должны быть всегда справедливыми, честными. порядочными. законопослушными, милосердными.. Это нормы и правила поведения. Кто нарушает эти правила (законы). тех наказывают специальные органы. Нужно помнить - всегда надо быть честным, не нарушать законы и быть против такой «болезни» времени – коррупции.

   Наши ребята делают много добрых дел. растут честными, справедливыми и знают какие поступки правильные, а какие - нет. Вот это и проверили, с помощью дидактической игры «Хорошо – плохо». И наша гостья поняла, что поступала неправильно, осознала свои ошибки и искренне раскаялась, и сегодня излечилась от болезни под названием «коррупция» и поэтому её руки вновь стали чистыми.

   Мы сегодня помогли одной девочке стать лучше и поняли в чем были ее ошибки. И надеюсь, что теперь дети всегда будут хорошенько думать, прежде чем что-то сделать.

Воспитатель В.М. Селиванова

 

 

 

 

   Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, которого  ждут в каждом доме, в каждой семье. Но никто так искренне не ждёт новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети. Именно поэтому в нашем детском саду к проведению новогодних утренников особое отношение.

   Новый год — это время волшебства, улыбок и счастья. В этот праздник каждый может поверить в сказку, окунуться в атмосферу чего-то необыкновенного, таинственного, завораживающего и, несомненно, незабываемого. Этот праздник важен для каждого без исключения. Взрослые, ощутив праздничное настроение, снова начинают верить в сказку, а искреннее восхищение и радость детей только дополняют и придают красочность этому событию.

   Ну а само представление- такое яркое, красочное, завораживающее - это настоящая Новогодняя сказка,  в которую окунулись гвоздичкины дети и родители накануне Нового года.

   Пришедшая в группу Обезьянка  вручила детям конверт с приглашением  в весёлый новогодний цирк Шапито, где  всех ожидают приключения, ёлочка, сюрпризы.  Шпрехшталмейстер (конферансье)  пообещал,  что Дед Мороз тоже обязательно сюда доберётся , хотя и замело в лесу все пути - дороги.  А во время ожидания  можно играть и смеяться, шутить и кувыркаться;  можно ногами всем громко потопать.

   И когда на манеже появились со своим номером знаменитые братья  Вертелкины - Бросалкины  (Рома и Миша К.),  присутствующие встретили их выступление бурными аплодисментами.  Так же зал приветствовал лучших цирковых наездников, которые проездом из дикого Запада на прекрасный Восток решили показать в нашем цирке своё мастерство.

   Артистов  подбадривали Клоунесса  Ириска и  Обезьянка Анфиска. Они же не дали  появившейся Моли сгрызть детские наряды,  громкими хлопками, которых так боится Моль,  прогнали её из цирка.

   Шпрехшталмейстер  во время антракта решил набрать в цирковую труппу  артистов из зрителей, устроив претендентам  экзамен на жонглирование носом.

Во втором отделении  своё мастерство показывали дрессировщица с хищниками, акробатки,  факир и заклинатель змей. Он то и помог отыскать  Деду Морозу пропавшие валенки ( ох,  уж эта вредная Моль!)  и своими заклинаниями  доставить его к нам. Вместе с Дедом Морозом дети играли,  водили хороводы,  веселились и потом получали подарки. А еще- старик- волшебник превратил вредную Моль в прекрасную Бабочку.

   Не только дети,  но и взрослые, как будто окунулись в детство и сопереживали новогодним героям. У всех, находящихся в зале, были искренние эмоции радости и веселья, по- настоящему новогоднего настроения! Праздник прошёл  интересно, весело; принёс  ребятам много радости и веселья. Все были довольны и счастливы: дети, родители и все работники детского сада, которые и устроили детям представление. Это было по- настоящему сказочно, красиво и интересно!

 В.М.Селиванова

 

 

 

   В христианской традиции есть особый праздничный период, который длится с Сочельника (с момента появления первой звезды) до Богоявления включительно, с 6 по 18 января. Этот особый период называется Святками.

   Что же такое святки и как они празднуются у нас в стране? Святками называют двенадцать праздничных дней между Рождеством и Крещением . По церковному календарю начало и конец этого периода посвящены  рождению Христа и его крещению. В народе это время называется святыми вечерами, так как по древнему обычаю христиане вечером прекращали все свои дела, в память об событиях Рождества и Крещения.   Предки были уверены, что Святки – лучшее время для того, чтобы узнать будущее. В любой из этих дней гадание считается наиболее верным, пророческим. 

   Рождественские гадания для детей зародилось именно в то время. Раньше игры и веселья сопровождали все праздники как у детей, так и у взрослых (а как же иначе, ведь у них не было ни телевизора, ни интернета). Семьи раньше были большие, и детей просто было некуда девать во время гадания. А самим детям, разумеется, хотелось повторять все за взрослыми. 

   От гадания в эти волшебные и таинственные дни мало кто удерживается. Народные приметы в гаданиях очень разнообразны: их проводят на вещах, на деньгах, на кофе и зеркалах, гадают по свечам, снегу, по воску, по часам и кольцам, и так далее.

   Но если этот вопрос для вас уже не актуален, можно погадать на удачу, благополучие или что-то волнующее нас. А лучше всего относится к этому как к игре и играть в гадания вместе с детьми

   А можно ли погадать вместе с маленькими детьми? Ну а почему бы и нет! Только имейте ввиду, что гадание не должно испугать ребенка. Объясните ребёнку, что гадание не нужно воспринимать всерьез. Это всего лишь игра и она должна нести только позитив и веселье. В детском саду  в святочные дни  мы всегда рассказываем детям о гаданиях. А потом  устраиваем  вечер гаданий. Готовим  атрибуты,  приглушаем свет в группе и гадаем. Дома во время гаданий вместе с ребенком вы можете зажечь свечи.

   Какие же гадания можно использовать с нашими детьми?

   Я предлагаю следующие:

   Гадание с блюдцами. Вам понадобятся четыре-пять блюдец. Их нужно перевернуть на столе, а под них положить по одному из следующих предметов: конфету, монету, смайлик, подкову, любое украшение если гадаете с девочками, любую пиратскую атрибутику для мальчиков. Затем предложите ребенку закрыть глаза, перемешайте блюдца. Теперь ребенок должен открыть любое блюдце и достать предмет. Затем предмет возвращается на место и вы с вашим ребенком меняетесь ролями.

   Толкование: • Конфета - весь год ждет сладкая жизнь • Монета - в новом году будет много денег • Смайлик - год будет хорошем веселым, ждет много праздников • Украшение - в этом году будет много подарков • Пиратские предметы - год будет полон приключений Обычно дети очень любят такое гадание. Только объясните, что повторно открывать блюдца не стоит, иначе предсказание не сбудется.

   И не забудь объяснить ребенку, что гадания - это только развлечения, не всегда нужно серьезно их воспринимать, но все время нужно верить только в лучшее!

   И не важно, сколько лет человеку, чем он занимается, насколько он богат или беден, мужчина он или женщина, мальчик или девочка – абсолютно каждому хочется получить чуда в виде исполнения мечты на Рождество или хотя бы просто узнать, что его ждёт в недалёком будущем.

В.М. Селиванова

 

 

 

 

   13 января  в детском саду  «Солнышко» прошёл конкурс чтецов для детей дошкольного возраста «Времена года». Проведение конкурса станет новой хорошей доброй  традицией в нашем детском саду. Дети читали стихи о самом волшебном времени года – зиме: с её чудесными праздниками, долгожданными подарками, сказочными превращениями и весёлыми забавами. Мы  любим  зиму за красивую природу, за белые снежинки, за пушистые ёлки, за весёлые горки. Зиму любят все: и взрослые, и дети. Ее воспевают художники в своих картинах, о ней сочиняют песни и слагают стихи. А все это потому, что природа зимой особенная, она какая-то торжественная, величавая, сияющая чистотой и свежестью; воздух морозный, деревья в инее и в снегу! Поэтому наш конкурс  посвящен самому удивительному, самому прекрасному времени года – зиме. 

   Гостей и участников конкурса встречала ведущая - музыкальный руководитель - Виктория Алексеевна. Участников конкурса оценивали члены жюри:  Заведующий  районной          детской  библиотекой  Улаева О.В.; логопед ДОУ "Солнышко"  Ксензик А.А.;  воспитатель ДОУ   Селиванова В.М.

   В конкурсе приняли участие 12 разновозрастных ребятишек , которые покорили всех присутствующих  своим обаянием и непосредственной манерой исполнения. Конкурсантов жюри оценивало строго: учитывались и выбор произведения, и использование различных художественных средств, и умение передать характер, настроение произведения, использование средств эмоциональной выразительности (интонация, мимика, жесты).

   Конечно, все дети – участники конкурса, волновались, старались выразительно прочитать своё стихотворение. Каждый из них достоин похвалы и восхищения, так как чтение стихотворного произведения – очень сложный вид сценического искусства, и овладение им – непростое дело, тем более для ребёнка дошкольного возраста.  

   Таким образом, перед членами жюри стояла трудная задача – определить победителей зимнего конкурса стихов. После серьёзного обсуждения жюри приняло однозначное  решение, с которым всех познакомила  Ольга Викторовна. Итак, первое место среди  всех участников конкурса  присуждено Самойлову Ефиму из средней группы "Гвоздичка."

   После прочтения  стихотворений все участники получили  грамоты, благодарности  за участие и сладкий приз.

   От всей души поздравляем и благодарим всех детей за участие в конкурсе  чтецов, за их огромный труд и талант!

 В.М.Селиванова

 

 

   Наступила рабочая неделя, ребята пришли в детский сад с новыми идеями и вопросами.
   Ефим и Кира принесли интересный вопрос « Дрожжи, что растут?». Вот так у нас родился проект в группе. Мы решили с ребятами узнать, что такое дрожжи? От чего они растут и растут ли они вообще? Для чего нужны дрожжи? Где используют дрожжи?
   И вот началась работа по проекту!!! Для начала мы узнали, что такое дрожжи, ребята были удивлены, что дрожжи - это грибы. Затем мы рассмотрели, какими бывают дрожжи – сухие и прессованными. Что бы больше узнать о дрожжах, мы решили в проект привлечь родителей, ведь только мамы и папы могут нам помочь в поисках информации.
   Затем мы решаем с ребятами провести опыты и узнать от чего растут дрожжи, а для этого отправились в нашу лабораторию для проведения опытов. Разводили дрожжи теплой водой, ставили в теплое место, наблюдали, что будет, что происходит, но ничего не происходило, затем добавили в дрожжи муку и опять ничего. Ребята не унывали, продолжали узнавать информацию о дрожжах, что нужно добавить, что бы дрожжи выросли. И вот получилось! Придя в детский сад, Ефим предложил добавить в дрожжи сахар, рассказал, что дрожжи питаются сахарами, а когда они будут сытыми, они должны вырасти!!! Мы так и сделали и вот наши дрожжи начали расти да так быстро, что им было мало места в нашей баночке. К нам на помощь пришла мама у Софии Атиа Марина Алексеевна, она предложила замесить тесто с нашими дрожжами и выпечь вкусный и полезный хлеб. Работа началась! Ребята с удовольствием помогали Марине Алексеевне в замешивание теста и выпечке хлеба. Хлеб получился очень вкусным!!! Ребята с удовольствием за обедом его съели. Вот так мы узнали,  от чего растут дрожжи.
   Вот такая необычная и интересная рабочая неделя была у нас!!!!

Воспитатель Петрова Е.В.

 

 

 

   Для женщин раз в году устроен праздник,
Восьмое марта, красный день календаря.
И самый важный и красивый в нем участник,
Конечно, мамочка, любимая моя!

   Сегодня в группе ребята получили приглашение, в котором говорится: «Дорогие ребята!  Приглашаю вас на бал, который состоится в музыкальном зале. Там вас встретит моя тётя – добрая Фея».

   И всей дружной командой мы отправились в музыкальный зал, который собрал самых любимых, самых дорогих зрителей -  наших мам и бабушек.

   Приветливая Фея из сказки «Золушка» выяснила у детей, с какой целью они сюда пожаловали.  Вася, Дима и Саша Ш. обстоятельно ей рассказали о цели своего визита. А где же Золушка? Она, наверное, снова трудится, не покладая рук!  И действительно, ей некогда веселиться! Должна же она  еще пол подмести и посуду помыть, борщ и компот повкуснее сварить, гороха с фасолью мешок разобрать, да, и, конечно же, пряжи напрясть.
А еще развесить платочки, чтобы успели просохнуть до ночки. Поэтому, на наше приглашение на бал, Золушка грустно ответила отказом. Но добрая Фея успокоила Золушку «Не переживай. Мы тебе поможем. Наши поварята сейчас приготовят вкусный обед». И ребята – поварята показали, как они накрошили капусты, натёрли морковки, как сварили суп и налили в тарелки. А потом  замесили тесто и напекли много оладий.
Вот только мусор ещё нужно помочь убрать  Золушке.  (Игра, «Замети мусор в корзины»).

   Стася, Саща Р. рассказали, что так хорошо трудиться их научили бабушки. Бабушки, мы любим вас. Эта песенка для вас! Вот для таких добрых и милых бабушек дети спели песенку «Бабушка- бабуленька». Пока дети танцевали для зрителей озорной танец «Детки- конфетки», Фея подарила Золушке новое    красивое нарядное платье. И Золушка предложила всем вместе исполнить что-то красивое, необычное.  Что и было сделано с помощью музыкальных инструментов и подсобного материала. Исполнителями были все: и дети, и родители. А потом все дружно вышли в круг и станцевали весёлый танец.

   Дорогие мамочки, бабушки! Мы поздравляем вас с праздником весны, радости и красоты – Международным женским днём 8 Марта. Самое прекрасное и трогательное слово на свете – мама. Это первое слово, которое произносит малыш, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самое доброе и верное сердце, самые ласковые и нежные руки, которые умеют все. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь к детям. Подарив мамам свои подарки, ребята пригласили сделать на память общее фото.

Милые мамы и бабушки!
От всей души, без многословья,
Желаем вам счастья и здоровья!
Будьте нежными, красивыми,
И, конечно же, счастливыми!

Воспитатель В.М.Селиванова.

 

 

 

 

 

 

   К нам в гости пришел Незнайка, он пригласил детей покататься на улице на плюшках с горки. Но горка находилась на проезжей части. Незнайка не догадывался, что может произойти, если не соблюдать правило безопасности на дорогах. И вот тогда мы вместе решили отправиться в путешествие «В Страну Правил Дорожного Движения» и рассказать Незнайке о правилах поведения на дорогах. В стране Правил Дорожного движения мы попали в сказочный город. В этой большой красивой стране много улиц. По ним двигались много легковых и грузовых автомашин, автобусы и никто никому не мешает. Это потому что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Что бы сохранить свое здоровье и жизнь, мы с ребятами должны строго соблюдать правила дорожного движения. А запомнить их нам поможет наш друг, к которому мы и отправились « Светофор». Но, чтобы к нему попасть, мы должны были отгадать загадку. И вот мы в гостях у Светофора. Ребята все рассказали « Светофору» для чего мы сегодня пришли к нему в гости и он решил нам помочь и научить Незнайку правилам поведения на дорогах. Ребятам были даны задания: для начала нужно было вспомнить правило поведения на дорогах, затем вспомнить дорожные знаки, что они означают и рассказывают людям. «Светофор» познакомил детей с профессией регулировщика, для чего он нужен. Все вместе мы поиграли в игру «Мы водители и пешеходы». Ребята выбрали регулировщика им стал Миша К, затем разделились на команды: мальчики стали водителями, а девочки пешеходами. Все ждали команды движения по дороге от регулировщика. Регулировщик справился отлично, аварийной ситуации не произошло. Ребята с удовольствием узнавали и называли дорожные знаки, рассказывая, что они означают. В нашем путешествие мы выяснили, что можно кататься с горы только в специально отведенном месте, где безопасно.

   Когда мы вышли на прогулку, на территории детского сада работали грузовые машины, они вывозили с газонов снег. Ребята меня научили, как нужно действовать в таких ситуациях, мы выбрали безопасный участок, где не было вывозки снега. Вот такое у нас состоялось путешествие. Я рада за моих ребят, что они умеют решать проблемные задачи, и я уверена, что они будут соблюдать правило безопасности на дорогах.

Воспитатель: Петрова Е.В.

 

 

 

   На Руси испокон времен считалось доброй традицией устраивать народные гулянья! Ярмарка на Руси зародилась с незапамятных времен. Они не просто прижились, но и стали традицией. Люди приходя домой с ярмарки, всегда возвращались с гостинцами, и конечно же с хорошим настроением.

   Вот и в нашем детском саду стало традицией, каждую весну проводить Весеннюю Ярмарку. Вместе с ребятами мы начали готовиться к ярмарке. На клубном времени по финансовой грамотности, мы узнавали: «что такое товар», «как можно продать товар», познакомились, что такое реклама. Вместе мы проигрывали в игры «Продай товар», «Купи товар», ребята с большим удовольствием принимали участие в играх. Как сказал Егор: «Если ты не расскажешь о товаре, то уйдешь с пустым кошельком, ничего не продашь!»

   О ярмарке рассказали нашим родителям, и у нас началась подготовка к ней. Мы готовили атрибуты к ярмарке, устанавливали цены на товар, учили заклички - зазывалки. Дети с удовольствием наряжались на ярмарку, расставляли свой товар,  а когда появились первые гости - покупатели, то старались рассказать о своем товаре и продать его. Затем мы отправились покупать товар в соседние группы, глаза у детей сверкали от радости, ведь в тот момент они могли сами купить то, что они хотят! Вернувшись в группу с товаром  было интересно наблюдать за ребятами: они показывали друг другу, что прикупили на ярмарке, пересчитывали свои заработанные денежки, убирая их в свои кошельки, планировали, что еще можно будет прикупить на заработанные деньги.  Вот такая ярмарка у нас получилась. Ребята остались довольные,   и счастливые!!!!

   Большое спасибо нашим родителям за помощь в организации ярмарке. Ведь только вместе мы можем подарить нашим ребятам минуты счастья и радости. Традиция устраивать  ярмарки для детей закладывает нравственные качества личности дошкольника, влияет на его духовное развитие в общении с людьми. И доставляет детям большое удовольствие.                                                                                  

Воспитатель Петрова Е.В  

  

 

 

   На весеннее равноденствие   приходится древний славянский праздник Жаворонки, который многие уже не помнят и мало кто вообще знает. И это очень печально, потому что праздник Жаворонки имеет свой интересный смысл, свою историю и свои обычаи. Откуда же он пошел и чем он так примечателен?

   На Руси считалось, что именно во время весеннего равноденствия прилетают из теплых стран жаворонки, а за ними и все перелетные птицы. Именно 22 марта весна окончательно сменяла зиму, а день мерялся с ночью. И это событие означало, что можно начинать полевые и другие хозяйственные работы. Сами люди связывали прилет жаворонков с началом пахотных работ, говоря: «Жаворонок небо пашет». Причина в особенном полете жаворонков – сначала взмывание вверх, а потом падение вниз. В народе даже говорили: «Жаворонок за собой сорок птиц привел».

   Кроме того, согласно мистическим поверьям, в день весеннего равноденствия человеческая энергетика меняется, становится более сильной, а тело наполняется жаром и способностью к новым свершениям. А что такое полевые работы для деревенского жителя как не новые свершения? Праздник Жаворонки сопровождался различного рода обрядами, в которых явственно прослеживались языческие корни. Например, пекли булочки в виде жаворонков, бежали с ними в поле. Все эти ритуальные действия сопровождались закликаниями жаворонков и призывами весны: Существовали даже особые песни -заклички, или веснянки, приглашающие весну - это вторая традиция. Жаворонки, прилетите! Студену зиму прогоните! Теплу весну принесите! Зима нам надоела, весь хлеб у нас поела!

   Обо всём этом наши ребята узнали в детском саду.  В группе прошла сюжетно ролевая игра, в которой дети и домики для   жаворонков из бросового материала делали, и изготавливали птиц, и весну окликали «Жаворонки, прилетите, красно лето принесите!»  и в подвижные игры на прогулке играли,  и своих птичек высоко в небо подбрасывали,  чтобы  возвращающимся птичкам было видно,  что здесь их ждут и все им рады. А на ужин дети пирожками в виде птичек угостились.

   Несмотря на то, что праздник Жаворонки не так сильно популярен в народе, как, например, Масленица, от этого он не становится менее любимым теми, кто знает о нем. Хотя бы потому, что полакомиться вкусным свежеиспеченным печеньем и порадоваться приходу весны всегда приятно!

Селиванова В.М.

 

 

 

 

#ГПН_2023, #ГодПедагогаНаставника, #Красноярский край

 

   Здоровье – это сложное понятие, включающее характеристики физического и психического развития человека, адаптационные возможности его организма, его социальную активность, которые в итоге и обеспечивают определённый уровень умственной и физической работоспособности.

   В современных условиях развития нашего общества наблюдается резкое ухудшение состояния здоровья детей, и поэтому оздоровление детей является одной из первоочередных задач, стоящих перед обществом.   В целях формирования здорового образа жизни и приобщения детей к активным занятиям физической культурой и спортом, в ДОУ «Солнышко» стартовал Всемирный День здоровья.

   Что же такое здоровье? Обратимся к «Словарю русского языка» С.И. Ожегова: «Правильная, нормальная деятельность организма». В Уставе Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ) говорится, что здоровье – это не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие. Именно поэтому проблему здоровья следует рассматривать в широком социальном аспекте: здесь и физические занятия в зале и на спортивной площадке, и утренняя гимнастика, физкультминутки, оздоровительный бег, физкультурные досуги, индивидуальная работа с детьми по овладению ОВД, закаливающие мероприятия, нетрадиционные методы – дыхательная гимнастика, самомассаж. – которые мы проводим с детьми.,

   Неоспоримо, что основная задача детского сада - подготовить ребенка к самостоятельной жизни, дав ему для этого необходимые умения, навыки, воспитав определенные привычки. В нашем дошкольном учреждении ежедневно во всех возрастных группах предусмотрено несколько форм физического воспитания детей, что способствует укреплению здоровья и позволяет обеспечить необходимую двигательную активность детей в течение всего дня. Особое внимание в режиме дня мы уделяем проведению закаливающих процедур, способствующих укреплению здоровья и снижению заболеваемости. Закаливающие мероприятия, как важная составная часть физической культуры, содействует созданию обязательных условий и привычек здорового образа жизни. Одной из самых действенных закаливающих процедур в повседневной жизни является прогулка.

   Прогулка – один из важнейших режимных моментов, во время которого дети могут в достаточной степени реализовать свои двигательные потребности. Оптимальной формой для этого служат подвижные игры и физические упражнения на улице.
   Разнообразные игровые действия развивают ловкость, быстроту, координацию движений и благоприятно влияют на эмоциональное состояние детей. Потребность в движениях у дошкольников велика, однако неокрепший организм крайне чувствителен не только к недостатку, но и к избытку движений. Вот почему при выборе подвижных игр и игровых упражнений мы стараемся соблюдать оптимальный режим двигательной активности, регулируем допустимую нагрузку, изменяя игровую ситуацию, увеличивая или уменьшая количество повторений. В перерывах между занятиями проводится двигательная разминка. Её цель –предотвратить развитие утомления у детей, снять эмоциональное напряжение в процессе занятий с умственной нагрузкой, что способствует более быстрому восприятию программного материала. Двигательная разминка позволяет активно отдохнуть после умственной нагрузки и вынужденной статической позы, способствует увеличению двигательной активности детей. Игровые упражнения, используемые в разминке, хорошо знакомы детям, просты по содержанию, с небольшим количеством правил, не длительны по времени, доступны детям с разным уровнем двигательной активности. С целью предупреждения утомления на занятиях, связанных с длительным сидением в однообразной позе, требующих сосредоточенного внимания и поддержания умственной работоспособности детей на хорошем уровне, в детском саду проводятся физкультминутки. Физкультминутки повышают общий тонус, моторику, способствуют тренировке подвижности нервных процессов, развивают внимание и память, создают положительный эмоциональный настрой и снимают психоэмоциональное напряжение.
   Наряду с различными оздоровительными мероприятиями в    группе проводится и гимнастика после дневного сна, которая помогает улучшить настроение детей, поднять мышечный тонус, а также способствует профилактике нарушений осанки и стопы. В течение года используются различные варианты гимнастики.
Разминка в постели. Дети постепенно просыпаются и, лёжа в постели на спине поверх одеяла, выполняют 5-6 упражнений общеразвивающего воздействия. Упражнения выполняются из разных положений: лёжа на боку, на животе, сидя.
   Гимнастика игрового характера. Состоит из 3-6 имитационных упражнений. Дети подражают движениям птиц, животных, растений, создают различные образы («лыжник», «конькобежец», «петрушка», «цветок»).

   Дыхательная гимнастика. От правильного дыхания во многом зависит здоровье человека, его физическая и умственная деятельность. Дыхательные упражнения увеличивают вентиляцию, лимфо – и кровообращение в легких, снижают спазм бронхов и бронхиол, улучшают их проходимость, способствуют выделению мокроты, тренируют умение произвольно управлять дыханием, формируют правильную биомеханику дыхания, осуществляют профилактику заболеваний и осложнений органов дыхания.

   Точечный массаж – элементарный приём самопомощи своему организму. Упражнения точечного массажа учат детей сознательно заботиться о своём здоровье, прививают им уверенность в том, что они сами могут помочь себе улучшить своё самочувствие. Наряду с этим  точечный массаж является  профилактикой простудных заболеваний.
   Под действием массажа организм начинает вырабатывать свои собственные лекарства (например, интерферон), которые очень часто намного эффективнее и безопаснее таблеток.

   Завершился Всемирный день здоровья в нашей группе «Весёлыми стартами». В начале соревнования медсестра ДОУ -  Инна Михайловна спросила: «Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно, только надо знать, как здоровым стать?». Побеседовав о пользе спорта, правильном питании, дети, разбившись на команды «Витаминки» и «Здоровячки», с азартом принимали участие в спортивных играх и эстафетах. Громко «болели» и переживали, подбадривали их   ребята из группы «Земляничка» с Алёной Васильевной.  И проигравших в наших соревнованиях не было. Все участники получили медали.

   А когда наш спортивный праздник подошёл к концу.

   Ребятам пожелали быть здоровыми всегда.

   «Гуляйте на воздухе, не ешьте перед сном.

   А летом спите с распахнутым окном.

   Дружите с водою, купайтесь, обтирайтесь.

   Зимой и летом физкультурой занимайтесь!

   Ведь быть здоровым – это так здорово!!!»

Воспитатель Селиванова В.М.

 

 

 

 

 

   На днях мы познакомились со страной, где живет тысяча, а то и больше мудрецов. Каждый, кто любит читать, может заходить сюда, чтобы повидаться со своими мудрыми и учеными друзьями. Эти умнейшие и мудрейшие - книги. Оказывается, живут наши верные друзья - книги в специальном доме.  И книжная страна называется - библиотека. Это место бережного хранения книг. Но книги в библиотеке, не только хранят, но и выдают читать на дом. Человек, который пришел в библиотеку за книгой называется читатель. А управляют этим государством удивительные люди - библиотекари. 

   Библиотекари все знают о книгах. В библиотеке есть два больших зала. Первый зал называется – абонемент. Специальное место, где ребята, с родителями выбирают, что они хотят почитать, а потом понравившуюся книгу берут домой на время. Второй зал называется – читальный зал — самая большая комната в библиотеке. В читальном зале дети могут познакомиться с энциклопедиями, посмотреть красивые книги сказок с замечательными иллюстрациями, современные журналы.  Читальный зал – такое место, где ребята могут взять интересную книгу и прочитать её, не вынося за пределы библиотеки. В этом зале соблюдают правила тишины, чтобы не мешать читателям.  Всё интересно. Всё приковывает взгляд.  На стеллажах стоят и полулежат различные книги и журналы. А ещё нам очень понравилась игровая комната. Оказывается, там столько необычных книг! И игрушек тоже много. Ребята с сожалением покидали так понравившуюся комнату, но, с уверенностью, что в скором времени придут сюда с родителями.

   Знакомство с библиотекой для дошколят – это открытие нового, волшебного и необычайно интересного мира. Экскурсия произвела на детей огромное впечатление. Уходить из библиотеки детям не хотелось, и они пообещали прийти в библиотеку вместе с родителями. Дети познакомились с домом, где живут книжки, где происходит волшебство — книжка оживает, как только ее берут в руки.

   Ценность произведений художественного слова заключается в их влиянии на всестороннее развитие ребенка. В настоящее время существует проблема «вытеснения» произведений художественной литературы другими источниками получения информации, подчас не несущими художественной, нравственной ценности. К таким средствам получения информации можно отнести телевидение, комиксы, компьютер, интернет.У дошкольников падает интерес к слушанию литературных произведений. Семейное чтение вытесняется просмотром телевизионных передач, мультфильмов, постепенно усиливается влияние на детей телеобразов, часто примитивных, безнравственных. В школе у детей часто возникают проблемы с написанием сочинений и анализом произведений.

   Поэтому очень важно в дошкольном возрасте обратить внимание на формирование речевых навыков, читательских умений и интересов, как на предпосылку формирования грамотного читателя, свободно выражающего свои мысли, чувства.Посещение библиотеки способствует развитию читательских интересов детей, повышает интерес к процессу чтения, организует детей, приобщает к культурной практике, воспитывает любовь к чтению.

   Итак, посещая библиотеку, ребенок приобщается к культурной практике — чтению книг, что помогает вырастить грамотного увлеченного читателя и успешного школьника. Для детей этого возраста подобная окружающая среда является узнаваемой, она не пугает, а заинтересовывает и побуждает к поиску. Но они знают, что еще очень много осталось неизвестного, неизведанного и неизученного в этом «доме-хранилище книг» - библиотеке. Конечно же, захочется еще сюда вернуться.

   Сто чудес для человека  сохранит библиотека!

   Стеллажи стоят у стен,   ожидая перемен

   Коллектив добросердечный   ждёт читателей, конечно.

   Маленьких детишек – тех, кто любит книжки!

Воспитатель Селиванова  В.М.

#КПН_2023, #ГодПедагогаНаставника, #КрасноярскийКрай

 

 

 

 

   Чем любят всего заниматься дети? Конечно, играть. Вот и у нас в группе ребята выбрали игру « Лесная охрана», « Лесники», « Волонтеры». Все вместе мы распределили роли, кто, чем в игре будет заниматься. Узнали новую профессию «волонтер», чем он занимается. Как сказал Егор «Он всему миру помогает».

   Когда обсуждали в игре роли, то решили в игре применить неоформленный материал. Наши ребята с удовольствием играют с неоформленным материалом. Ведь  игра с неоформленным материалом увлекательна, требует от ребенка наблюдательности, воображения, фантазии умения подмечать характерные черты жизненных образов. Неоформленный материал дети охотно включают в свою игру с изменением пространства. Он направляет их на овладение всего пространства, а также стимулирует их к пространственному трансформированию и перемещению. Так ребенок разворачивает свою игру, идет поиск, анализируются предметы в ход идет все доступное ребенку средства. Вот и в нашей игре столы были деревьями. Ребята на столы приклеили  белые листы, на них рисовали деревья. Из баночек, коробочек делали кормушки для животных и птиц. Изготовили из стульев машину лесной охраны, а из картона, на чем крепится скотч, ребята изготовили наушники для водителя лесной охраны. Поилки для животных нам послужили пустые коробки и сантехнические шланги. Саша Ш заметил, что в нашей реке нет рыб.  Он с удовольствием их изготовил. Для этого ему нужны были пустые бутылки и цветная бумага. Вика М решила, отправится, в густой лес и посмотреть, не случилось ли там что – то, но сможет она пройти только на лыжах, ведь снега вокруг очень много. И вот! Лыжи готовы! Нам нужны были только пустые коробки и скотч! Их только нужно было примотать к ногам и путешествие по снежным тропкам началось. Так же ребята с удовольствием заполняли кормушки едой для животных. Листья бумаги им служили и сеном, и зерном, и травой и капустой. А из сушилки для одежды мы построили ветеринарную клинику, там животным оказывали первую помощь. Баночки из- под сметаны нам пригодились, чтобы изготовить животных наших лесов. Игра проходила в теплой дружеской обстановке, ребята помогали друг другу фантазировать, каждый подсказывал свою идею. А у наших ребят идей очень много. Вот такая игра у нас получилась.

Воспитатель Петрова Е.В.

 

 #КПН_2023, #ГодПедагогаНаставника, #КрасноярскийКрай

 

 

 

     Когда над землёй летит космонавт,

     Глядят ему в след миллионы ребят,

     Вечерней порою глядят в небеса,

     Сияют, сияют ребячьи глаза.

     И в них отражаются, ярко горя,

     Те звёзды, к которым они полетят!

   12 апреля в России отмечают День космонавтики в ознаменование первого космического полёта. В этот день в 1961 году на корабле «Восток» отправился в космос Юрий Гагарин, став космическим первопроходцем для всего человечества.

   День Космонавтики, как и любая важная дата календаря, празднуется в детском саду различными мероприятиями. Вот и мы в нашей группе решили быть путешественниками по вселенной. Всю неделю занятия у нас проходили на космической станции, в космическом корабле, в луноходе. Построив космический центр и соорудив телескоп, мы с ребятами изучили сколько планет в нашей вселенной, узнали, что такое метеорит, затем мы решили, что к нам на нашу планету прилетит инопланетянин. Для этого нам понадобился не оформленный материал и немного фантазии. Строя инопланетянина мы закрепили счет до четырех, закрепили геометрический фигуры. И вот! Готов наш пришелец из космоса. Прозвучал сигнал сирены, и мы уже в полете. В нашем полете мы вспомнили название планет, кто первым отправился покорять и узнавать космос. Когда космическая ракета приземлялась на планеты, ребята придумывали маленькие сказки о планетах.  В процессе экспериментальной деятельности дети узнали о форме планет, их размерах, о движении вокруг своей оси; познакомились с космонавтами, уточнили значение слов: «скафандр», «спутник», «созвездие», «орбита», рассматривали фотографии первых спутников, космических станций и героев космоса, о Белке и Стрелке – первых космических собаках — путешественниках, о первом космонавте — Юрии Гагарине и о первой женщине-космонавте — Валентине Терешковой. Ребята с удовольствием играли в предложенные игры «Ракета», «Полет на Луну», «Небо и земля». Дети получили много знаний и положительных эмоций. Космическое путешествие удалось на славу!  

Воспитатель Петрова Е.В

#ГПН_2023, #ГодПедагогаНаставника, #Красноярскийкрай

 

 

 

   Группа «Гвоздичка» посетила «Сквер памяти ангарских деревень», расположенный между улицей Гайнулина и Мемориалом Победы. Сквер был спроектирован так, что олицетворил собой изгибы Ангары с располагавшимися на них деревнями, ушедшими под воды Богучанского водохранилища. Из рассказа Валентины Михайловны дети узнали, что в Сквере установлено 14 стендов с фото и рассказами об истории Кежемского района, Кодинска и основных населенных пунктах, которых уже – увы! – нет на карте Приангарья.

   На стендах размещена информация об ушедших поселениях, которую кропотливо собирала в «Большую энциклопедию Кежемского района» педагог и летописец Надежда Алексеевна Диденко. Здесь можно увидеть редкие архивные снимки деревень фотографа Александра Журавлева. Идея строительства «Сквера памяти ангарских деревень» принадлежала Владимиру Говорскому и его команде единомышленников. А ещё дети рассмотрели герб города и вспомнили о значении его символов.

 В.М. Селиванова

#ГПН_2023, #ГодПедагогаНаставника, #Красноярскийкрай

  

 

 

 

   Пожарный – опасная и благородная профессия. Случается, что огонь воспламеняется по случайности или по неосторожности, и мы знаем, что пожарные быстро приедут на помощь.

   19 апреля 2023 года в нашей группе прошло спортивное мероприятие «Юные спасатели», посвященное Дню пожарной охраны России. К нам в гости пришел сотрудник 15ПСО 90ПСЧ ФПС ГПС МЧС ГУ по Красноярскому краю Старшина группы обслуживания прапорщик Сухоруков Т.В. Он рассказал ребятам о работе спасателей, кто они, чем занимаются, какие они спасатели. И мы с ребятами решили, что тоже станем настоящими спасателями. Наш физкультурный зал стал для нас тренировочным залом «Спасатели МЧС», где нас ждало много   препятствий и задач. В зале нас встретили работники детского сада: Пестовская Е.К – заместитель заведующего по безопасности и медсестра Субботина И.М. Все вместе они наблюдали и помогали нам в выполнении поставленных задач стать спасателями.  Ребята помогали пожарной службе заполнять цистерны с водой, спасали животных, которые попали в беду, оказывали помощь пострадавшим при ушибах, помогали в создании пожарной машины. Ребята справились со всеми заданиями, прошли все предложенные испытания. Испытания были и на физическую сноровку, на смекалку, и на быстроту реакции. Продемонстрировали спортивную подготовку и навыки действий в чрезвычайных ситуациях. Работники: 15ПСО 90ПСЧ ФПС ГПС МЧС ГУ по Красноярскому краю старшина группы обслуживания прапорщик Сухоруков Т.В, МБДОУ «Солнышко» Пестовская Е.К и Субботина И.М поблагодарили участников спортивного мероприятия и вручили нашим ребятам заслуженные медали «Юные спасатели».  Ребята прошли настоящую школу молодого спасателя! Хочется сказать большое спасибо за совместную деятельность службе МЧС нашего города Сухорукову Т.В,  так же работникам нашего детского сада Субботиной И.М, Пестовской Е.К  ведь только вместе  с вами, мы  вырастим настоящих, воспитанных, ответственных  ребят которые всегда придут на помощь.

Воспитатель Петрова Е.В

#ГПН_2023, #ГодПедагогаНаставника, #Красноярскийкрай

 

 

 

 

Сменяя друг друга, идут поколения,
Но память о прошлом не знает забвенья.
И грозные строки взывают с гранита:
"Никто не забыт, ничто не забыто!"

   По инициативе председателя совета ветеранов Ивана Константиновича Гурмана на доме по ПЛК -5,  где многие годы проживали участники Великой Отечественной войны торжественно разместили мемориальную доску с фамилиями фронтовиков, проживавших  в этом доме, увековечив память о защитниках нашей Родины. Мемориальные доски как факт исторической памяти.  Что такое мемориальная доска? Мемориальная доска – знак, устанавливаемый на недвижимых объектах (или внутри их) или памятных местах и фиксирующий их связь с историческими событиями.

   На торжественном открытии Мемориальной доски приветственное слово сказал глава района Павел Фёдорович Безматерных. Нужно, чтобы нынешняя молодежь помнила и знала, какой ценой была завоевана Победа.  Гордиться своим прошлым, знать историю своей страны, сделать все возможное для сохранения памяти о тех, кто отдал свои жизни за наше Отечество – это необходимые качества для каждого человека, любящего свою Родину, свой родной край.

   Остались в прошлом события Великой Отечественной войны, но страшное лихолетье до сих пор больно отзывается в сердцах миллионов людей. Наше поколение в неоплаченном долгу перед теми, кто остался на полях сражений, перед теми, кто вернулся, подарив нам возможность мирной и спокойной жизни на Земле. Очень важно, чтобы наша благодарная память не ограничивалась красивыми словами, а нашла своё воплощение в реальных делах, в сохранении исторической памяти. И это в наших руках. Выступающие отметили, что сегодняшнее событие – очередной шаг в работе по увековечиванию памяти героев-земляков. Открытие мемориальной доски участникам Великой Отечественной войны – это дань уважения и благодарности тем, кого уже нет с нами.

   Нет уже ветеранов в Кежемском районе. Последний ветеран Кодинска умер в 2017 году  не дожив 45 дней  до своего столетия. Это Привалихин Иван Васильевич. За участие в войне Иван Васильевич получил орден Отечественной войны II степени и 12 юбилейных медалей.  В 1939 году был призван на службу в ряды Красной армии, служил на Дальнем Востоке инструктором-химиком в мотострелковом полку № 7179. Освобождал Маньчжурию (Монголия).   С 1941 по 1945 – воевал в 208-й танковой бригаде.

   Уволен в запас 10 марта 1946 года. После этого 17 лет отработал в секретной части при Кежемском райкоме партии, после секретарем партийной организации.

   До последних дней был в здравом уме, и памятью превосходил многих молодых. Сочинял стихи. В связи с тем, что в силу возраста он уже очень плохо видел и не мог писать, все стихи он держал у себя в голове и в любую минуту мог рассказать любое свое стихотворение (у него была феноменальная память). Очень сильно интересовался политическими вопросами, всегда спрашивал: "Как там на Украине, что происходит в Сирии?". В одной из газет дал напутствие всем людям (выдержка из его стихотворения): «...Берегите родину, она - родная мать! Такой красивой родины нам больше не видать, Живите люди дружно, не причиняйте зла. Дружба и здоровье на долгие года...».

   Дети и взрослые возложили к памятной доске цветы в память об ушедших ветеранах.

В.М.Селиванова

 

 

 

 

   Много праздников в нашей стране. Но есть один - самый главный -это День Победы. Накануне праздника в детском саду прошёл конкурс стихов, посвящённых этому событию. Все - и воспитатели, и родители долго готовились к этому событию, подбирали стихи, репетировали. Все выступающие хорошо знали слова, выразительно рассказывали,  старались донести до всех присутствующих в зале  смысл стихов.

   Всего в конкурсе приняли  участие  26 детей. В исполнении детей группы "Гвоздичка"  прозвучали стихи: "Поздравляю дедушку "(Галина Рукосуева)   прочитал Воробьёв Егор, "День Победы"  (Автор: Платон Воронько) прочитала Зоя Щербакова, Ефим Самойлов прочитал "Письмо отцу"( Автор: Самуил Маршак.), Кира Хлябина "Пусть сияет солнце над землёй"(Галина Рукосуева), Роман Клевинский  "Мы помним"  (Елена Самарина-Эндерс.), Хмелевская Ира  "Героям Победы - спасибо!!!"  (Ольга Маслова)

   Жюри определило победителей в этом конкурсе. Особое внимание обращалось на выразительное чтение, знание текста, интонационную выразительность, мимику.

   В своей возрастной категории Егор занял третье место. Все участники получили дипломы или сертификаты и сладкие призы.

   Проведение такого мероприятия  воспитывает у детей чувство любви  и гордости к историческому прошлому своей Родины,  развитию личности каждого ребёнка,  его индивидуальных особенностей.

   Спасибо всем участникам за конкурс. Ребята,  вы большие молодцы!

В.М.Селиванова

 

 

   День Победы – один из важных праздников, которые отмечают в нашей стране. В детском саду «Солнышко» каждый год проходят мероприятия, посвященные Победе в Великой Отечественной войне, ведь мы хотим, чтобы наши дети помнили героическую историю своей Родины, помнили подвиги своих прадедов. И этот год не стал исключением.

   В рамках проводимых мероприятий, посвящённых празднованию Дня Победы, дети группы "Гвоздичка" побывали в Кежемской детской районной библиотеке. Хозяева библиотеки приветливо встретили гостей и пригласили в читальный зал. Доступным, понятным детям языком, Ольга Викторовна говорила о войне, о том, как сражались на фронтах бойцы. Впечатлило детей сообщение о треугольном солдатском письме. А когда Катюша взяла в руки химический карандаш и , послюнявив,  начала выводить каракули на письме -  всем  захотелось так же попробовать..

   Притихшие, задумавшиеся сидели и слушали сообщение из фронта, написанное на  сохранившейся  с тех далёких времён  почтовой карточке...

   А ещё все услышали, что дети не только трудились в тылу, но и воевали. Каждому из ребят захотелось примерить военные фуражки, рассмотреть книги о войне. А потом все трудились над плакатом "День Победы", отправляя вдаль белых журавлей.  До самого вечера дети делились впечатлениями, играли в сюжетно -ролевые игры, говорили о героизме военных лет. Все дальше уходит от нас 9 мая 1945 года, но мы по-прежнему помним, какой ценой досталась нашим   дедам   и прадедам победа и каждый год отдаем дань памяти героям того трагичного времени.    День Победы- всенародный праздник, который стал для всех нас символом гордости, славы, доблести и подвига народа, отстоявшего свободу. Он и сегодня объединяет, сплачивает нас, вселяя веру в будущее и,  вдохновляя на новые свершения во имя процветания и благополучия нашей Родины.

   Самое ценное, что мы, взрослые, можем  сделать, это донести до сознания ребенка, что мир лучше любой войны и  чтобы наши дети помнили героическую историю своей Родины, помнили подвиги своих прадедов.

В.М.Селиванова

 

 

 

 

     Пусть живём мы не в столице

     И для службы мы малы,

     Но уметь играть в «Зарницу»,

     Обязательно должны!

   Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста - одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к родному городу, родной стране.  5 мая в нашем детском саду прошла игра «Зарница». Игру организовала и провела воспитатель группы «Василек» Рукосуева С.В. Игра была приурочена к празднованию Дня Победы, на воспитание уважения к Российской Армии, к профессии военного, интерес к различным родам войск; чувства гордости за нашу большую и малую Родину.

   Мы вместе с ребятами выбрали морские рода войск, назвали нашу команду «Морские котики», приготовили флаг, придумали девиз, изготовили эмблемы и вот мы готовы на игру!

   Перед началом игры, командирами команд были сданы рапорта главнокомандующему, в роли которого выступила наш музыкальный руководитель Парамоненко В.А. Она оповестила   детей о начале военно - спортивной игры и сообщила об этапах, которые им предстоит пройти.

   Нам нужно найти и принести часть военной карты. Игра была проведена на свежем воздухе и   построена в форме военно-спортивной эстафеты, где команды продвигались по определенному маршруту, у каждой команды свой: «Пройди через болото», «Преодолей препятствие и пройди через ограждение», «Снайперы», «Спаси раненого солдата», «Доставка боеприпасов». Нашим ребятам больше понравилось спасать раненого и уносить его с поля боя. Ведь наши ребята самые дружные и не когда не оставят  в беде своего друга.
   На каждом этапе  находились  взрослые – работники детского сада, которые сообщали детям задание, отмечали правильность его выполнения. В одних заданиях учитывалась ловкость или меткость выполнения, а в других - скорость. Дети с интересом выполняли все задания, с удовольствием проводили время на свежем воздухе. На последнем этапе получив карту-план, с большой радостью доставили ее в штаб. Карта – план была составлена полностью. От командующего мы получили награждение. Затем был привал и полевая кухня. Гречневая каша была в этот день самая вкусная.

   Такие мероприятия как «Зарница» способствуют сплочению детского коллектива, развитию физических качеств дошкольников, привлечению детей к здоровому образу жизни, выработке навыков действий в экстремальных ситуациях. Большое спасибо нашему организатору игры Рукосуевой С.В. и всему коллективу детского сада за организованную игру. Игра  «Зарница» прошла организованно, интересно, познавательно.
Ребята в этот день получили множество эмоций, радости и отличного настроения.

                                                                                                               Воспитатель Петрова Е.В.

 

 

 

Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живем

   Все дальше уходит от нас 9 мая 1945 года, но мы по-прежнему помним, какой ценой досталась нашим   дедам   и прадедам победа и каждый год отдаем дань памяти героям того трагичного времени. День Победы - всенародный праздник, который стал для всех нас символом гордости, славы, доблести и подвига народа, отстоявшего свободу. Он и сегодня объединяет, сплачивает нас, вселяя веру в будущее и вдохновляя на новые свершения во имя процветания и благополучия нашей Родины.

   Очень много мероприятий, приуроченных ко Дню Победы, проходят в нашем детском саду. День Победы – печальный, но, в то же время, радостный праздник. Наши дети принимают активное участие во всех мероприятиях.   Чтобы почтить память земляков ангарцев, взяв в руки по гвоздике, дети отправились к Мемориалу славы воинам Великой Отечественной войны.

Воспитатель В.М.Селиванова

 

 

 

   С наступлением тёплых майских дней, перед нами на прогулочном участке открылась неприглядная картина: на газонах разбросанные сухие листья и ветки. Осенью, когда пилили и подрезали деревья, осталось много веток и веточек. На утреннем круге мы обсудили эту проблему и решили, что необходимо привести газоны и участок в порядок. Сообща это можно сделать очень быстро.

   Весенний погожий день способствовал отличному настроению, все работали дружно и     собирали мусор, не забывая при этом, весело шутить и подбадривать друг друга. Труд — это основа воспитания, труд является важнейшим элементом процесса формирования личности. Работа у всех спорилась, и время пролетело незаметно быстро. Приятно видеть результат своего труда, каждый внес в это дело частичку своего тепла, чистая, ухоженная территория радует глаз всех окружающих.

Воспитатель В.М.Селиванова

 

 

Великий праздник, День Победы!

Пусть много лет уже прошло,

Но помним подвиг наших дедов

И благодарны им за то.

   День победы — значимый и волнующий для каждого жителя нашей страны праздник, который мы отмечаем как дань памяти и глубокого уважения славным защитникам Отечества, всем, кто самоотверженно, героически на фронте и в тылу приближал долгожданный день Великой Победы.

   Как важно, особенно сейчас, всем нам понять одну истину. Память о Великой Отечественной войне отходит всё дальше. С каждым годом становится меньше людей, которые не просто помнят войну, но участвовали в боевых действиях или в тылу обеспечивали условия для Победы. Всё меньше остаётся в живых людей, которые провожали на фронт своих близких, не дождались их победного возвращения домой. Но память о подвиге известных и безымянных героев войны продолжает жить в сердцах тех, кто никогда не знал её ужасов и страданий.

   В преддверии празднования Дня Победы в целях патриотического воспитания дошкольников, любви к своей Родине и уважения к людям, которые ковали Победу, формирования положительного эмоционального подъема, была оформлена в группе «Гвоздичка» развивающая среда с сюжетными фотографиями военных лет, символикой праздника. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо использовать нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Наши дети приняли участие в акции «Поздравляем горожан с Днём Победы», с целью привития детям патриотизма и уважительного отношения к воинам ВОВ. Дети с особым старанием нарисовали красивые открытки, вложив в них теплые слова благодарности за счастливое детство и мирное небо над головой.

   Воспитать патриота своей Родины — ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном детстве только начинается.

В.М.Селиванова

 

 

 

 

 

Всех соседей поздравляем и здоровья всем желаем!

Чтоб уютно было жить, будем продолжать дружить!

   Ежегодно во всём мире в конце мая празднуется День соседей. это новый и современный праздник 21 века. Самое время пересмотреть свое отношение к окружающим нас людям, стать отзывчивее и внимательнее к своим соседям, которые повсеместно нас окружают! К  сожалению, жители больших городов часто вообще не знают, кто живёт у них за стенкой.

   Впервые об этом задумался француз Антанасе Перифан.(Всемирный День Соседей придумали французы, они вообще много чего придумали, что подошло и нам – кино, косметику, шоколад и майонез, электромобиль и даже название единой валюты – Евро).       Антанасе Перифан с помощью спонсоров устроил праздник для своих незнакомых доселе соседей округа, в ходе которого нашёл работу для нескольких безработных, организовал небольшие домашние детские сады, помог нуждающимся материально и сделал ещё массу добрых дел, которые было сделать совсем не трудно – достаточно было знать о проблеме человека. Впервые такой полезный и человечный праздник прошёл в 1999 году в Париже, в нём приняло участие 800 домов и более 10 000 жителей, и с тех пор этот день отмечается ежегодно.

   С 2000 года День соседей стал официальным международным праздником. Если в Европе организацией праздника занимается Европейская Федерация локальной солидарности (есть и такая), то в России дело в свои руки берут обычные люди, создавая праздник для своих близких, даря им тепло и доброту. В рамках реализации федерального партийного проекта «Школа грамотного потребителя», осуществляемого Всероссийской политической партией «Единая Россия» ежегодно в конце мая проводится Всероссийская акция «Международный день соседей». Так давайте же и укореним их недавнее нововведение – праздновать Всемирный День Соседей!

   Всю неделю ребята группы "Гвоздичка" готовились к этому замечательному празднику: говорили о дружбе, о добрососедских отношениях. Кроме того, по итогам этой недели были изготовлены стенгазеты с рисунками и стихами, посвящёнными «Дню соседа».

   Вот и готов наш подарок. Как приятно дарить друзьям и соседям радость, тем более согретую теплом наших рук!

   Ни для кого не секрет, что в любой праздник, посвященный кому-либо, необходимо поздравить того, кому посвящена эта дата. Соответственно, в последнюю пятницу мая вам необходимо не забыть поздравить всех своих соседей.

   Соседей, как и Родину, как правило, не выбирают. Значит, нужно учиться дружить.

В.М. Селиванова

 

 

   Экологическое воспитание дошкольников - это воспитание нравственности, духовности, интеллекта. Гуманное отношение к природе возникает в процессе осознания того, что окружающий нас мир неповторим, уникален, нуждается в нашей заботе. Раскрыть перед ребенком красоту природы, научить видеть ее - дело сложное. Окружающая нас природная среда прекрасна и хрупка. Сегодня детям и взрослым необходимо больше знать о том, как сохранить и защитить природу, ведь она – источник нашей жизни! Как пробудить чувство ответственности за будущее современных дошкольников? Есть много эффективных методов и приёмов: экологическая тропа, конкурсы рисунков и поделок, экскурсии, наблюдения и т.д. А мы организовали   квест -  игру в которой все участники находятся в гуще экологических приключенческих событий, и каждый ребёнок осознаёт, что именно от него, от его знаний, действий зависит успех команды. С помощью таких игр у детей возникает желание беречь наш общий дом – Землю; заботиться о нём, любить его и делать как можно больше добрых дел для того, чтобы наша планета Земля становилась ещё краше.

   Экологический квест – это приключенческая игра, в которой необходимо решать задачи для продвижения по сюжету. Участники должны выполнить задания, отражающие примеры решения эколого-биологических проблем. В ходе нашей игры, дети прошли четыре станции, на каждой из которой были представлены задания в виде загадок, игр, полосы препятствий и др.

   С цветочным горшком в руках к детям пришла Виктория Алексеевна. Она хотела цветок вырастить, посадила семечко в горшочек. Ждёт, ждёт, а ничего не вырастает.  Пришла просить помощи у ребят.    Дети подсказали, что без помощи земли, воды, воздуха и Солнца, ничего не растёт

   Решили, что надо сходить к силам природы   за советом. Но путь туда не близкий. А чтобы добраться до них, нужно и самим быть сильными,    здоровыми, крепкими. И поможет нам зарядка, зарядиться силой, бодростью.

   Дети обнаружили по пути 4 стрелки, которые привели всех к силам природы. Побывали у Земли-кормилицы. Кормилица, потому что Земля урожай даёт, всё на ней растёт. Дружно все провели игру-эстафету «Вытяни репку», после чего Земля дала обещанный совет: "Чтобы семечко проросло, почву в горшочке нужно подкармливать. А чтобы вы сами выросли большими, крепкими и сильными, употребляйте в пищу больше овощей. В них очень много витаминов." И посоветовала дальше идти к воде. Без неё цветку не вырасти.

   По указателю на стрелке дети добрались к воде, рассказали, где можно встретить её в природе, поиграли с ней в весёлый "Ручеёк", и эстафету "Кораблик" провели. Дети узнали, чтобы семечко проросло, нужно его полить водой.

   И снова отправились дети в путь, По стрелке нашли полянку, где Ветерок гулял. Рассказали ему, что хотим вырастить красивый и сильный цветок.  Посадили семечко, но оно не прорастает.    Земля посоветовала удобрить почву, вода - полить землю в горшочке. А ты можешь помочь своим советом?"  И после игры «Тёплый и холодный ветерок» ветер сказал, что свежий воздух просто необходим. И отправились дети к Солнышку, которое всех наградило весёлыми конопушками и посоветовало цветок поставить на солнечное местечко, чтобы ему было очень тепло и радостно. Вот мы и собрали все добрые советы наших друзей. Теперь мы знаем, что для цветов необходимо хорошо удобренная почва, чистая вода, свежий воздух и солнечный свет. Теперь и мы сами сможем вырастить чудесные цветы. И все дети  дружно отправились к себе на участок садить сирень.

   Развлечение получилось по-настоящему увлекательным и познавательным.

В.М.Селиванова

 

 

 

 

   12 июня вся страна отмечает праздник День России. И мы с детьми, готовясь к этому празднику, еще раз вспомнили и поговорили о нашей родине – России. 

   Любовь к Родине, чувство национальной гордости не возникает само по себе, оно формируется постепенно с самого раннего детства. Понимание Родины у дошкольников связано с ощущением родного края, земли, на которой родился и рос, с конкретными представлениями о том, что близко и дорого – с любовью к родителям, своим близким, своему дому, к ближайшему окружению - родным местам. Постепенно ребенок знакомится с детским садом, своей улицей, городом, а затем и со страной, ее столицей. А чтобы нам было интересно, мы провели игру викторину «Моя Родина – Россия», в ходе которой дети быстро и уверенно ответили, как называется столица нашей Родины, кто является главой нашего государства и др. Вспомнили официальные символы нашего государства. Узнали, что существуют и неофициальныесимволы – это символы, которые отражают историю, культуру и быт государства. И быстро прозвучал ответ на вопрос о том, какое животное считается символом России? (Медведь). Тут же провели подвижную игру " У медведя во бору".

   Понравилась детям игра, в которой среди кукол в костюмах разных национальностей необходимо было найти русский.

   Ребята знают и любят русские народные сказки    и без труда заканчивали предложенные фразы: 

Кто сидел на моём стуле и (… сдвинул его с места.)

Шла лисичка по дорожке, нашла (… скалочку)

Не садись на пенёк –(не ешь пирожок)

Ловись, рыбка …(и мала, и велика) 

Печка, печка, скажи…(куда гуси-лебеди полетели) и др.

   Успешно прошла дидактическая игра "Правильно раскрась флаг России" и "Составь флаг России из ленточек"

   (Быстро и уверенно дети выбрали из разноцветных ленточек триколор российского флага). А ещё с помощью мыльных пузырей дети нарисовали плакат "Российские узоры".

   Таким образом, викторина «Моя Родина-Россия» стала не только интересным развлечением для детей, но и возможностью привить им любовь к своей стране и ее культуре.

   Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой растём,и берёзы у дороги, по которой мы идём. Что мы Родиной зовём?  Край, где мы с тобой живём!

В.М.Селиванова

  

 

 

 

 

   Слово "терроризм" у нас на слуху, мы периодически слышим его по телевизору, радио, интернету.

   Но если у вас спросить, что такое терроризм, то не каждый может ответить на этот вопрос. Но каждый сможет сказать, какая ассоциация возникает у вас эти словом. (Страх, захват, смерть, взрыв, человек в балаклаве, оружие...). И вы будете правы и близки к истине.

   ТЕРРОР в переводе с латинского - это "ужас", "зло", "подавление", "запугивание людей". Террор - запугивание, подавление противников, физическое насилие, вплоть до физического уничтожения людей совершением актов насилия.

   Понятие "терроризм", "террорист" появилось во Франции в конце 18 века.

- А кто такие террористы?

   Террористы - это крайне жестокие люди, которые любыми способами хотят запугать нас. С ними борются специальные подразделения, правительства всех государств, это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы.

   Всю неделю мы с детьми говорили о безопасности, а потом провели открытое занятие о терроризме. На занятие пришли родители. Чтобы помочь девочке Маше побыстрее добраться до школы, ребята построили автобус.  Рома уверенно занял место водителя, а Варя начала продавать билеты. (Деньги сами дети изготовили). Девочка Маша с мамой тоже разместились в автобусе, и тут она обнаружила красивый пакет, а в нём – мишка, и тикает что - то в нём. Водитель срочно объявил эвакуацию. Все покинули салон, заявив, что нужно вызвать специалистов.

   Неожиданно услышали хлопки взрывов и фразу: «В здании стрелок». Дети экстренно спрятались в спальне под кроватями. Но тут заглянула няня: «А что вы здесь делаете»?  Оказалось, что это так кто-то пошутил.

   Сегодня кто - то решил пошутить и испугать нас. А могло быть все гораздо хуже и страшнее, если бы, например, прошел сюда незнакомый человек или группа людей и всех нас взяли в заложники.  Что бы тогда могло произойти? («Могла бы быть страшная трагедия»). И чтобы этого не случилось, мы с вами должны быть бдительны, не разрешать проходить на этажи посторонним, а также на первом этаже всегда дежурит вахтер и есть тревожная кнопка.

   И мы надеемся, что в вашей жизни, вы не столкнетесь с такими трагическими событиями, и пусть мирное небо всегда будет у вас над головой.

Селиванова В.М.

 

 

 

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,

Потому что бродит осень за окном.

Заглянул осенний праздник в наш музей,

Чтоб порадовать и взрослых, и детей!

   Вот и наступила Золотая осень! Самая красивая и живописная пора года! Осень любит желтые, красные, оранжевые краски, а как любит она осыпать всё вокруг золотом!

   Недавно в Кежемском историко -  этнографическом музее имени Ю.С. Кулаковой  прошло фольклорное развлечение Осенины». «Осенины,— традиционный народный праздник урожая и встречи осени, который наши предки отмечали 21 сентября, в день осеннего равноденствия. Ночь и день в это время приравнивались друг к другу, природа разворачивалась к зиме - наступало время благодарить землю и божественные силы за природные дары.   Осенины – это языческий праздник. Его начали отмечать еще в Древней Руси. В этот день люди провожали лето и встречали осень. Считалась, что именно в этот день осенняя пора окончательно вступает в свои права.   Этот праздник был особенным и радостным для крестьян, так как работа на поле заканчивалась, и они могли отдохнуть. 

   Работники музея пригласили всех «Гвоздичкиных» ребят к себе в гости на развлечение. Целью развлечения было знакомство детей с обычаями и традициями празднования Осенин в Приангарье, которые должны были обеспечить благополучие и хороший урожай на следующий год. Среди яркого оформления привлекали всеобщее внимание осенняя атрибутика огорода, дары природы, которые приготовили работники музея. Здесь были и пузатые тыквы, и полосатые кабачки, патиссоны, лук, чеснок, огурцы, помидоры и королева праздника капуста. Хозяйка горницы Ольга Леонидовна познакомила детей с основными осенними праздниками: Покровом, Кузьминками, Капустницей, рассказали о традициях и обычаях этих праздников. А ещё она рассказала и показала традиционные ангарские предметы и инструменты, применяемые на огородах. Все попробовали серпом жать пшеницу, сгребать и черёмуховыми вилами убирать сено. Особое оживление детей вызвали конкурсы и народные игры.

   Вместе с Пугалом (Михайловой Н.С.)  и помощником Пугала (виртуозно справился с обязанностями Миша Квачко) ребята выполняли различные задания: «собирали урожай», угадывали в «чудесном мешочке» что за овощи выросли в огороде и др.

   Праздник – это всегда волшебство, море улыбок и потрясающее настроение детей!

В.М.Селиванова

 

 

 

У любого перекрестка
Нас встречает светофор,
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
«Свет зеленый – проходи.
Желтый – лучше подожди,
Если свет зажегся красный
Значит, двигаться  опасно!»

   На днях в нашем детском саду прошло мероприятие по правилам дорожного движения «Город дорожных знаков».  Дети в игровой форме закрепили знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, побывали и пешеходами, и конечно водителями.  Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. Ведь в детском саду ребенок не только осваивает элементарные правила дорожного движения, но и учится важнейшим правилам безопасного поведения на дороге. Основной целью проведения недели безопасности является формирование навыков безопасного поведения на дорогах, адаптации детей к транспортной среде.  В нашем детском саду разработана система профилактики дорожно-транспортного травматизма и изучения дошкольниками правил дорожной азбуки, которые рассматриваются как составная часть воспитания общей культуры ребенка.   Важно отметить, что в этом процессе задействованы педагоги и воспитанники.

   В гости к детям пришёл Светофорчик и вместе с ними играл в игры «Красный, жёлтый и зелёный», участвовали в эстафетах «Внимательный водитель». Ребята с удовольствием отгадывали его загадки о дорожных знаках. Мероприятие служит основой для дальнейшей мотивации дошкольников по изучению правил безопасного поведения на дороге. В целом физкультурный досуг в детском саду прошел очень интересно и ярко, со спортивным задором, шумно и очень весело. В ходе совместной организованной деятельности дети усвоили, что грамотное и дисциплинированное поведение на улицах и дорогах – это наука, которая пригодится на всю жизнь. Такие мероприятия, закрепляют знания детей, вносят неоценимый вклад во всесторонне развитие личности ребенка.

В.М.Селиванова

 

 

 

 

   Одновременно во всех субъектах РФ прошла всероссийская акция «10 тысяч шагов к жизни».  Событие приурочено к Всемирному дню сердца и национальной неделе здорового сердца, а также к Всероссийскому дню ходьбы. Организаторами являются Общероссийская общественная организация «Лига здоровья нации», Ассоциация сердечно -сосудистых хирургов России при поддержке Всероссийской ассоциации развития местного самоуправления.

   Главная цель Акции – пропаганда ценностей здорового образа жизни, повышение физической активности населения, развитие естественных методов оздоровления и основана она на рекомендации Всемирной организации здравоохранения проходить в день от 6 до 10 тысяч шагов для поддержания минимума нормальной физической активности человека. И это не удивительно. По мнению академика Лео Бокерии, идейного вдохновителя акции, именно ходьба – отличное средство для профилактики сердечно -сосудистых заболеваний, лишнего веса, проблем с суставами. А самое главное, что ходьба с единомышленниками – лучшее средство против уныния и депрессии. А они тоже фактор риска развития сердечно -сосудистых заболеваний.

   Из-за погодных условий наша акция прошла чуть попозже. Но в выходной день к 10 часам к детскому саду "Солнышку" начали приходить родители с детьми. Инструктор по ФИЗО Софья Викторовна рассказала о цели акции, раздала маршрутные листы. Наша группа в составе детей и родителей групп "Гвоздичка" и "Смородинка" отправились в путь. Причем не просто гулять, а по специально проложенным маршрутам. Во-первых, это очень полезно, во-вторых, во время движения по маршруту мы общаемся, и это дарит хорошее настроение и бодрость.

   На первой станции все путешественники включились в игру. Рома, а потом Егор, Миша предложили всем выполнить заданные ими упражнения, после чего дружно отправились к станции №2. Это оказались спортивные снаряды на бульваре. Провели игру, и дети бросились к спортивному городку.

   А третья станция -  спорткомплекс "Жемчужина". Подождав группу "Василёк" и "Одуванчик", Софья Викторовна организовала бег по площадке и тогда всей большой командой отправились на спортивную базу "Лань". Дети активно включились в соревнования: старательно проводили шайбу между буйками, надевали обруч, перетягивали канат... По окончании игр, детям были вручены дипломы. Такого вкусного чая и разнообразных бутербродов дети не пробовали раньше! Аппетит был у всех отменный.

   Нашей акцией мы еще раз хотим подчеркнуть, что не только медицина, но и инфраструктура здорового образа жизни должна быть доступна всем. Задача государства — обеспечить гражданам возможность выбора и ведения здорового образа жизни. А задача человека — воспользоваться этим выбором и ответственно относиться к своему здоровью», поскольку ходьба на сегодня для подавляющего большинства наших соотечественников является самым доступным, безопасным и, пожалуй, одним из самых эффективных способов повышения физической активности и профилактики сердечно -сосудистых заболеваний.

   Усталые, но довольные, вернулись все домой. Настроение было замечательное. Хочется пожелать участникам акции «10 тысяч шагов к жизни» крепкого здоровья и хорошего настроения!

В.М. Селиванова

  

 

 

 

   10 октября в рамках фестиваля по финансовой грамотности в нашей группе прошла интеллектуальная игра: «Играем в экономику: «Что? Где? Когда? с жителями Экономграда». Ребята получили звуковое письмо от жителей Экономграда: Гном – Гномыча, Феи Копеечки, Сеньера Рубля, Барона Кошелька, Транжиры. Жители Экономграда пригласили сыграть с ними в игру: «Играем в экономику: «Что? Где? Когда?» и проверить умеют ли ребята как нужно правильно распределять бюджет, знают ли, что такое деньги, как ими пользоваться. Мы приняли приглашения на игру, взяли в нашу команду мам, пап и отправились в путь.  Игра началась! Каждый житель Экономграда нам приготовил вопрос: Сеньер Рубль интересовался, знаем ли мы что такое деньги? Какие они бывают? Где их берут? Барон Кошелек нам загадывал загадки: о деньгах, о доходах, спрашивал, что такое товар, что такое зарплата? Транжира нам задавал вопросы по сказкам: Где взяли деньги кот Матроскин, Шарик и Дядя Федор для покупки коровы?  В какой сказке сказочный персонаж периодически нёс золотые яйца? Героиня, какой сказки нашла денежную единицу и сделала выгодную покупку к своим именинам? Какая русская народная сказка демонстрирует эффективность коллективного труда? В какой сказке из-за своей жадности старуха осталась у разбитого корыта? Какой сказочный герой положил деньги в ямку, для того, чтоб они подросли. Фея Копеечка решила проверить умеем ли мы все вместе и дружно сыграть в игру «Покупка». От Гном – Гномыча было задание сделать кошельки из бумаги. На это задание к нам пришла на помощь, нашей Софии мама Марина Алексеевна и провела мастер класс по изготовлению кошельков. Она рассказала и научила всех, как можно методом оригами сделать замечательные кошельки. И вот! Немного труда, фантазии и кошелек готов! Кошельки получились замечательные!!!!Еще был замечательный вопрос:
«Знаем ли мы пословицы о деньгах?» Конечно – же, знаем! Ведь с нами наши мамы и папы, и мы одна команда, совместно мы вспомнили все пословицы о деньгах.
Ребята с заданиями  справились со счетом 6-0! В нашу пользу!   Мы выиграли игру! Мы победили!
   Жители Экономграда  вручили нам статуэтку «Совы» и наградили медалями «Юные финансисты». Почему «Сову» спросите вы? Да потому, что: Сова - символ мудрости, ночной охотник, не торопливый и стремительный. Сова считается самой умной птицей. В игре - это символ мудрости. Означает то, что люди не должны ничего предпринимать опрометчиво, хорошо и спокойно, вначале, обо всем подумать. И сегодня наши ребята на игре показали стремление и мудрость. Вот такая у нас получилась игра!
   Хочется сказать нашим родителям большое спасибо  за то, что приняли участие в нашей игре, помогли в оформлении к подготовке к игре: Самойлову Н.Н, Щербакову А.С, Куликову М.А, Хмелевскую Д.В, Хмелевского О.А, Шелудько В.В, Левину К.Е, Славитяк И.В.
   Большое спасибо нашим работникам детского сада за то, что приняли участие в нашей  игре: Селиванову В.М, Ковальчук О.О, Селюнину М.А, Старун Г.В, Мелядину Г.Г, Пестовскую Е.К.

Петрова Е.В

 

 

 

   Опять в детском саду шум, веселье и смех. Это дети вместе с родителями пришли на осеннюю ярмарку. Но чтобы ярмарка получилась по-настоящему   богатой на товары, чтобы покупатели захотели купить именно наш товар, к ней стали готовиться заранее: готовили вафли, ледянцы; пекли кексы, печенье и прочие вкусные вещи.  Семья Хмелевских кропотливо, старательно делали из бисера бусы, браслеты, заколки.

   Во время ярмарки готовились ароматный попкорн и сладкая вата. На столах было разнообразие солений, варений, морсов, овощей. Сладости не только стали украшением ярмарки, но и были «виновниками» манящего, сладкого аромата. Продавцы, облаченные в яркие, красивые сарафаны, приветствовали покупателей, нахваливая свой товар. В нашем "Гвоздичкином лукошке" товаров не счесть. Все родители приняли участие в подготовке к ярмарке. А на самой ярмарке присутствовало 12 родителей и ещё старшие дети их семей.

   Скоморохам, зазывале (Анастасия Михайловна) особый респект. Выручка составила 7 453,5 рублей.

   Всем родителям выражаем огромную благодарность за активное участие в празднике.

В.М.Селиванова

 

 

 

   1 ноября у нас состоялось очень увлекательное путешествие в дом творчества.
   Нас встретила Л.В Казаркина и юный инспектор дорожной службы Дарина.
   Лариса Владимировна познакомила нас с юным инспектором дорожной службы Дариной.  Ребята были очень удивлены юному инспектору: «Ведь она еще маленькая быть инспектором», прозвучало от наших ребят. Тогда Дарина рассказала ребятам, что она проходит обучение в доме творчества и вместе со своими друзьями помогают инспекторам ГИБДД выявлять нарушителей, как пешеходов, так и водителей.  Они устраивают акции для людей, напоминают, что бы люди соблюдали правило дорожного движения, так же стоят на посту вместе со взрослыми инспекторами и выявляют нарушителей. Дарина  отметила, что необходимо с ранних лет соблюдать правила дорожного движения и ни в коем случае нельзя нарушать правило дорожного движения, чтобы,  не случилось беды. Вместе с Дариной  дети вспомнили основные правила безопасного поведения на дороге и дорожные знаки. В игровой форме «красный, желтый, зеленый» рассказали, как следует переходить дорогу и как должен себя вести пешеход на пешеходном переходе. Ребята с большим вниманием слушали Дарину и задавали интересующие их вопросы. Затем Лариса Владимировна пригласила нас посетить выставку работ по конкурсу «Автобум». Это был фурор! Когда мы зашли в зал, а там большое количество изготовленных автомобилей  из разного материала и разных размеров. Ребята находили свои изготовленные автомобили для конкурса, показывали и рассказывали о них. Самое большое удивление у наших ребят появилось, когда они увидели автомобиль,  изготовленный из шоколадок, спичек и еще поразил летающий объект из обычной виниловой пластинки. Я была удивлена, что наши ребята знают виниловую пластинку. Егор В. Рассказал: «Это раньше в старину на ней слушали музыку, сказки пластинку вставляли в граммофон, и она гремела на всю улицу».  
   В конце встречи Лариса Владимировна и Дарина пожелали детям быть осторожными, внимательными и беречь себя на дороге. Мы пообещали, что никогда не будем нарушать правило дорожного движения.

   По дороге в детский сад у ребят было столько идей по строительству автомобилей, как заметила Марьяна: «Ведь их можно и самим построить у себя в группе, у нас очень много неоформленного материала и скотч есть, сделаем, таки, еже крутые машины!». Вот такая получилась у нас экскурсия в дом творчества.

Воспитатель Петрова Е.В.

 

 

 

   В рамках проведения фестиваля «Хоровод дружбы» в нашей группе прошел мастер класс по изготовлению филимоновской игрушки. Мы пригласили нашу родительницу Хмелевскую Д.В поучаствовать в нашем мастер классе, так же мы решили поделиться своими знаниями и умением с детьми из группы «Одуванчик». Дарья Викторовна рассказала детям,   откуда к нам пришла филимоновская игрушка, где ее родина, о том, что филимоновская игрушка — старейший народный художественный промысел  России. Родина промысла - деревня Филимоново Одоевского района Тульской области. По преданию, деревню Филимоново Тульской области назвали в честь горшечника Филимона: он первым обнаружил в этих местах залежи мягкой глины, из которой можно было лепить разную утварь. Земля в этих местах была бедной, урожаи — скудными, поэтому продажа глиняных горшков и мисок стала единственным источником дохода для жителей деревни. Мужчины создавали глиняную посуду, кирпичи, печные трубы. Чтобы не выбрасывать кусочки глины, оставшиеся после работы, из них лепили небольшие свистульки. Так появилась филимоновская игрушка. Сначала все фигурки отдавали детям, затем стали продавать на ярмарках. Лепили игрушки традиционно только женщины. Обучать девочек ремеслу начинали с семи лет: бабушки передавали внучкам секреты обжига и росписи. Все деньги, вырученные от продажи свистулек, откладывали в приданое юной мастерице. Для росписи филимоновских игрушек использовали всего три цвета — желтый, красно-малиновый и зеленый. Самое примечательное в филимоновской игрушке, это, можно сказать, ее сила — языческая древность. За все века она не утратила ни одного из своих элементов, которые характеризуют жизнь древних славян.
   Дарья Викторовна показала, какие бывают филимоновские игрушки.
   Мы решили с детьми, что будем лепить «Корову», потому что корова - символ спасения и благополучия. С глубокой древности животные с рогами являлись символом благосостояния рода и почитались как существа, несущие на рогах солнечный диск.
   И вот работа закипела. Ребята с большим удовольствием лепили это священное животное. Прошло немного времени и наша «корова» готова. Все вместе мы решили, что когда подсохнет наше соленое тесто, мы вновь пригласим детей группы «Одуванчик» и все вместе распишем нашу замечательную корову. Вот такой мастер класс у нас получился.
   Хочется поблагодарить нашу Хмелевскую Дарью Викторовну (маму нашей воспитанницы Хмелевской Ирины) за помощь и проведение мастер класса, спасибо за то, что Вы всегда приходите к нам на помощь и никогда не говорите нам, что у Вас нет времени. Ведь совместная работа с Вами очень нам нужна и важна. Спасибо вам большое.

Воспитатель Петрова Е.В.

 

 

 

   В рамках дня открытых дверей в детском саду, мы предложили родителям "Гвоздички" познакомиться и поупражняться с нашими массажными ковриками.

   Всем давно известно, что движение – это: врожденная, жизненно необходимая потребность человека, эффективное лечебное средство, познание окружающего мира, важное средство воспитания и общения. Это доказано многочисленными исследованиями известных ученых, педагогов и психологов. Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь.

   Невозможно представить себе жизнь ребенка в детском саду без веселых досугов и развлечений, шумных праздников и соревнований, интересных игр и увлекательных аттракционов.  Одни развивают сообразительность, другие - смекалку, третьи - воображение и творчество. Но объединяет их общее — воспитание у ребенка потребности в движении и эмоциональном восприятии жизни. Двигаясь, ребенок познает окружающий мир, учится любить его и целенаправленно действовать в нем, совершенствует опыт организации игр.

   Какое отношение имеет закаливание к массажным коврикам?

   Закаливание – это не задание на неделю и не тренировки на результат.  Закаливание – это образ жизни. Ошибочно думать, что это обязательно купание в проруби или обливание холодной водой.   Когда вы идете по пляжу босиком – это закаливание. Когда вы купаетесь в реке – это тоже закаливание.   Если вы идете лицом против ветра, даже не думая о закаливании – это все равно закаливание. Поэтому, когда вы стоите на массажном коврике или играете с ребенком босиком на массажном коврике - это конечно тоже закаливание. Это и массаж стоп, и тренировка сосудов стоп, и тренировка нервной и эндокринной систем организма. Для профилактики и в комплексном лечении плоскостопия массажные коврики подходят идеально.

   Общеизвестно, что массаж оказывает благотворное влияние не только на формирование ног и опорно-двигательного аппарата, ребенка, но и на центральную нервную систему, а через нее – на весь организм в целом. Поэтому он является одним из самых эффективных способов укрепления здоровья   как для взрослых, так и для детей.   Главная задача массажных ковриков - массировать стопу, улучшать кровоснабжение организма, развивать мышцы и суставы, координацию движений, позволять ногам отдохнуть, а также правильно формировать свод ступни. Они не имеют ограничений по возрасту, полезны взрослым и детям, оказывают полезное влияние на здоровье организма в целом.

   А для взрослых массажный коврик – замечательное средство против воспаления суставов и варикозного расширения вен. Стоя на таком коврике можно, например, готовить или гладить белье. Упражнения на массажных ковриках создают положительный настрой, повышают настроение, дают заряд бодрости и энергии.

В.М.Селиванова

  

  

 

Всей страной и всем народом

Этот праздник отмечаем,

Деда Мороза от души мы

С днем рождения поздравляем!

   Вот и наступил долгожданный день для наших ребят, день рождения Деда Мороза!
   Всю неделю ребята с нетерпением ждали этот самый долгожданный день встречи. С ребятами мы начали готовиться к празднику: готовили новогодний уголок Деда Мороза, изготавливали различные подарки, поздравительные открытки, сувениры. И вот этот день наступил. Как принято, когда отправляешься на праздник нужно нарядиться, что мы и сделали! Одели праздничные колпачки, взяли подарки и отправились в путь. В музыкальном зале нас ждала настоящая новогодняя сказка, мы встретились со Снеговиком и, конечно же, с любимым Дед Морозом. Как полагается для Деда Мороза мы спели песню «Коровай», подарили подарки и праздник начался! Мы играли в различные игры, устраивали соревнования, пели песни, водили хороводы. Дедушка Мороз для нас наколдовал наивкуснейшие булочки, покрытые пушистым «снегом». В завершении праздника, Дед Мороз нам передал свой почтовый ящик, что бы ребята писали письма, и заказывали подарки на новый год. Дедушка Мороз пообещал, что он обязательно к нам прибудет в самый долгожданный праздник Нового года. Мы будем его очень ждать и, конечно же, готовиться к встрече. Ведь Новый год уже совсем рядом. Вот так мы отметили День Рождения Деда Мороза.

Воспитатель Петрова Е.В.

 

 

 

У похода есть начало, а конца походу нет!

   Детский сад- это не только учреждение, осуществляющее образовательные услуги, процессы воспитания, развития детей, но и культурно – развивающий центр для дошкольников.

   Возникает вопрос: как заинтересовать родителей в совместной работе? Как создать единое пространство развития ребенка в семье и детском саду, сделать родителей участниками воспитательно-образовательного процесса? Активное взаимодействие с родителями воспитанников – важнейшая составляющая нашей педагогической деятельности в дошкольном учреждении. Воспитатели стараются наиболее полно использовать весь педагогический потенциал традиционных форм взаимодействия с семьей и ищут новые, современные формы сотрудничества с родителями. И такой нетрадиционной формой сотрудничества стал образовательный маршрут выходного дня.

   В субботу мы с детьми и родителями (27 человек) отправились в новый, в феврале открывшийся, физкультурно-спортивный комплекс «Жемчужина». ФСК построен в рамках краевой госпрограммы «Развитие физической культуры и спорта». Общая пропускная способность комплекса — более 130 человек. В бассейне могут заниматься 48 человек, столько же — в большом игровом зале, еще 18 человек — в тренажерном, и 20 — посещать занятия хореографией. Нашим гидом и экскурсоводом была Симонова Мария Александровна. Приветливо встретив нас в фойе, она подвела присутствующих к стойке ресепшен, где всех с улыбкой встретят, помогут оформить документы, ответят на все интересующие вопросы, а также при необходимости сопроводят к месту занятий администраторы. Мария Александровна рассказала, что здесь, на первом этаже здания располагается просторный буфет на 28 посадочных мест, в котором посетители смогут перекусить, выпить чашку чая или кофе; гардероб, туда можно сдать обувь с верхней одеждой и одеть сменку; лифт для маломобильных групп населения. Ещё на первом этаже располагается универсальный спортивный зал, в котором в настоящее время проходят соревнования. Нас завели на балкон, где мы смогли понаблюдать за игрой.

   На втором этаже разместились хореографический (предназначен для занятий танцевальных коллективов, различных фитнес направлений) и тренажёрный (для занятий тяжёлой атлетикой, гиревым спортом, армрестлингом) залы. Надо было видеть восторженные глаза детей, когда они наблюдали за тренировкой каратистов! А потом взорам присутствующих представили большой 25 метровый бассейн на шесть дорожек, расположенный на среднем этаже. Чаша глубиной от 1,2 до 2,5. Оказывается, что ещё тут имеется лаборатория для взятия проб, инвентарная, медицинский кабинет, сауна, просторные раздевалки. Довольно- таки долго все наблюдали за купающимся в бассейне. И тут у некоторых присутствующих появилось желание приобрести в бассейн абонемент. 

   Ещё Мария Александровна рассказала, что на третьем этаже располагается бильярдный стол и два балкона для более комфортного размещения зрителей во время проведения спортивно-массовых мероприятий в спортивном зале и бассейне  

   Немного уставшие, но вдохновленные дети вернулись домой. Я думаю, что для многих детей этот поход не прошёл даром, глаза их сверкали от полученных впечатлений, обсуждений и разговоров

В.М.Селиванова

  

  

 

   Наши дети регулярно посещают сеть Интернет и зачастую без контроля и присмотра. Это проводит к различным проблемам. Чтобы повысить уровень информационной безопасности детей и обеспечить их безопасность в информационном пространстве мы провели «ЕДИНЫЙ УРОК ПО БЕЗОПАСНОСТИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ 2023г». Совместно с детьми из группы «Смородинка» мы рассказали ребятам, что такое интернет, для чего он нужен, как правильно нужно пользоваться интернетом, в чем его опасность. Побеседовали с детьми, как сделать интернет своим другом. Закрепили материал о том, что пользоваться интернетом можно только под руководством взрослых. Просмотрели мультфильмы «Безопасный интернет». На родительском  собрание  донесли информацию, которая поможет  предупредить угрозы и сделать работу в Интернете полезной.
Изготовили в родительский уголок памятку для родителей:  «Безопасность ребенка в интернете»

Воспитатель Петрова Е.В.

 

  

 

   1 декабря отмечается Всероссийский день хоккея. Как и все мальчишки, наши мальчики и даже все девочки группы «Гвоздичка», в этот день вышли с клюшками и мячом на зимний спортивный   участок. София Викторовна рассказала о правилах игры, выбрали вратарей. И игра началась. Зрелище получилось захватывающим и интересным. Сначала играла мальчишечья команда хоккеистов, а девочки были болельщиками. А потом поменялись ролями.

   Проигравших не было. Победила дружба.

   Всероссийский день хоккея остался ярким воспоминанием для наших маленьких хоккеистов и оставил много положительных эмоций и впечатлений у детей.

В.М.Селиванова

 

 

 

 

 

   В нашей группе «Гвоздичка» состоялось открытие «Мастерской Деда Мороза». В течение месяца здесь дети будут изготавливать новогодние игрушки, новогодние костюмы, украшения для ёлки, новогодние символы, приятные сюрпризы для родителей и друзей.

   Целый год дети с нетерпением ждали открытия мастерской, чтобы начать творить. И сегодня мы уже сделали первые наши поделки – украсили пайетками рукавички для Снегурочки.

   Удачи, вам, дорогие ребята и взрослые.  Творите, придумывайте, дерзайте!

В.М.Селиванова

 

 

 

   4 декабря отмечается особенный новогодний праздник - День заказов подарков и написания писем Деду Морозу. Он посвящён всем, кто верит в зимнего волшебника и с нетерпением ждёт его визита!

   В группе «Гвоздичка» дети   написали заветные письма! Ещё ребята с большим усердием нарисовали поздравительные открытки в подарок Дедушке Морозу. Написанные письма и рисунки ребята бросили в волшебную почтовую сумку   Снеговика – почтовика. С годами сказка тает и теряется в буднях, но взрослые стараются, чтобы она еще долго продлилась в детских наивных письмах, нарисованных или написанных нетвердой рукой печатными буквами. Давайте вместе с помощником Деда Мороза – Снеговиком – почтовиком поддержим огонек веры в Новогоднее ночное волшебство. Сохраним замечательную новогоднюю традицию - писать письма Деду Морозу. От всего сердца, с надеждой и верой в чудо!

В.М.Селиванова

 

 

 

Деда Мороза в мастерской
Работы много и забот.
Мы мастерим здесь день-деньской.
Ведь скоро праздник – Новый год!
Для елки – праздничный наряд,
Для группы – украшения.
Нужны подарки для ребят,
Конфеты и печенье.
Нам очень нужно все успеть,
Пусть даже дел невпроворот.
Чтобы шутить, смеяться, петь,
Когда придет к нам Новый Год!

   Приближается Новый год. А в этот праздник и дети, и даже взрослые ждут – не дождутся, когда приедет дед Мороз со своей вотчины.  (Вот бы побывать в его резиденции!). Совсем необязательно ехать в Великий Устюг, чтобы побывать в гостях у седовласого старца. Приходите к нам в детский сад «Солнышко», в группу «Гвоздичка», где с 1 декабря открылась настоящая мастерская деда Мороза!

   В мастерской каждый день кипит работа. И каждый день, со дня ее открытия, она начала пополняться настоящими Новогодними шедеврами. В процессе работы в мастерской дети не только получают новые знания, но и развивают свои творческие способности. Они учатся работать с различными материалами, создавать красивые композиции и оформлять подарки учатся пользоваться ножницами, различными материалами.

   Дети своими руками изготавливают украшения для праздника, новогодние символы, приятные сюрпризы для родителей и друзей.  Изготавливают из бумаги объёмные ёлочки, открытки, символ нового года – дракона, вырезывают из бумаги снежинки, украшения для групповой комнаты – новогодние сапожки, коллажи, варежки.   Всем нравится работать в мастерской.   Оказалось, наши воспитатели и дети – великие мастера, большие выдумщики и фантазёры.  В создании новогодних сюжетов использовали поделки из ниток и бисера, макарон и конфет, бросового материала, мишуры и бус, пёрышек и ваты… Мастерская Деда Мороза — это место, где дети могут почувствовать себя настоящими волшебниками. Ведь они помогают Деду Морозу готовиться к Новому году и делают мир вокруг ярче и красивее.

   Детский сад украсили красивые ёлки, веселые снеговики, открытки, гирлянды, новогодние игрушки и даже   милые дракончики; появились различные маски, елочные украшения. Дети преисполнены положительными эмоциями: всю эту красоту они сделали со своими воспитателями.   Своими руками, с помощью самых разных материалов дети новогодние сказку и фантазии превращают в реальность.

В.М. Селиванова

 

 

 

 

   Каждый раз под Новый год сказка в гости к нам идёт. 

   Наступает Новый год- пора волшебная, загадочная и чудесная. В это время случаются такие невероятные вещи и приключения, что порой кажется, что это сон, волшебный сон, который ведет нас в невероятную страну чудес. И в этот раз мы с детьми и родителями не только сказку увидели, но и побывали в ней.  А помогла нам в этом девочка Алиса. Она вычитала в книге, что в волшебной стране, в большом королевстве злая Королева отменила праздник Новый год. «Не бывать в сказке чудесам и волшебству, Деду Морозу тоже!» Всё стало уныло без Нового года и время застыло. В Стране чудес Красная королева остановила время, и все часы теперь показывают   полчаса до Нового года.

   Но Кролик в великой летописи вычитал, что девочка по имени Алиса запустит ход времени и тогда в Стране чудес наступит Новый год, и будет новогодний бал, и Дед Мороз и праздничное угощение.

   Наши ребята всегда готовы прийти на помощь, и отправились в Страну чудес вместе с Алисой, где встретились с Чеширским котом и, исполнив его любимый танец- флэшмоб, встречаются с Цветочницей.  Посмотрев танец наших девочек ((Танец Бабочек и цветов»,) Цветочница вручает мешочек с «волшебной пыльцой», а повстречавшийся Шляпник   при помощи своих шляпников – помощников научил путников танцевать придворный бальный танец.

   Встретив Красную Королеву, Алиса объяснила, что разыскивали они её, чтобы уговорить её отменить своё решение и запустить ход времени. Ведь Новый год никто не может отменить, даже злая Королева.  И ребята пришли к решению развеселить злую Королеву, ведь никто не видел, как она улыбается.  Ах как весело и задорно все приняли участие в «Снежной вечеринке», а потом в игре «Украшаем ёлку»!

   И оттаяла злая Королева, и запустился ход времени, и пришёл Дед Мороз, и ёлку зажгли, и подарки все получили. Спасибо тебе, Дедушка Мороз! За подарки, за праздник! Нам с ребятами было весело!

   Новогодняя сказка сегодня, это – сказочно украшенный зал, сверкающие огоньки, нарядная ёлка, увлекательные танцы и хороводы, весёлые игры. Восторженные эмоции переполняли всех присутствующих в зале, все был в восторге от неожиданных новогодних сюрпризов и встреч со сказочными героями.

   Родители и дети получили массу положительных эмоций, праздничного задора и предновогоднего настроения.

В.М. Селиванова

 

 

 

 

Один из наиболее почитаемых праздников на Руси – Рождество Христово. Пожалуй, нет другого праздника, который отмечался бы таким богатством обычаев, обрядов, примет. Святки совпадают с Новым годом – светлым праздником детворы, с новогодней ёлкой, переодеваниями, сказочными превращениями, чудесами, всеобщим весельем, шумными гуляниями, весёлыми колядками. Колядки - это специальные песни с пожеланиями богатого урожая, здоровья, согласия в семье. Обычай «кликать коляду» был известен по всей Руси: под окнами каждого дома пелись колядки с пожеланиями хозяйственного благополучия в будущем земледельческом году; славились хозяева, которые в ответ одаривали колядующих – пряниками, пирогами, сладостями, мелкими денежками.

Коляда, коляда,

Ты подай пирога,

В сундучок монетку,

А в мешок конфетку!

Вот и в нашем детском саду прошел этот замечательный праздник «Колядки». Ребята с удовольствием готовились к этому празднику: разучивали разные заклички, песенки о коляде, приготовили много угощения и маленькие подарочки для колядующих. Все вместе мы изготовили фигурки из гипса   веселого, зеленого Дракона, конечно не без помощи наших родителей. Рома К и его мама Юлия Дмитриевна заготовили и залили гипсовые фигурки, а мы с ребятами их раскрасили. Дракоша получился отличный! Нарядившись, мы отправились колядовать и поздравлять всех работников нашего сада. Мы пели песенки - колядки, водили хороводы, играли в игры, нас и мы одаривали разными угощениями. И конечно же на память мы дарили нашего Дракона, желая всем счастья, здоровья и пусть наш Дракон всем приносит больших успехов, радости, благосостояния.  Настроения было отличное, шуточное и веселое. У всех участников колядок остались хорошие эмоции о проведенном празднике. Вот так мы отметили веселые колядки.

Воспитатель Петрова Е.В

 

 

 

Праздник этот самый длинный, он веселый и старинный.

Наши предки пили, ели, веселились две недели.

От Рождества и до Крещения, приготовив угощенье.

Пели разные колядки, по дворам ходили в святки.

Наряжались и шутили, праздник ждали и любили.

Так давайте же сейчас встретим мы его у нас!

В этот день в нашу группу пришел Мишка – медведь и пригласил в гости в горницу к Варварушке на веселый праздник «Рождественские посиделки». В горнице нас встретили хозяева Варварушка и дед Николай, Коляда, Медведь и Коза. Они нам рассказали, что же за праздник Рождественские посиделки и как его нужно встречать. Дед Николай загадывал нам веселые загадки, Варварушка научила нас печь пироги, Медведь играл с нами в веселые игры, а Коляда для нас зажгла Рождественскую звезду. Ведь пока сияет звезда нужно загадывать свои самые сокровенные желания и верить, что, они конечно же сбудутся!!! Вот такие у нас были Рождественские посиделки.

Воспитатель Петрова Е.В

 

 

   В нашем детском саду каждую пятницу проходит «Час игры», в этот день ребята выбирают игру и погружаются в нее. На этот раз - игра «Лесная охрана». Для ее реализации нам понадобились предметы к игре, из неоформленного материала.

   Изначально мы распределили роли в игре, кто, за что будет отвечать в нашей игре «Лесная охрана», пригласили наших педагогов принять участие. И вот игра закипела. Для начала мы построили избушку для егеря ( для этого нам послужила обычная сушка для белья), столы у нас превратились в большие и красивые деревья; одноразовые стаканчики превратились в животных: Ира и Станислава сделали замечательных животных наших лесов; туалетная бумага у нас послужила снегом, который заснежил тропинки в лесу. Разные коробочки у нас послужили «дронами», как сказал Егор В. «Егерь должен видеть весь лес, что в нем происходит», к нему на помощь пришел Паша Р.- он изобрел видио- камеры, чтобы лучше на видио – маниторе можно было увидеть все в лесу.
Тихон изобрел для работы бинокли; девочки построили ветеринарную клинику, если вдруг, животному нужна помощь, то ветеринары быстро придут на помощь.

   В нашем лесу так же появились кормушки для животных, различные норки для животных.  Мои  ребята с удовольствием играют в игры с  применением неоформленного материала, создавая интересные, а главное новые и необычные предметы для игры.  Для познания детям всегда веселее и интереснее там, где можно выходить за рамки неизвестного, при этом следуя и не нарушая совместно принятые в группе правила. Игра с неоформленным материалом увлекательна, требует от ребенка наблюдательности, умения подмечать характерные черты жизненных образов создавая собственное детское пространство, собственный игровой мир.

Воспитатель Петрова Е.В.

 

 

 

   2023 год в России признан, как год наставника. Мне выпала роль оказания помощи нашим педагогам, показать, научить развивать у детей детскую инициативу и самостоятельность.

   В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования утверждены основные принципы дошкольного образования, одним из которых является поддержка инициативы детей в различных видах деятельности. Я выбрала игры с детьми с неоформленным материалом. Поскольку игра является ведущей деятельностью дошкольников, то именно в ней дети имеют наибольшую возможность быть самостоятельными, по своему желанию общаться со сверстниками, реализовывать и углублять свои знания и умения, проявлять свою инициативу. Помимо функциональных игрушек, копирующих реальные предметы для полноценной игры, дошкольникам необходимы предметно неоформленные игрушки. Это игрушки широкого диапазона, позволяющие производить разнообразные действия: палочки, лоскутки, веревки, ленточки, коробки и т.д. Важной особенностью игры с неоформленными материалами является то, что ребенок, действуя с ними, самостоятельно планирует и контролирует все возможные превращения. А это очень важно для формирования способности ставить перед собой сознательные цели и стремиться к выполнению того, что намечено. Важно и то, что, производя с неоформленными предметами любые действия, ребенок не может их сломать, тем самым не ограничивается его активность. Игра с неоформленным материалом увлекательна, требует от ребенка наблюдательности, умения подмечать характерные черты жизненных образов создавая собственное детское пространство, собственный игровой мир. Неоформленный материал дети охотно включают в свою игру с изменением пространства. Он направляет их на овладение пространством и его объектами, а также стимулирует их к пространственному трансформированию и перемещению. Так ребенок разворачивает свою игру, идет поиск, анализируются предметы в ход идет все доступное ребенку.

   Мои дети в группе в игре применяют все предметы и все пространство. Столы у нас могут быть деревьями (перевернув столы,  ребята развешивают листики  рисуя на них деревья, ножки столов у нас служат для разных кормушек для животных), сушка для белья у нас бывает домиком, забором, дорогой двух ярусной и т.д. Одноразовые стаканчики у нас превращаются в животных, кукол; различные коробки, крышки, палочки от мороженого могут превратится в норку для животного, в видео-навигатор, различные дроны.  Ребята применяя неоформленный материал, создают целые сюжеты для игры.
Внесение элементов новизны в привычную обстановку, привлечение к ее преобразованию детей, способствуют развитию у воспитанников свободы, инициативности, творческого воображения. Неоформленный игровой материал, как и другой игровой материал в группе должен постоянно меняться. Педагогу необходимо ненавязчиво стимулировать интерес детей, направлять, создавать условия и поощрять детскую инициативу. Педагог должен погружаться вместе с детьми в игру и быть партнером в игре, создавая необычные предметы вместе с детьми.

Воспитатель Петрова Е.В.

 

  

 

Коляда, коляда, ты подай пирога,

          В сундучок монетку, а в мешок конфетку!

   С целью знакомства детей со старинными русскими традициями, воспитания чувства коллективизма, дружбы, радости общения, РДК «Рассвет» пригласил наших ребят к себе в гости. Святки пришли! Не зря в народе с 7 по 19 января люди гуляли, ходили в гости, поздравляли и угощали друг друга, веселились, потешали. Святки - это две недели зимних праздников, которые начинаются в Рождественский Сочельник 6 января и продолжаются до Крещения 19 января. В христианской традиции Святки - это празднование Рождества Христова. В эти дни на Руси гадали и пели коляды. На Руси люди всегда считали: как святочную неделю проведешь, так и вся твоя жизнь в этом году пройдет. Именно по этой причине в старину люди старались реализовать все свои планы в эти дни. Если вы хотите всю жизнь жить богато, то надевайте всю неделю только самые лучшие свои вещи. Хотите кушать вкусно, тогда в святочную неделю ешьте то, что вы любите больше всего. А если вы хотите, чтобы в доме всегда царили мир и любовь, тогда говорите друг другу ласковые и нежные слова в течение всей недели.

   Сон, приснившийся на святки, обязательно будет вещим. В этот день любые сведения, полученные из потустороннего мира, являются предсказанием.

   Волшебное слово «Колядки» — праздник, где каждый становится и участником, и зрителем. У себя в детском саду дети с «колядками» - весёлыми пожеланиями уже прошли по всем группам и кабинетам. Также колядовали и в нашем районном музее. Детям очень нравится участвовать в традиционных рождественских играх, водить хороводы, одаривать угощением, слушать весёлые песенки-колядки, которые прославляют хозяев за щедрость, доброту, гостеприимство, несут пожелание здоровья, счастья и хорошего настроения на весь новый год, участвовать в рождественских играх.

   Основная традиция колядок — петь песни и засевать зерном. Если в будний день рассыпанное зерно — это мусор, то на колядках в РДК за такое колядовщики получили  сушки.   Хороший эмоциональный настрой был на протяжении всего мероприятия. Вместе с бабой Колядой,  Медведем,  Козой исполнили колядные песни, присказки, заклички,  бросали валенки,  ловили Коляду, прославляли её.. У всех участников колядок остались хорошие эмоции о проведенном празднике.

В.М.Селиванова

 

 

 

   В рамках образовательного проекта 18 января   у нас прошло замечательное развлечение -  День Снеговика, так как именно в этот день отмечают Международный День снеговика. Мы знаем немало праздников, которые отмечаем в январе, но мало кому известно об этом добром и чудесном дне.   Не секрет, что помимо деда Мороза –  снеговик - это главный зимний герой детей.  Наши ребята познакомились с этим замечательным днем, и вместе с воспитателем по физической культуре   Софьей Викторовной реализовали проект, который был посвящен Международному дню Снеговиков.

   Идея празднования Дня снеговика пришла в голову коллекционеру Корнелиусу Грётцу из Германии. Он начал ещё юношей собирать изображения снеговика и в 2008 году вошёл со своей коллекцией в книгу рекордов Гиннеса. У него более трех тысяч экспонатов. И все это – снеговики. Коллекционер предложил справлять День снеговика. Корнелиус размышлял так: во-первых, в середине января во многих странах есть снег, во-вторых, число 18 похоже на снеговика, который держит в руках метлу, в-третьих, в этот день ещё не было никакого международного праздника. Считается, что впервые снеговики появились в XII столетии в Европе. Их придумал святой Франциск Ассизский. Он считал, что такие создания способны защищать от бесов, поскольку снег – это дар ангелов с небес. Люди верили, что злые существа путали снеговика с живым человеком, вселялись в него и не могли выбраться, а весной, когда снег таял, погибали. Считалось, что снеговики  относятся к мужскому полу. И лишь Россия стала единственной страной на земном шаре, где лепят еще и «снежных баб». Такая традиция зародилась на Руси еще много веков назад, когда наши предки поклонялись языческим богам.

   В свой День рождения Снеговик стал долгожданным гостем в нашем детском саду.    Дети вместе со Снеговиком играли, танцевали, отгадывали загадки, поздравили его с Днём рождения и подарили открытки, сделанные своими руками.  Вместе с ним дети шагали по сугробам, перепрыгивали препятствия на пути, с помощью снежколепов переносили снежки, искали запрятавшихся снеговичков, и даже портрет героя дня составили из осколков мозаики, поупражнялись в пингвиньей ходьбе, после чего Снеговик показад своё волшебное мастерство.  Обыкновенный снег на глазах у детей он превратил в сладкую вкусную пастилу.  Радости детей не было предела.   Встреча со Снеговиком прошла в атмосфере радости и веселья. Такой веселый праздник надолго останется в памяти детей!   Дети узнали от гостя много нового и интересного, получили большое удовольствие и море положительных эмоций!

В.М.Селиванова

 

 

 

 

   17 января мы с ребятами отправились в Музей им Ю.С. Кулаковой на замечательный праздник Рождественские святки. Рождественские святки – это период в жизни православных россиян между Рождеством Христовым, которое отмечают 7 января, и Крещением – его празднуют 19 января. Это время гаданий и обрядов, пришедших из глубины веков. 7 января в храмах проходят торжественные богослужения, посвященные Рождеству Христову. Этот праздник является одним из главных в истории православия. Это время считалось периодом милосердия и добра. Родственники ходили в гости друг к другу, обменивались подарками, стараясь выбрать для этого красивые вещи и предметы. 
   В Музеи нас встретила хозяюшка этого праздника Коляда. Она рассказала, как на Руси появился праздник Рождество. Мы с ребятами посмотрели очень интересный и познавательный мультфильм «Рождество Христово». Вместе с Колядой мы играли в замечательные игры, колядовали, загадывал нам загадки, проводила гадание – что же в этом году у нас исполнится и с будится, самое интересное и волшебное наступило, когда зажглась свеча и мы загадывали свои желания. Вот на таких Рождественских святках мы побывали. Большое спасибо работникам музея за интересную и познавательную экскурсию, что рассказали нам как жили наши предки, что их радовало, что печалило, а чего они опасались.

Воспитатель Петрова Е.В

 

 

 

• < Назад
• Вперёд >